高考制度下德育教育機(jī)制淺析

李鶴松

【摘要】高中在目前高考制度下，如何把德育工作放在學(xué)工作的首位，處理好高考與德育教育的關(guān)系，貫徹好黨的教育方針，這不只是個(gè)理論問(wèn)題更是實(shí)踐問(wèn)題。因此，我們?cè)趯W(xué)校工作整體思路和抓法上始終把加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育工作放在突出的位置，堅(jiān)持"以人為本"的育人宗旨，使學(xué)生從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為創(chuàng)造人生的價(jià)值實(shí)現(xiàn)崇高理想打好基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】德育教育機(jī)制理想活動(dòng)載體合格公民

【中圖分類(lèi)號(hào)】G632.0 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）2-0059-02

學(xué)校德育工作是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求，是關(guān)系到黨和國(guó)家命運(yùn)的大事。當(dāng)代高中生承載我們國(guó)家未來(lái)和希望。他們的理想、信仰、思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，不僅標(biāo)志著當(dāng)前社會(huì)文明進(jìn)步的程度，而且也關(guān)系到21世紀(jì)中國(guó)的面貌，學(xué)校是培養(yǎng)全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)要求相適應(yīng)的數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才的基礎(chǔ)工程。它對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的作用。

一、擺正位置，健全機(jī)構(gòu)，建立德育工作良好運(yùn)行機(jī)制

我們認(rèn)識(shí)到在目前高考制度下，如何把德育工作放在學(xué)工作的首位，這不只是個(gè)理論問(wèn)題更是實(shí)踐問(wèn)題，我們經(jīng)常說(shuō)學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)"四有"人才，但在學(xué)校的實(shí)際工作中，把主要精力放在提高升學(xué)率上，升學(xué)率就是一切。誤認(rèn)為只要升學(xué)率上去了學(xué)校聲譽(yù)、信譽(yù)也提高了。當(dāng)然，作為普通高中理應(yīng)保持較高的教學(xué)質(zhì)量，要有較高的升學(xué)率，但它不是唯一的，更不是全部。問(wèn)題是通過(guò)什么樣的途徑，把什么樣的新生輸送到高校。我們不能把次品、易碎品甚至是廢品送到上級(jí)學(xué)?；蛲葡蛏鐣?huì)。因此，我們?cè)趯W(xué)校工作整體思路和抓法上始終把加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育工作放在突出的位置，緊緊抓在手中，抓住不放，一抓到底。我們?cè)诠ぷ髦校∪说掠ぷ鞯慕M織機(jī)構(gòu)，建立了以校長(zhǎng)為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員有黨支部、政教、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、工會(huì)、班主任代表組成，并定期研究工作。我們每個(gè)學(xué)期各個(gè)部門(mén)和班主任都制定德育工作計(jì)劃，定期進(jìn)行檢查、總結(jié)，評(píng)比表彰在德育工作中取得優(yōu)異成績(jī)的有關(guān)人員和班主任。不僅如此，我們充分注重發(fā)揮各個(gè)職能部門(mén)在德育工作中的作用，做到各盡其職，使他們創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。比如，學(xué)校團(tuán)委為調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生干部在德育工作中的主體作用，在全校實(shí)行了學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部競(jìng)選制，凡是要想成為學(xué)校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部須在全校大會(huì)上進(jìn)行競(jìng)選，經(jīng)學(xué)生代表、教師共同民主投票產(chǎn)生。這一作法不僅檢驗(yàn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、主體意識(shí)。這一作法我們一直堅(jiān)持了下來(lái)，收到了交好的效果。又如，政教處在日常工作中，注重對(duì)全體德育工作的常規(guī)管理，根據(jù)上級(jí)要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出各種評(píng)價(jià)方案和評(píng)價(jià)細(xì)則、班級(jí)工作量化細(xì)則，并以次嚴(yán)格進(jìn)行檢查評(píng)估，使德育工作切合班級(jí)工作，切合學(xué)生實(shí)際，有效地克服了假、大、空現(xiàn)象，收到實(shí)效，使學(xué)校德育工作處處有人管，事事有人抓，初步形成"學(xué)校無(wú)小事，事事教育人"、"學(xué)校無(wú)空地，處處教育人"、"學(xué)校無(wú)閑人，人人皆育人"的全方位育人的德育工作機(jī)制。

