教會(huì)學(xué)生愛

孫紅

【中圖分類號(hào)】G420

小時(shí)候，媽媽就告訴我一個(gè)名人的話：如果沒有愛，世界將是一片冰冷。我在媽媽的慈愛中長(zhǎng)大；在老師的關(guān)愛中成長(zhǎng)；在同學(xué)的友愛中成熟……生活得雖然平凡，但充實(shí)而快樂，因?yàn)槲倚闹惺冀K洋溢著祥和，所以我感到每個(gè)人的人生中都少不了親情、友情、愛情。因此，我也努力教會(huì)學(xué)生愛。

一、 學(xué)會(huì)愛母親、愛家庭。

“一個(gè)人如果連母親都不愛，試想他長(zhǎng)大以后會(huì)愛祖國(guó)、愛人民嗎？”據(jù)說一個(gè)大學(xué)里的“五愛”教育活動(dòng)就是從“愛母親”開始的?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，對(duì)父母的關(guān)愛總是認(rèn)為應(yīng)該的、，毫不珍惜，更不會(huì)感動(dòng)。于是結(jié)合這類課文，我常常和同學(xué)們講故事：一個(gè)大學(xué)生拿了第一個(gè)月的工資給母親買魚頭；父親不是不愛喝豆奶，而是舍不得喝！……引導(dǎo)同學(xué)們留意每天生活中父母對(duì)他們的愛。于是，同學(xué)們紛紛發(fā)現(xiàn)了：母親省吃儉用給我買好吃的穿好的；父親帶我上街總是先滿足我的要求，自己什么也不買……因此作文中出現(xiàn)了這樣的片段：“一杯牛奶，一個(gè)雞蛋，還有一碗香噴噴的面條，多么有營(yíng)養(yǎng)的早餐呀！它滲透了媽媽對(duì)我多少愛？”“母親是家中的陽光，只要媽媽的臉上有笑容，家里總是充滿著溫馨?！苯又?，我便繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生：我們?nèi)绾位貓?bào)這深深的母愛？平時(shí)如何?過“母親節(jié)”“三八”節(jié)又當(dāng)如何去做呢？同學(xué)們都很感動(dòng)，在自己的作文中、日記里，寫下了令人感動(dòng)的話語。愛的種子在小孩子的心里便會(huì)扎下了根，我盼望著他們茁壯成長(zhǎng)。

二、 學(xué)會(huì)愛生活、愛陽光。

生活是平凡的。重復(fù)的學(xué)習(xí)生活常常令學(xué)生們厭倦。如何引導(dǎo)學(xué)生以積極向上的心態(tài)走進(jìn)每一天呢？于是我和學(xué)生一起寫日記，觀察周圍的一切，告訴他們：生活看起來每天是機(jī)械的重復(fù)，但“太陽每天都是新的”。大家不妨回憶一下，體會(huì)體會(huì)“過去了的，失去了的一切都是美好的”這句話的真諦，學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)微笑，每天以嶄新的姿態(tài)，飽滿的精神迎接該來的一切。他們懂了：作業(yè)做個(gè)滿堂紅、認(rèn)真訂正、努力補(bǔ)習(xí)，下次成績(jī)好了，心里就很開心，這就是快樂；騎自行車跌倒了，爬起來再學(xué)。學(xué)會(huì)了心里樂滋滋的，這就是快樂；考試不及格，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，考好了心里比蜜甜……這就是快樂。不再埋怨父母不給零花錢，不再埋怨老師多留一道作業(yè)題，調(diào)節(jié)好心態(tài)，其實(shí)快樂很簡(jiǎn)單，只要有個(gè)好心情。看著激情似火的學(xué)生，我心里充滿了陽光。三、學(xué)會(huì)愛大自然，善待生靈。

