周濟(jì)：改進(jìn)完善院士制度的五方面任務(wù)

兩院院士在我國(guó)科技界擁有最高學(xué)術(shù)榮譽(yù)，全社會(huì)高度關(guān)注，院士的一言一行對(duì)學(xué)術(shù)風(fēng)氣和社會(huì)風(fēng)尚都有極大影響。不久前圓滿閉幕的兩院院士大會(huì)，為改進(jìn)完善院士制度指明了方向、明確了任務(wù)，對(duì)于完善有中國(guó)特色的院士制度，促進(jìn)科技的發(fā)展，引領(lǐng)人才培養(yǎng)具有十分重要的戰(zhàn)略意義。

針對(duì)院士制度改革的具體問(wèn)題，中國(guó)工程院院長(zhǎng)周濟(jì)在會(huì)后給予了更為詳細(xì)的解釋。

對(duì)于院士制度的歷史貢獻(xiàn)，周濟(jì)解釋說(shuō)：院士制度最早出現(xiàn)于17世紀(jì)的歐洲，有關(guān)國(guó)家陸續(xù)出現(xiàn)以科學(xué)家為中心的組織并逐漸發(fā)展。1635年，法國(guó)成立了科學(xué)院，1660年，英國(guó)成立皇家學(xué)會(huì)。隨著科技革命的不斷發(fā)展，世界各國(guó)均先后成立了科學(xué)院、工程院等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)并普遍實(shí)行了院士制度，對(duì)推動(dòng)科技創(chuàng)新發(fā)揮了重要作用。

周濟(jì)說(shuō)，中國(guó)工程院是在我國(guó)改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程中創(chuàng)建和成長(zhǎng)的。改革開(kāi)放以來(lái)，為提高中國(guó)工程科技的整體水平，進(jìn)一步加強(qiáng)工程科技人才隊(duì)伍建設(shè)，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視科學(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展，審時(shí)度勢(shì)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，1994年6月3日正式批準(zhǔn)成立了中國(guó)工程院。20年來(lái)，我院共選出936名院士。目前健在院士802位，其中資深院士271位。

對(duì)于此次工程院院院士制度改革工作的必要性，周濟(jì)認(rèn)為是黨的十八屆三中全會(huì)作出了全面深化改革的重大戰(zhàn)略決策，并把院士制度改革作為深化科技體制改革的重要組成部分提出明確要求。

他說(shuō)，在這次兩院院士大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記在充分肯定院士制度重要作用的同時(shí)，也明確指出，我國(guó)院士制度存在一些社會(huì)關(guān)注、科技界反映較突出的問(wèn)題，要求我們通過(guò)深化改革加以解決。

這次改進(jìn)完善院士制度的總體方案，加強(qiáng)了改革的頂層設(shè)計(jì)，明確提出，要堅(jiān)持尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的方針，遵循社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律。我們要以體制機(jī)制的改革和創(chuàng)新為動(dòng)力，突出學(xué)術(shù)導(dǎo)向，真正守住院士稱號(hào)學(xué)術(shù)性、榮譽(yù)性的本質(zhì)。

這次改進(jìn)完善院士制度主要包括五個(gè)方面的任務(wù)：一是改革院士遴選制度，包括：改革提名渠道、完善增選機(jī)制、建立投訴分類調(diào)查機(jī)制、嚴(yán)肅處理違紀(jì)違規(guī)行為等；二是優(yōu)化院士隊(duì)伍學(xué)科布局和年齡結(jié)構(gòu)，包括：增加工程科技一線和交叉學(xué)科、新興學(xué)科等院士人數(shù)，適當(dāng)提高中青年人才當(dāng)選比例等；三是規(guī)范院士退休和退出制度；四是規(guī)范院士兼職和相關(guān)待遇；五是發(fā)揮院士在決策咨詢等方面的重要作用。

對(duì)于工程院院士制度改革的下一步工作和預(yù)期，周濟(jì)強(qiáng)調(diào)建設(shè)一支好的院士隊(duì)伍，是黨和人民的期待，也是全體院士共同的心愿。按照《章程》修訂的精神，下半年工程院的主要工作就是進(jìn)一步完善和修訂與之相關(guān)的多項(xiàng)增選辦法和規(guī)定，以及院士科學(xué)道德守則等一系列的管理辦法，盡最大努力減少非學(xué)術(shù)因素對(duì)院士工作的影響或干擾，避免院士榮譽(yù)稱號(hào)與不合理的物質(zhì)利益掛鉤，強(qiáng)化院士隊(duì)伍的學(xué)術(shù)引領(lǐng)功能和科學(xué)道德的垂范作用，使院士稱號(hào)回歸學(xué)術(shù)性、榮譽(yù)性的本質(zhì)定位，以更好發(fā)揮廣大院士作用，更好發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)拔尖人才，更好維護(hù)院士群體的榮譽(yù)和尊嚴(yán)，更好激勵(lì)科技工作者特別是青年才俊的積極性和創(chuàng)造性。