二、注重典型引導(dǎo)，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想

學(xué)校德育工作難就難在我們面對(duì)的是活生生的人。他們受到社會(huì)、家庭和商品經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的各種影響。如果我們一味兒空調(diào)地說(shuō)教，用大道理來(lái)灌輸將收不到預(yù)期的效果，反而適得其反。若要解決這一傾向就必須從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生身邊的事、學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的事例進(jìn)行教育，使學(xué)生感受、體會(huì)，受到啟發(fā)和教育，把遠(yuǎn)大理想變成現(xiàn)在的實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)、生活和工作之中，以激發(fā)學(xué)生為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)向上的內(nèi)驅(qū)力，樹(shù)立服務(wù)于祖國(guó)，奉獻(xiàn)于人民的崇高理想。為此，我們把愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育同學(xué)生榜樣教育很好地結(jié)合起來(lái)，起到學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，做有標(biāo)準(zhǔn)的作用。我們?cè)谌W(xué)生中大力宣揚(yáng)我校涌現(xiàn)的革命烈士"見(jiàn)義勇為的優(yōu)秀中學(xué)生--朱勝吉的英雄模范事跡，每當(dāng)新生入學(xué)時(shí)全校組織新生觀看朱勝吉烈士事跡展覽，舉行做朱勝吉那樣中學(xué)生的演講比賽，進(jìn)行座談?dòng)懻摚瑢?xiě)體會(huì)感想等活動(dòng)。由于朱勝吉革命烈士是我校的在校生，他的學(xué)生時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作和生活各個(gè)方面，都貼近學(xué)生實(shí)際，而且學(xué)生能夠做到的，對(duì)學(xué)生的啟發(fā)、震撼是極其深刻巨大的。因此，我們一直把這一行之有效的作法堅(jiān)持下來(lái)，并成為我校德育工作的一道亮點(diǎn)和獨(dú)特風(fēng)景線(xiàn)。不僅如此，我們經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行往屆品學(xué)兼優(yōu)畢業(yè)生的感人事跡啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校請(qǐng)我校畢業(yè)生東北三省高考狀元、現(xiàn)就讀于清華大學(xué)博士生咸哲龍到我校做報(bào)告，講自己在我校高中時(shí)期學(xué)習(xí)、工作和生活情況，談人生的價(jià)值、理想和追求，鼓勵(lì)在校生奮發(fā)有為，朝著遠(yuǎn)大理想扎扎實(shí)實(shí)地過(guò)好每一天，充實(shí)每一天，把人生理想付諸于實(shí)踐于平凡的學(xué)習(xí)和生活之中。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為創(chuàng)造人生的價(jià)值實(shí)現(xiàn)崇高理想打好基礎(chǔ)。由于這些學(xué)生是從我校走出去的學(xué)生，對(duì)母校、對(duì)在校生具有真摯的感情，且又是自身體驗(yàn)的真情傾吐，因而能夠打動(dòng)在校學(xué)生的心扉，引起共鳴，進(jìn)發(fā)出立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，克服困難，拼搏進(jìn)取的積極性和永攀高峰立志成才的極大熱情。我們?yōu)槭箤W(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治方向、艱苦樸素的作風(fēng)、奉獻(xiàn)于人民的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，特別加強(qiáng)了在校生中發(fā)展黨員工作。我們創(chuàng)辦了學(xué)生業(yè)余黨校，定期對(duì)學(xué)生積極分子上黨課，進(jìn)行黨的基本知識(shí)教育，對(duì)具備條件的學(xué)生積極慎重地發(fā)展他們?nèi)朦h，近幾年，我校每年都發(fā)展黨員2名學(xué)生積極分子加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，為全校學(xué)生樹(shù)立了新時(shí)期高中生的榜樣。從而極大地推動(dòng)了學(xué)校黨建工作和學(xué)生思想政治工作，現(xiàn)在全校學(xué)生積極分子共有76名。實(shí)踐證明，這是一條做好普通高中學(xué)生德育工作的有效途徑和做法。

三、以活動(dòng)為載體，提高德育工作的實(shí)效性

學(xué)校德育工作的對(duì)象是青年，他們充滿(mǎn)活力和精力，既活潑又愿意參與各種活動(dòng)。如何適應(yīng)他們的這一特點(diǎn)，組織開(kāi)展各種形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，做到寓教育于各種活動(dòng)之中，是增強(qiáng)德育工作有效性和針對(duì)性的重要環(huán)節(jié)。我們不能屈從于高考的壓力和各個(gè)方面的影響，把學(xué)生老老栓在課堂或無(wú)休止的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練上。這樣不僅泯滅了青年學(xué)生的特性，也不符合素質(zhì)教育的一貫主張和宗旨。為此，我們從發(fā)揮學(xué)生在德育工作中的主體性、主動(dòng)性出發(fā)，開(kāi)展了學(xué)生自己組織，教師精心指導(dǎo)的各項(xiàng)活動(dòng)。在這一過(guò)程中，學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，培訓(xùn)了學(xué)生干部，制定完善了學(xué)生評(píng)價(jià)體系，為實(shí)現(xiàn)自我管理和自我教育創(chuàng)造了條件。在此基礎(chǔ)上，我們把周一、周五的晨會(huì)交給各班級(jí)干部主持，部署一周工作，總結(jié)一周工作，提出存在問(wèn)題和今后努力方向，達(dá)到了學(xué)生自我管理和自我教育的要求。這樣既鍛煉了班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)才能，又充分調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的參與意識(shí)收到事半功倍的效果。我們?cè)趯W(xué)生會(huì)、團(tuán)委的組織下，開(kāi)展了以英雄朱勝吉命名的"流行"杯球類(lèi)比賽，加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)"流行"?？?、校報(bào)的質(zhì)量，以正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生，開(kāi)展迎"五.四"、"國(guó)慶"、"12.9"等紀(jì)念活動(dòng)和升國(guó)旗儀式。通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的才干，為使學(xué)生生動(dòng)活潑全面發(fā)展提供了自我發(fā)展的平臺(tái)。我們?cè)趫F(tuán)委的組織下舉行18歲成人儀式，增強(qiáng)了做合格公民的意識(shí)，強(qiáng)化了社會(huì)責(zé)任感和誠(chéng)信意識(shí)，為初步樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀打下了基礎(chǔ)。我們?cè)趯W(xué)生會(huì)、團(tuán)委的主持下，每年進(jìn)行講演比賽、文藝匯演、何各種對(duì)抗賽，由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委創(chuàng)辦辦報(bào)、櫥窗、宣傳欄，推進(jìn)了建設(shè)健康向上的校園文化生活。這些都為建設(shè)良好的校風(fēng)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)方面起到了催化作用。這些使我們感到，當(dāng)代青年的思想政治工作不能脫離實(shí)際，更不能目中無(wú)人，不能停留在只說(shuō)大道理上，而應(yīng)該堅(jiān)持"以人為本"的育人宗旨，開(kāi)展適合他們年齡、心理和實(shí)際需要的各種教育方式，才能吸引學(xué)生，才能提高其針對(duì)性和效率，否則將會(huì)成為隔靴撓癢、緣木求魚(yú)之舉。當(dāng)然其效果可想而知。