每年春天，總有人在學(xué)校門口兜售小鴨子，大家都買，因?yàn)樗兹椎模芸蓯?。而幾天后，在大街小巷垃圾堆都是死去的小鴨子。上課了，不知誰的鴨子叫了幾聲，我問到：“你們?yōu)樯顿I鴨子？”“因?yàn)閻鬯??！八芸蓯邸?。我又問：看到小鴨子尸體到處都是了嗎？”“這是愛它嗎？”大家不知所措。從這里出發(fā)，我啟發(fā)教育他們。要善待生靈，愛護(hù)一草一木。買了小鴨子，要養(yǎng)好它，不能讓它自生自滅，學(xué)會(huì)養(yǎng)鴨子也是知識(shí)呀，知識(shí)多了絕不是壞事。大了無法養(yǎng)了把它送給鄉(xiāng)下的爺爺奶奶或者是姥姥，切不可不負(fù)責(zé)任。再利用春游、秋游的機(jī)會(huì)，讓他們盡情擁護(hù)大自然，用心傾聽花、草、樹木、小鳥的說話，他們聽到了。長(zhǎng)時(shí)間這樣，環(huán)保意識(shí)、、生命教育在學(xué)生心中便扎下了根。綠色，成為我們師生共同喜愛的顏色。

四、 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)。

人們大都從小愛問為什么？不知道的問題愛問老師。老師在他們心目中好神秘，好偉大，好了不起！問著問著，我就引導(dǎo)他們，涉及書本上的知識(shí)找課文、讀課文，自己找到讀懂。不要老是聽我講、從聽懂到讀懂；涉及課外知識(shí)請(qǐng)他們回家查閱有關(guān)書籍，記?。骸皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”、“每讀一本書，就打開一扇知識(shí)的窗戶”。于是同學(xué)們買書、讀書蔚然成風(fēng)，越讀越感到不足，越讀越是要讀，真正體會(huì)到了知識(shí)海洋浩瀚無邊，也領(lǐng)悟到了“我撲在書本上——就像饑餓的人撲在面包上一樣”的感受?！盎畹嚼?，學(xué)到老”，學(xué)習(xí)是終身的，目前我們不過是在打基礎(chǔ)而已，學(xué)習(xí)是快樂的，因?yàn)槟抢镉袕V闊的天地。以至后來，我得要諄諄囑咐同學(xué)們“不要走路看書、上廁所看書了”，省得家長(zhǎng)提心吊膽，或適得其反了?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了，同學(xué)們上網(wǎng)學(xué)習(xí)很方便，教育學(xué)生不要上網(wǎng)成癮，利用好網(wǎng)絡(luò)。

五、 學(xué)會(huì)愛生命，珍惜時(shí)光。

同學(xué)們都會(huì)背：“生命中的每一秒都是一直飛翔的鳥。他不斷地展翅向空中飛來飛去，可悲的是，每一只鳥都不屬于我，每一只鳥都留不下來”的話，我在后面加了一句：那么我能留下點(diǎn)什么呢？這段話時(shí)時(shí)提醒嗎：40分鐘過去了，我留下了什么？一天過去了，我又得到了些什么？這段話常常引起同學(xué)們反思：開了會(huì)小差，唉，不知多少小鳥又從我手中飛走了？人生最寶貴的東西是生命，人的一生該怎樣度過呢？結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒，我引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)“有限”和“無限”、“平凡”和“偉大”這兩組詞。生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，則我們大多數(shù)人也是要平凡度過一生，但要像雷鋒那樣平凡，因?yàn)槟菢拥钠椒仓刑N(yùn)育著偉大，平凡也得到了升華。在這種思想指導(dǎo)下，大家樂于平凡，甘于平凡，盆花有人帶，垃圾有袋裝……生病有人關(guān)心，跌倒有人扶起……生命在平常日月中閃光。

我想：小學(xué)語文教師的啟蒙教學(xué)，對(duì)于學(xué)生的影響是終生的，是極為深遠(yuǎn)的。尤其是教會(huì)學(xué)生愛，是需要長(zhǎng)期默默培養(yǎng)的?！皾?rùn)物細(xì)無聲”，語文教師只有甘當(dāng)細(xì)雨，不急于求成，不追逐名利，用愛心去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生的學(xué)習(xí)是會(huì)維持終生的。只有這樣，也就達(dá)到了提高小學(xué)生人文素質(zhì)，打好人生底色的目的。