靜物素描表現(xiàn)中的節(jié)奏與美感思考

陳 凱 （福建幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校 福建福州 350000）

靜物素描表現(xiàn)中的節(jié)奏與美感思考

陳 凱 （福建幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校 福建福州 350000）

通過(guò)對(duì)教學(xué)方法等方面的改進(jìn)，從靜物素描的寫(xiě)生出發(fā)，讓學(xué)生建立自己的靜物素描的節(jié)奏感和美感。通過(guò)這一系類(lèi)的工作讓學(xué)生對(duì)靜物素描產(chǎn)生興趣。靜態(tài)素描是一種單色的畫(huà)畫(huà)，因而關(guān)于物象的色彩只能通過(guò)黑色、白色和灰色色調(diào)的明度變化來(lái)變現(xiàn)。因而在靜態(tài)素描中準(zhǔn)確觀(guān)察和判斷物體之間固有的顏色的明度和差別，這對(duì)于色感的傳達(dá)至關(guān)重要。

靜物素描；美感；對(duì)比

靜物素描是素描課程中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是素描教學(xué)中一項(xiàng)重要的教學(xué)內(nèi)容。靜物素描是學(xué)習(xí)繪畫(huà)時(shí)第一節(jié)課，為什么我們?cè)诘谝还?jié)不是學(xué)習(xí)畫(huà)動(dòng)物、畫(huà)人。由此可見(jiàn)靜物素描在畫(huà)畫(huà)方面有著怎樣的關(guān)鍵作用。其實(shí)靜物素描比較簡(jiǎn)單，但它所包含的知識(shí)確實(shí)很廣泛，應(yīng)用于以后繪畫(huà)的各個(gè)方面。

一、靜物素描概述

靜物素描著重就形體置于空間變化中的視覺(jué)現(xiàn)象與規(guī)律，及其在素描創(chuàng)作過(guò)程中所碰到的具體問(wèn)題應(yīng)如何加以處理，作較簡(jiǎn)明的圖文講解?？偟捏w會(huì)是：整體的觀(guān)察意識(shí)、量化的實(shí)踐過(guò)程、能動(dòng)地運(yùn)用規(guī)律是指導(dǎo)素描訓(xùn)練的三大要素。靜物素描是造型意識(shí)的基礎(chǔ)，這已是定論。而且靜物素描的分類(lèi)也比較細(xì)致，比如有：石膏，物體，以及水果，刀等等一系類(lèi)的物品。而且靜物畫(huà)是引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)到客觀(guān)法則到藝術(shù)法則思想上從感性到理想的轉(zhuǎn)變，總而言之，靜物素描在學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候是很關(guān)鍵的。

然而，因?yàn)閷W(xué)習(xí)靜物素描要花很長(zhǎng)的時(shí)間，有許多的人因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)而失去了興趣，并且靜物素描教學(xué)還是枯燥乏味的，如果你不能理解事物的節(jié)奏感所在，那你就不能畫(huà)出美得事物。怎樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)靜物素描的興趣呢，這就要求教師在教學(xué)方面下功夫，研究繪畫(huà)的藝術(shù)感如何與學(xué)生心里的情緒相吻合，繪畫(huà)的初始階段就是要讓直觀(guān)的事物刺激到畫(huà)畫(huà)者的心里，讓他有想畫(huà)下去想法。

二、 靜物素描創(chuàng)作分析

為什么學(xué)生會(huì)覺(jué)得靜物素描呆板、無(wú)聊呢？主要原因就是初學(xué)者們沒(méi)有技巧，不知道怎樣處理畫(huà)面，不能發(fā)現(xiàn)靜態(tài)事物的美，和它的藝術(shù)審美等因素。尤其是初學(xué)者沒(méi)有科學(xué)的眼光去觀(guān)察事物，不能發(fā)現(xiàn)靜態(tài)事物的層次感與節(jié)奏感以及明暗構(gòu)成的裝飾藝術(shù)。并且，自己也不能主動(dòng)通過(guò)點(diǎn)、線(xiàn)、面、黑、白、灰等元素的運(yùn)用更好的把事物的節(jié)奏感與層次感表現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)而形成繪畫(huà)的主動(dòng)性。那么可想而知，學(xué)生在繪畫(huà)時(shí)是多么的雜亂無(wú)章。

