時(shí)間都去哪兒了(約照片)

文子修

“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好看這世界眼睛就花了……”這首歌勾起了無(wú)數(shù)人對(duì)自己的追問(wèn)，也引發(fā)了我的深思。

時(shí)間都去哪兒了呢？

當(dāng)我和小伙伴們踢球時(shí)，時(shí)間在抬腿遠(yuǎn)射的一瞬間悄悄地溜走了；當(dāng)我趴在書(shū)桌上奮筆疾書(shū)時(shí)，時(shí)間從舞動(dòng)的筆尖里溜走了；當(dāng)我無(wú)所事事四處轉(zhuǎn)悠時(shí)，時(shí)間從我散漫的腳步中一分一秒地消失了。

我常常想，時(shí)間從何處來(lái)，又要走向何方？太陽(yáng)落山時(shí)，我試著伸手挽回一絲余光，可它還是從我的指縫里消失了。留下的，只是月亮發(fā)出的微光。太陽(yáng)走了，雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但它終究屬于明天。桃花謝了，雖然還會(huì)有再開(kāi)的時(shí)候，但那只屬于明年春天，今年的這一瓣桃花再也回不來(lái)了。燕子去了，雖有再來(lái)的時(shí)候，再來(lái)的燕子卻不屬于今天了。

時(shí)間去得如此匆匆，而我又做了些什么呢？老師講課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)了嗎？練習(xí)書(shū)法時(shí)，我寫(xiě)好每個(gè)筆畫(huà)了嗎？寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我寫(xiě)好每一個(gè)字了嗎？答案無(wú)疑是沒(méi)有。我已經(jīng)讀四年級(jí)了，這些年，我浪費(fèi)了多少時(shí)間？陶淵明說(shuō)過(guò)：“少年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”可是時(shí)間一去不復(fù)返，永遠(yuǎn)回不來(lái)了。

以后，我一定要珍惜時(shí)間，把玩游戲的時(shí)間拿來(lái)做有用的事；認(rèn)真聽(tīng)講，不放過(guò)老師說(shuō)過(guò)的每一個(gè)字，這樣，課后作業(yè)時(shí)間就會(huì)大大減少；課間，我會(huì)空出時(shí)間多運(yùn)動(dòng)；周六周日，我會(huì)爬爬山，放放風(fēng)箏，讓我的每個(gè)周末都過(guò)得有意義。

時(shí)間，我準(zhǔn)備好了，你會(huì)回來(lái)嗎？

（518000）廣東省深圳市福田區(qū)景蓮小學(xué)

指導(dǎo)老師熊琛