如何培養(yǎng)高中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣

李明

剛剛步入高中生活的新生，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上存在很多問題，比如不善于用英語(yǔ)交流和思維，沒有信心，沒有良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。對(duì)于一名學(xué)生來(lái)說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不單單能提高學(xué)習(xí)的效率和學(xué)習(xí)效果，而且對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐中逐漸形成和培養(yǎng)起來(lái)的。所以，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，一開始就培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。作為一名英語(yǔ)教師，我個(gè)人認(rèn)為，我們應(yīng)做到以下幾個(gè)方面來(lái)促進(jìn)高中生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)與聽課的習(xí)慣

要想學(xué)好并掌握好一節(jié)內(nèi)容，課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)之一。學(xué)生應(yīng)做到提前有預(yù)知性的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并做到有針對(duì)性的聽課。作為教師也要在課堂上知道學(xué)生去聽什么、怎么聽，對(duì)于某個(gè)問題和某個(gè)知識(shí)的解決方案要做到心領(lǐng)神會(huì)。

二、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤說(shuō)的習(xí)慣

英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，如果不去多說(shuō)，是很難提高語(yǔ)言能力的。教師應(yīng)該在課堂上多鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)，大膽地去說(shuō)，并在日常生活當(dāng)中也要抓住機(jī)會(huì)多練習(xí)口語(yǔ)。在高中課本中有speaking環(huán)節(jié)，for example：Talking with Strangers.（wei ming is looking for a seat in the library.But there is a bag on it.He is talking to the gril next to the seat.）教師也可以設(shè)定特定的環(huán)境或場(chǎng)景讓學(xué)生練習(xí)對(duì)話。教師在對(duì)話中擔(dān)當(dāng)一個(gè)導(dǎo)演的責(zé)任并加以指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體會(huì)口語(yǔ)表達(dá)帶來(lái)的樂趣，借此培養(yǎng)成說(shuō)的習(xí)慣。

三、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好讀的習(xí)慣

好多高中生在學(xué)習(xí)了英語(yǔ)后，不敢讀、不會(huì)讀，學(xué)成了“啞巴”英語(yǔ)。朗讀在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中也占有舉足輕重的地位，英語(yǔ)語(yǔ)感是在朗讀中培養(yǎng)出來(lái)的，沒有好的語(yǔ)感就會(huì)造成對(duì)英語(yǔ)聽不懂、讀不懂，以至于失去了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極主動(dòng)性，成績(jī)自然也就不會(huì)有進(jìn)步。所以，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中應(yīng)該放下膽怯的心理，做到大膽地朗讀。

四、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持寫作的習(xí)慣

在奠定了說(shuō)與讀的基礎(chǔ)后，寫作是擺在了學(xué)生面前最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，由于高中生的詞匯量和短語(yǔ)積累都是有限的，要想寫出高質(zhì)量的短文是非常難的，甚至有些學(xué)生連一些最基本的句子都寫不出來(lái)，所以可先從最簡(jiǎn)單的造句開始，在平時(shí)練習(xí)中也可以用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句來(lái)表述自己的心情、感想等。如抄寫名言警句、復(fù)述課文、看圖寫話等都是培養(yǎng)寫作很有效的方法，既能培養(yǎng)學(xué)生寫作的自信心，也為學(xué)生以后的高考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、培養(yǎng)學(xué)生聽的能力

聽與說(shuō)是相互結(jié)合不可分割的，在日常的交流中，學(xué)生要能聽懂對(duì)方說(shuō)的意思，才能回答對(duì)方，由此可見，聽擺在了交際的首位。聽力練習(xí)的培養(yǎng)在我們身邊比比皆是，如一則廣告里的英語(yǔ)廣告詞、隨處可聽到的英文歌曲，都是練習(xí)聽力的絕佳機(jī)會(huì)。聽力的培養(yǎng)不是一朝一夕的，一開始的時(shí)候可能會(huì)聽不懂，但是不要?dú)怵H，一定要有耐心才對(duì)。在課堂上英語(yǔ)教師教學(xué)就是一個(gè)練習(xí)聽力的好機(jī)會(huì)，因此教師要盡量使用一些簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)句，提高學(xué)生對(duì)培養(yǎng)聽力練習(xí)的興趣。

學(xué)好英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，學(xué)生要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，師生之間也要相互適應(yīng)，在遇到問題的時(shí)候要找到最有效的最好的解決方法。學(xué)生有了良好的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，自然會(huì)在快樂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)興趣、有好的學(xué)習(xí)態(tài)度和適合自己的學(xué)習(xí)方法都是非常重要的。

（河北省景縣第一高級(jí)職業(yè)技術(shù)中學(xué)）