比如，在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候一張紙上有時(shí)畫(huà)得太多或者是太少，有時(shí)還有一種要溢出紙張的感覺(jué)，這樣的情況時(shí)常發(fā)生。這樣的畫(huà)面會(huì)讓人感覺(jué)特別的亂沒(méi)有層次。線(xiàn)面太粗，沒(méi)有體面的感覺(jué)?；蛘弋?huà)面太“灰”，缺乏畫(huà)面的構(gòu)成感，不敢加重交界線(xiàn)。有的時(shí)候畫(huà)面也會(huì)出現(xiàn)讓人感覺(jué)零碎和沒(méi)有一點(diǎn)感情色彩，整個(gè)畫(huà)面沒(méi)有重心，這樣就會(huì)使畫(huà)面的整體感覺(jué)差，有時(shí)無(wú)法調(diào)整畫(huà)面，也無(wú)法調(diào)整心態(tài)，這樣就會(huì)喪失信心，喪失勇氣，從而對(duì)畫(huà)畫(huà)失去了興趣。因?yàn)檫@樣而放棄學(xué)習(xí)美術(shù)的也大有人在。

在這種情況出現(xiàn)的時(shí)候，老師就應(yīng)該調(diào)整他的教學(xué)方法，因材施教。研究如何才能制止同學(xué)在畫(huà)靜物畫(huà)的時(shí)候出現(xiàn)這種情況。而且還能科學(xué)有效的幫助同學(xué)，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)以最快的方法培養(yǎng)自己的審美、觀(guān)察等方面的培養(yǎng)，這樣才能改進(jìn)上面的不良現(xiàn)象。

三、 靜物畫(huà)節(jié)奏與美感的分析

對(duì)于靜物畫(huà)，首先要建立一個(gè)穩(wěn)定的畫(huà)面中心，這樣才能有利于學(xué)生建立主次的層次感。對(duì)于靜物畫(huà)，寫(xiě)生也是一個(gè)能培養(yǎng)自身藝術(shù)感的一種行為。但是在寫(xiě)生中必須建立一個(gè)中心點(diǎn)，以便畫(huà)起畫(huà)來(lái)更有層次感，更有美感。

在面對(duì)構(gòu)圖畫(huà)面時(shí)，事物比較零散。這時(shí)就需要我們?nèi)ふ沂挛锏闹行狞c(diǎn)，這樣進(jìn)行繪畫(huà)，就可以很快的完成畫(huà)圖，并具有層次感和美感。并且也能讓畫(huà)面最中心的位置最具亮點(diǎn)，并且以此亮點(diǎn)來(lái)激發(fā)同學(xué)的興趣，進(jìn)而去繪畫(huà)有好奇心，想去探索，然后用互相比較與聯(lián)系的方法向中心的周?chē)パ由欤墓タ水?huà)畫(huà)所遇到的困難，一點(diǎn)點(diǎn)增加自己的功底。從而達(dá)到以畫(huà)面的中心為圓點(diǎn)，四周以中心為支撐點(diǎn)的結(jié)構(gòu)，形成層次感，這樣看起來(lái)就更具美感。但是需要注意的是，在兩兩相比較時(shí)，要注意中心與周?chē)纳逝c對(duì)比的協(xié)調(diào)，在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我們應(yīng)該遵從明暗所生成的黑白關(guān)系，靜物素描的主要就是通過(guò)畫(huà)面上黑與白的對(duì)比效果呈現(xiàn)的，畫(huà)面上的黑與白的交換讓人更加有立體的感覺(jué)。所以我們通過(guò)這些客觀(guān)事實(shí)，我們得出了三大面、五大調(diào)的明暗節(jié)奏變化的規(guī)律，把這個(gè)規(guī)律運(yùn)用到畫(huà)畫(huà)時(shí)，所畫(huà)出來(lái)的畫(huà)就能讓人感覺(jué)立體感更強(qiáng)，而且具有空間意識(shí)。這樣就能體現(xiàn)出畫(huà)面的層次感，是繪畫(huà)更加的具有美感。

