淺談中國現(xiàn)代兒童歌曲創(chuàng)作的特點

孫會潔 (河南大學 河南開封 475001)

淺談中國現(xiàn)代兒童歌曲創(chuàng)作的特點

孫會潔 (河南大學 河南開封 475001)

中國兒童歌曲自產(chǎn)生一百多年來，同中國社會現(xiàn)實一道風雨兼程，共同經(jīng)歷了數(shù)次巨大的變革和發(fā)展。新中國的成立，對兒童歌曲的創(chuàng)造來說，毋庸置疑，具有劃時代的意義。本文將以新中國成立為界 ，探尋新中國成立以來中國兒童歌曲的創(chuàng)作問題。從現(xiàn)象上看，我國兒童歌曲的創(chuàng)作情況還是相當不錯的，我們有專門發(fā)表兒童歌曲的園地《兒童音樂》《歌曲》及各地的刊物，也有收集兒童歌曲的專著，如1999年遼寧省少年兒童出版社推出了《中外兒童歌曲大全》。可是，我們也不能否認，自20世紀80年代以來，受多種社會因素影響，我國兒童歌曲的創(chuàng)作和推廣出現(xiàn)萎縮、滑坡現(xiàn)象，關于兒童歌曲的研究儼然成為了一個刻不容緩的學術性問題。目前，我國關于兒童歌曲的研究內容比較豐富，有關于兒童歌曲的歷史性研究，有關于兒童歌曲創(chuàng)作現(xiàn)狀的研究，有關于某些著名兒童詞曲作家的專題性研究，也有關于兒童歌曲創(chuàng)作和推廣的對策性研究。當然，在這些研究中不乏談及我國兒童歌曲特點的文章，但是，先前關于兒童歌曲的特點的研究在全面性和系統(tǒng)性等方面略有欠缺。本文將全面而系統(tǒng)地剖析兒童歌曲創(chuàng)作的特點，以期通過對兒童歌曲創(chuàng)作特點的系統(tǒng)認識為兒童歌曲的“復興”盡綿薄之力，為兒童音樂教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

歌曲創(chuàng)作可以分為歌詞創(chuàng)作和旋律創(chuàng)作兩個部分，因此，筆者要從歌詞創(chuàng)作和旋律創(chuàng)作兩點進行論述。

一、中國現(xiàn)代兒童歌曲歌詞創(chuàng)作的特點

兒童歌曲的歌詞是體現(xiàn)其思想性藝術性最最重要的一個標志。一首好的歌曲，首先要有好的歌詞。因為在一般情況下，歌詞是歌曲旋律創(chuàng)作的基礎，好的歌詞能夠激發(fā)作者的創(chuàng)作熱情，挖掘出心中美的旋律。

(一)兒童歌曲歌詞的生活性

兒童歌曲的歌詞創(chuàng)作要貼近孩子的生活，突出孩子的特點才能引起孩子們的興趣和喜愛，成為一首成功的兒童歌曲。兒童歌曲的歌詞對兒童游戲場面的描寫就是貼近孩子生的表現(xiàn)，是兒童歌曲歌詞生活性的例證，如：丟手絹，從歌詞中就能體現(xiàn)熟悉的游戲場面，熱鬧的游戲場景，躍然于眼底，使之深受兒童喜愛。他們可以對小草的喃喃細語，他們可以同蝴蝶一起翩翩起舞，只有走到他們身邊，跟他們一起去感受身邊的世界，才能有好多反映孩子生活的好作品問世。

(二)兒童歌曲歌詞的意境

中國傳統(tǒng)藝術把情景交融、虛實統(tǒng)一的意境視為藝術的至高境界，并因意境能將人引向美而成為衡量某藝術品是極品的重要標準。但意境總要含有較多“虛”的成分，那么，十分強調貼近兒童生活實際的兒童歌曲的歌詞，是不是就不可能創(chuàng)出意境來呢？其實不然，孩子天真“喜幻想”的特點和意境“虛”的特點一脈相承。就像歌曲《云》（金波詞），“藍天”“白云”是孩子們最常見的自然景觀，當然也是最能引人遐想的意象，這首歌將“藍天”比作“大海”，將“白云”比作“帆船”，最后又將云里裝的是小雨點這一科學事實娓娓道來，真正做到了虛實結合，并且這首歌創(chuàng)作出來的意境，與孩子天真、爽直、好奇、求知的特點完美相容，不愧為佳作。

