當(dāng)孩子遇到傷心事兒，抱住他，跟他說(shuō)“我知道”

李巖

對(duì)學(xué)齡前的孩子，執(zhí)行規(guī)則時(shí)，有幾點(diǎn)要注意：

少用語(yǔ)言，避免反復(fù)地講道理，說(shuō)白了就是“少嘮叨”。一般情況下，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言提醒一兩次就夠了，孩子再不遵守，大人就應(yīng)該有所行動(dòng)。我們常見(jiàn)的情況是：大人越說(shuō)，孩子越不做，孩子越不做，大人就誤以為沒(méi)“說(shuō)明白”，于是變著花樣地繼續(xù)“說(shuō)”，孩子被越說(shuō)越煩，大人自己也越說(shuō)越氣，直到一方情緒爆發(fā)（一般都是大人先受不了），另一方也跟著引爆。

真心接受并安慰孩子的哭鬧。幼兒學(xué)步時(shí)摔倒，摔疼了就會(huì)本能地哭，此時(shí)我們只需要給他揉一揉摔疼的地方，而不會(huì)去指責(zé)他“為什么總是學(xué)不會(huì)走路”，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為學(xué)步時(shí)摔倒是很正常的，并堅(jiān)信他將來(lái)一定能學(xué)會(huì)走路。同樣，既然還是孩子，他就不可能處處言行得當(dāng)，一旦犯錯(cuò)而被約束時(shí)，他就會(huì)本能地不高興。此時(shí)我們只需像“揉揉摔疼的地方”那樣，安慰并陪伴他度過(guò)這段心情低落的時(shí)間，然后用滿懷信心的神情和語(yǔ)氣告訴他：將來(lái)你一定能做好。

安慰情緒時(shí)，孩子經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些無(wú)理的話，比如：你是世界上最壞的爸爸。但這些話正說(shuō)明，孩子依然相信：在爸爸媽媽這里可以“盡情傾訴”。面對(duì)孩子的無(wú)理指責(zé)，報(bào)以寬容的微笑，孩子平靜下來(lái)后，一定會(huì)激勵(lì)自己在將來(lái)更加負(fù)責(zé)。

另外，要允許孩子再次犯同樣的錯(cuò)誤，即使他是明知故犯地試探我們。這時(shí)，只需要準(zhǔn)備好這樣的心態(tài)：沒(méi)關(guān)系，他還是個(gè)孩子；沒(méi)關(guān)系，他一定會(huì)長(zhǎng)大。endprint