最后，在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候自己還要有明暗色調(diào)變化的掌握。明暗色調(diào)節(jié)奏的變化是決定我們是否能畫(huà)好一幅畫(huà)的重要支撐點(diǎn)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，所以在進(jìn)行以中心為原點(diǎn)向四周繪畫(huà)的時(shí)候，老師必須向?qū)W生強(qiáng)調(diào)要注意把握明暗調(diào)子，所謂的明暗調(diào)子就是說(shuō)光打在一個(gè)物體上時(shí)，受光面和背光面的區(qū)別，要明確哪個(gè)是受光面，哪個(gè)是背光面，哪里是中間。要注意他們之間色彩的變化。

在學(xué)習(xí)素描時(shí)，往往因?yàn)樽非笫挛锏拿靼瞪{(diào)而忽略事物的體積感、空間感，然而我們所忽略的往往是素描給人最直觀(guān)的感覺(jué)。我們所說(shuō)的節(jié)奏感與層次感貫穿于真的繪畫(huà)之中。在整個(gè)繪畫(huà)過(guò)程中，不僅要表達(dá)出一個(gè)事物的整體感覺(jué)，這個(gè)事物的細(xì)節(jié)我們也不能忽視。在動(dòng)筆畫(huà)畫(huà)之前，要分析這個(gè)事物的形態(tài)與體積之間的關(guān)系，要仔細(xì)研究該事物形態(tài)與體積之間有什么聯(lián)系，結(jié)構(gòu)上轉(zhuǎn)折，更要注意事物外形與體積的變化，外形上受光點(diǎn)與背光點(diǎn)的區(qū)別，要重視刻畫(huà)物體與空間，物體組合之間的主次關(guān)系。對(duì)刻畫(huà)的整體上來(lái)講，要遵循明暗、結(jié)構(gòu)和透視的規(guī)律。

刻畫(huà)時(shí)要注意有一個(gè)主次節(jié)奏，還要遵循明暗規(guī)律。如果能做到這幾點(diǎn)，那么所畫(huà)出來(lái)的畫(huà)就具有層次感了。這樣的畫(huà)面就會(huì)很美了，這樣持續(xù)下去學(xué)生對(duì)于素描的信心自然而然的就產(chǎn)生了，從而在此的基礎(chǔ)之上不斷的拓寬知識(shí)面，學(xué)生在以后的繪畫(huà)中再遇到同樣的問(wèn)題，就能迎刃而解了，也即是說(shuō)學(xué)生要學(xué)會(huì)怎樣去表現(xiàn)，才能再去教他們?cè)摫憩F(xiàn)什么，這樣的方法本身就有層次感，最后還要以多種的對(duì)比來(lái)把作品進(jìn)行藝術(shù)的升華，這樣畫(huà)畫(huà)才能達(dá)到一種境界。并且，節(jié)奏感的美也是藏在對(duì)比中的。一幅畫(huà)在完成它的大體輪廓之后，接下來(lái)我們就要在細(xì)節(jié)上對(duì)它進(jìn)行完善，這樣所畫(huà)出來(lái)的畫(huà)才能接近完美。要想使自己所畫(huà)的靜物素描更加生動(dòng)、形象，都要通過(guò)對(duì)比才能得到。

綜上所述，靜物素描中的質(zhì)感、層次感、美感都要通過(guò)一定的對(duì)比手法表現(xiàn)出來(lái)。但是在初學(xué)靜物素描的時(shí)候一定要注意找對(duì)方法，那樣才能很快的學(xué)好，并對(duì)靜物素描有一定的理解，這樣下來(lái)才能學(xué)好靜態(tài)素描。

[1]馬國(guó)強(qiáng)．感受靜物素描表現(xiàn)中的節(jié)奏與美感[J]．科學(xué)之友,2007(24) ．

[2]李國(guó)棟．節(jié)奏因素在繪畫(huà)語(yǔ)言形態(tài)中的呈現(xiàn)[J]．西北美術(shù),2008(02)．

[3]司徒立．關(guān)于當(dāng)代素描的幾個(gè)問(wèn)題[J]．新美術(shù),2003(01)．

陳 凱，福建幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校講師。