(三)兒童歌曲歌詞的形式特點

兒童歌曲的受眾是孩子，只有被孩子們廣泛接受的兒童歌曲才能算是成功的兒童歌曲。在兒童歌曲歌詞的創(chuàng)作過程中要充分考慮到兒童對事物記憶和學習能力比較弱的特點。所以，我們在創(chuàng)作兒童歌曲歌詞的時候要注意：語句要重復、短小精悍、生動活潑、朗朗上口并易為兒童記憶等。如《我愛北京天安門》（金果臨 詞）、《兩只小象》（常瑞 詞）兩首歌的歌詞短小精悍，只有二十幾個字，語句重復，生動活潑， 富有知識性、形象性、動作性和趣味性；富有深刻的意境和健康、熱烈的感情；朗朗上口，易記易唱易配曲。

二、中國現(xiàn)代兒童歌曲創(chuàng)作中旋律的特點

旋律亦稱曲調，是音樂的基本要素，是歌曲創(chuàng)作中的靈魂。要創(chuàng)作出不錯的歌曲就應該有好的旋律，所創(chuàng)作的旋律要符合歌詞內容的需要，又要適合歌詞的構成和語言的特點。

(一)兒童歌曲的調式

調式是由幾個音按照一定關系組成一個以其中某個音為中心音的音列體系。一談及對兒童歌曲的感覺，無人不認為它是熱情奔放、活潑開朗的，而這些感覺的直接來源就是調式的運用。我國兒童歌曲創(chuàng)作常用自然大調，自然大調色彩明亮，常用于表現(xiàn)熱情、奔放、活潑、開朗、抒情的音樂形象和情感。孩子們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典兒童歌曲《可愛的藍精靈》《種太陽》《小白船》都是運用的自然大調的調式。為慶祝建黨九十周年而創(chuàng)作的新歌《小朋友，心向黨》采用的也是自然大調式。

(二)兒童歌曲的節(jié)奏和節(jié)拍

兒童歌曲大多采用2/4拍，這不僅是因為2/4拍可以適應各種不同的內容、體裁、風格的歌曲，而且這也與孩子的年齡特點相關；2/4拍相對來說更為簡單，對于智力發(fā)育尚未完全成熟的兒童來說容易掌握，如兒童歌曲《水立方 美美美》就是采用的2/4拍。

(三)兒童歌曲的曲式結構

兒童歌曲常采用一部曲式結構。一部曲式由于其結構短小、形象集中單一，因此兒童們最容易把握?！段覀兪切率兰o的主人》和《浪花親著我的小腳丫》就是兩首典型的運用一部曲式的合唱歌曲。《我們是新世紀的主人》運用了起承轉合作曲方法的四樂句樂段（4+6+5+6），《浪花親著我的小腳丫》是一個結構完整的六樂句樂段（4+4+4+4+4+4）。

三、結語

好的兒童歌曲，可以帶給孩子們快樂、智慧、鼓舞并能陶冶他們的情操，美化他們的心靈，對他們道德行為的規(guī)范和正確的人生觀、價值觀的形成有著重要的作用。建國以來，廣大音樂工作者創(chuàng)作了一批又一批具有思想性、藝術性、娛樂性的優(yōu)秀兒童歌曲作品，對于引導兒童積極向上，健康成長，努力學習，成為全面發(fā)展的合格接班人起到了巨大作用。這些優(yōu)秀的兒童歌曲作品在創(chuàng)作過程中形成了一些獨特的風格特點，認識、了解和掌握兒童歌曲的創(chuàng)作特點對提升兒童歌曲創(chuàng)作者的創(chuàng)作能力，“復興”兒童歌曲事業(yè)的作用毋庸置疑。

[1]黎海英．《要在“情、精、新”上多下功夫》．《人民音樂》，2004（7）．

[2]李音蓓．《寄希望于明天——談寄明的兒童歌曲創(chuàng)作》．《音樂天地》，2009（4）．

[3]梁紅女、費鄧洪．《談兒童歌曲的歌詞寫作》．《歌海論壇》，2004（4）．

[4]李蓓蕾．《由幾首兒童喜歡的歌曲所想到的》．《音樂天地》，2008（12）．