新課程背景下的初中英語有效教學(xué)

陳云

摘 要：通過有效的課堂教學(xué)來達(dá)到教與學(xué)的最優(yōu)化，是我們每一個老師所追求的最終目標(biāo)。為此，我們初中英語教師要切實按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。

關(guān)鍵詞：初中英語；課堂教學(xué)；有效性策略

作為21世紀(jì)的初中英語教師，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，用全新的理念、全優(yōu)的策略、全面的方法來實現(xiàn)初中英語課堂的有效性。

有效的課堂教學(xué)是初中英語教學(xué)活動的基本要求。它要求教師更新觀念，不斷充實自己。給學(xué)生一滴水的前提條件是自己要有一桶水。教師還必須要求學(xué)生在新課程的學(xué)習(xí)過程中轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，建立和形成充分發(fā)揮自身主體性的探究性學(xué)習(xí)方式。

1.營造輕松愉快的課堂氣氛

和諧愉快的課堂氛圍是有效教學(xué)的必要保證。讓學(xué)生在快樂中真正地學(xué)習(xí)英語，是我們永恒的追求。為此，我們要有效整合教學(xué)資源，精心設(shè)計問題，突出重點，分散難點，聯(lián)系生活，啟迪思維，使教學(xué)流程變得簡潔、流暢。英語教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。因此，英語課堂教學(xué)一定要立足學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，把課堂還給學(xué)生。寬松、民主的氛圍能讓學(xué)生放得開，這樣他們才會積極參與到課堂教學(xué)中去。

2.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

和許多學(xué)科一樣，中學(xué)英語教學(xué)過程是復(fù)雜多變的過程。在這個過程中，教師以傳授知識為載體，以培養(yǎng)學(xué)生能力為最終目標(biāo)，讓學(xué)生體驗探究、積極思考。教師的教學(xué)方式要靈活多樣，教學(xué)手段要科學(xué)合理。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。教師要“授人以漁”，讓學(xué)生掌握學(xué)科學(xué)習(xí)的科學(xué)方法，使其學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。同時，教師要為學(xué)生創(chuàng)造積極的思維環(huán)境，著力培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生思維能力和創(chuàng)造力。了解自己的優(yōu)勢和弱點將有助于增強(qiáng)自信心并加大成功的砝碼。教師也要給學(xué)生適當(dāng)?shù)膲毫?，大家都知道，一定程度的壓力可以激發(fā)學(xué)生奮進(jìn)，有助于他們更敏捷的思考。另外，教師要經(jīng)常與學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相長。

3.把新型課程思想運用到課堂教學(xué)中

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師注重自主、合作、探究、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。讓每一個學(xué)生成功才是我們的最終目標(biāo)。“以人為本，以生為本”應(yīng)該成為課堂教學(xué)的主旋律。假如我們的英語課堂只是教師的單邊活動，沒有學(xué)生的積極參與，那么課堂很可能就是無效的。

教師要精心引導(dǎo)與組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流。在平時的教學(xué)中要激勵學(xué)生大膽想象，勤思考、勤動腦。同時還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生對周圍事物迷惑不解的各種問題，激發(fā)他們的求知欲望，引導(dǎo)他們開動腦筋，努力探索，逐漸學(xué)會自己分析、判斷和解決問題。另外，教師要加強(qiáng)對學(xué)生的情感教育。一個人的情感、意志等都屬于非智力因素。有時非智力因素在一個人的發(fā)展中也相當(dāng)重要，甚至?xí)^智力因素。困難和挫折來臨時，教師不要遷就學(xué)生，而是教會他們不要妥協(xié)，學(xué)會勇敢面對生活中的一切。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

“少成若天性，習(xí)慣之為常?！边@里所講的是長時間下去，學(xué)生會形成一種習(xí)慣。當(dāng)然了，習(xí)慣要分好的和壞的。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)成功的保證。好的習(xí)慣要靠教師積極去引導(dǎo)，引導(dǎo)他們學(xué)會聽課，學(xué)會記筆記，學(xué)會認(rèn)真思考，積極鉆研。教師在課堂教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動參與的機(jī)會，使學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)活動中去，并能夠使學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維，充分展示自我。

5.現(xiàn)代教育技術(shù)能夠提高課堂教學(xué)的有效性

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)多媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)逐步走進(jìn)中學(xué)課堂，就連農(nóng)村中學(xué)也不例外。多媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)有助于學(xué)生進(jìn)一步了解英語學(xué)科的重要作用，認(rèn)識英語學(xué)科與人類生活的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。初中生對周圍世界具有強(qiáng)烈的好奇心，作為英語教師，我們要在英語課上盡可能多地運用現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)媒體，呈現(xiàn)大量的圖片或視頻激發(fā)學(xué)生的求知欲，使他們主動參與到教學(xué)過程中去，點燃他們的創(chuàng)造性思維的火花。在課堂學(xué)習(xí)之外，要引導(dǎo)學(xué)生充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，搜集、查閱最新信息、查看相關(guān)英文視頻，學(xué)會借鑒學(xué)法、下載練習(xí)等。學(xué)生在這樣輕松、愉快的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)，不再感到單調(diào)枯燥，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望。讓學(xué)生在現(xiàn)代教育技術(shù)的幫助下，有所成就，有所收獲。

總之，有效課堂的形成必須立足于學(xué)生的成長和終身發(fā)展。新課程背景下的有效教學(xué)的實現(xiàn)依賴于有效課堂，初中英語教師必須遵循上述所提出的策略，使學(xué)生的能力在寬松的環(huán)境下得到更好的發(fā)揮，力求體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。只有這樣，有效教學(xué)之花才會常開不敗。endprint