健康引領(lǐng)，“四健”區(qū)域游戲絢爛開(kāi)

張家港市白鹿幼兒園在幼兒園區(qū)域游戲的探索實(shí)踐中，緊緊圍繞健康特色品牌建設(shè)，將區(qū)域游戲與幼兒園的“四健”培養(yǎng)目標(biāo)有效整合，形成具有園本特色的“四健”區(qū)域游戲活動(dòng)，呈現(xiàn)四大亮點(diǎn)：

亮點(diǎn)一：區(qū)域整合設(shè)置巧妙

在區(qū)域設(shè)置上，有效利用空間資源，對(duì)原有區(qū)域進(jìn)行整合：一些需要思維參與為主的區(qū)域整合成“健腦區(qū)”；一些需要技能展示的區(qū)域整合成“健美區(qū)”；一些以交往、合作能力為主的區(qū)域整合成“健心區(qū)”；每個(gè)教室外的走廊設(shè)置成“健體區(qū)”。

亮點(diǎn)二：環(huán)境布局立體呈現(xiàn)

在環(huán)境布局上，延伸至地面，布置成示范層、展示層、操作層。如在“健腦區(qū)”中，上層是圖文并茂的兒歌圖譜；中層展示的是幼兒創(chuàng)編內(nèi)容；而下層地面上則鋪上地墊，放些小靠墊、小桌子，溫馨而溫暖。幼兒在這樣的情境中操作體驗(yàn)，心情愉悅，氛圍輕松，取得了事半功倍的效果。

亮點(diǎn)三：觀察指導(dǎo)靈活多樣

在觀察指導(dǎo)上，我們研討了四種模式：1.定點(diǎn)式觀察。2.散點(diǎn)式觀察。3.跟蹤式觀察。4.自由式觀察。四種觀察模式交替使用，既注重了個(gè)別指導(dǎo)，又關(guān)注了全體發(fā)展，既了解了單個(gè)區(qū)域的縱向進(jìn)展，又實(shí)現(xiàn)了四大區(qū)域的橫向關(guān)注。

亮點(diǎn)四：探究學(xué)習(xí)自主參與

在活動(dòng)開(kāi)展中，我們通過(guò)三大策略來(lái)引導(dǎo)幼兒自主參與游戲：1.材料投放的層次性。2.選區(qū)活動(dòng)的自主性。3.評(píng)價(jià)方式的多元化。三大策略的運(yùn)用，充分激發(fā)了幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)了自主參與、自主探究、自主評(píng)價(jià)，使幼兒真正成為游戲的主人。

“樂(lè)行則能動(dòng)，善思則前行”，在智慧引領(lǐng)下，我們欣喜地看到幼兒表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)能力……相信這些良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)將是“鹿寶貝”們健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富！