四、整合德育資源，優(yōu)化德育氛圍

學(xué)校一切工作都是為了培養(yǎng)人。所區(qū)別的是不同的時(shí)代，不同的社會(huì)制度所要求培養(yǎng)的人不同而已。理所當(dāng)然，我們處在信息時(shí)代、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、全面建設(shè)小康社會(huì)的時(shí)期，我們培養(yǎng)的人應(yīng)該是"四有"覺(jué)悟和開(kāi)拓創(chuàng)新型合格公民。要實(shí)現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)，我們只能從學(xué)校實(shí)際出發(fā)、從我們現(xiàn)有的條件出發(fā)，充分利用、挖掘、整合學(xué)校德育資源，使其發(fā)揮最佳效能，取得德育工作和其他工作的雙贏效果。因此，我們把各方面工作同德育工作聯(lián)系起來(lái)，著眼于對(duì)學(xué)生加強(qiáng)德育工作的高度抓好各項(xiàng)工作。比如，師德建設(shè)，我們按照上級(jí)要求狠抓師德建設(shè)，開(kāi)展師德建設(shè)"達(dá)標(biāo)校"活動(dòng)，進(jìn)行師德評(píng)價(jià)的同時(shí)，把它作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行做人教育的重要組成部分來(lái)抓。要求每個(gè)教師用高尚的師德引導(dǎo)人，用真誠(chéng)的師愛(ài)感化人，用率先垂范言行影響人，成為供學(xué)生閱讀的"道德書(shū)籍"，給學(xué)生以生命的力量、理性的啟迪、堅(jiān)定的信念、熱愛(ài)的激情、人性的寬容誠(chéng)信、執(zhí)著的追求、不懈的探索創(chuàng)造精神。又如我們?cè)谧ソ虒W(xué)工作中，十分注重在教學(xué)工作中滲透政治思想教育，制定了在各科教學(xué)工作中滲透思想政治教育的規(guī)定，并在教學(xué)評(píng)價(jià)中付之落實(shí)。再如，總務(wù)工作，校容校貌建以及各種評(píng)比，均以有利于促進(jìn)學(xué)生德育工作，為增強(qiáng)德育工作力度和效果服務(wù)。比如在全校實(shí)行的班級(jí)工作量化管理評(píng)價(jià)和紀(jì)律、衛(wèi)生、安全檢查評(píng)比，均在養(yǎng)成學(xué)生的良好行為習(xí)慣、增強(qiáng)集體主義觀念、樹(shù)立良好的班風(fēng)方面發(fā)揮了較大的作用。我們認(rèn)識(shí)到，學(xué)校各方面的工作，都有各自的特點(diǎn)和規(guī)律，但萬(wàn)百不變離其宗，都是為培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)的。因此，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)，開(kāi)發(fā)其在德育工作中的固有的內(nèi)在聯(lián)系，使其形成合力，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，這是做好學(xué)校德育工作的必要條件。同時(shí)還要根據(jù)新的情況和問(wèn)題，研究解決學(xué)生在求學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的實(shí)際困難。如特困生問(wèn)題。我們的做法是不僅實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制度，還引進(jìn)國(guó)外資金，創(chuàng)辦了"秀才院"，對(duì)那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生不僅免收一切費(fèi)用，還為他們提供免費(fèi)食宿，進(jìn)而把黨和國(guó)家對(duì)人民群眾的關(guān)懷送到他們身上，激發(fā)起他們熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)的強(qiáng)烈思想感情和立志成才報(bào)效祖國(guó)的志向。

我們?yōu)槿尕瀼攸h的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的公民做了一些工作，特別是在辦好普通高中工作中，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的德育工作，努力探索了做好德育工作的作法、途徑，收到一定成效。但我們深知這與上級(jí)要求相比還有很大差距。以上做法權(quán)當(dāng)引玉之磚，望批評(píng)指正。