小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提高的途徑和策略

黃洲玲

摘 要：相對于從前慣用的教學(xué)方法，當(dāng)今時(shí)代大部分的小學(xué)生更能夠被寓教于樂的教學(xué)方式所吸引，為了讓學(xué)生不僅能在體育活動中強(qiáng)身健體、擴(kuò)大視野，還能讓小學(xué)生愛上體育課，吸引對學(xué)習(xí)的注意力，教師需要為學(xué)生量身定做合適的教學(xué)方案，幫學(xué)生營造一個(gè)良好的成長環(huán)境，并從一定程度上影響學(xué)生各方面的行為能力。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；關(guān)注；熱情度；鍛煉；方案

一、決定小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的幾個(gè)方面

1.教師方面

教師的好壞是決定教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵點(diǎn)。只有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的教師在教育學(xué)生時(shí)才可在其健康狀況及成績方面起到積極作用。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，教師是課堂的核心人物，學(xué)生只需要聽教師講課即可，所以在這個(gè)過程中學(xué)生就要全部接收老師講的內(nèi)容。但是在新的教學(xué)方式下老師需要轉(zhuǎn)換位置，讓學(xué)生能夠積極地與之交流。除此之外，老師也應(yīng)該掌握更好的教學(xué)能力，在解決學(xué)生問題時(shí)更及時(shí)，然后還需要根據(jù)學(xué)生的需要選擇合適的教學(xué)方案，以便讓學(xué)生更好地理解、吸收知識。為了讓學(xué)生在體育科目上的成績更上一層樓，需要結(jié)合先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，因此，因特網(wǎng)和多媒體技術(shù)越來越受學(xué)校的歡迎。在教育的發(fā)展中要永遠(yuǎn)改進(jìn)教學(xué)方案，教師就必須要知道如何協(xié)調(diào)運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)思想和從前的教學(xué)方案。

2.學(xué)生方面

學(xué)生在學(xué)習(xí)中是被傳授知識的人，老師是知識的傳播人，倘若學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動力，老師即使再優(yōu)秀也不能幫助學(xué)生進(jìn)步。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主要人物，如果想要促進(jìn)教育進(jìn)步，就必須從學(xué)生角度出發(fā)。在小學(xué)生階段他們的生理發(fā)生很大的變化，使得在心理方面變得與眾不同，每個(gè)學(xué)生腦袋里都裝著各種各樣的東西。所以，要研究每個(gè)學(xué)生的性格以及心理特點(diǎn)，尋找合適的對策。除此之外，不僅要分性別地對學(xué)生進(jìn)行觀察研究，還要熟悉學(xué)生的相同點(diǎn)，需要同時(shí)依照學(xué)生的性別和性格特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方案。

二、幫助提升小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的方法及對策

1.熟悉學(xué)生是提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)

體育這門科目與所有科目都類似，它同樣需要合適的教學(xué)方案和具體的教學(xué)內(nèi)容，然而體育也有自己獨(dú)有的特點(diǎn)，其教學(xué)方式不僅別具一格，其教學(xué)的領(lǐng)域也是很廣闊的。人在教育中起關(guān)鍵作用，人作為教育的核心，是教育的未來，同時(shí)也是一個(gè)奠基，掌握教育的根本所在。在教學(xué)中最不可或缺的就是人了，如果人沒有加入到教育行列中，教育就變得毫無意義。老師只有先熟悉學(xué)生，深入到學(xué)生的內(nèi)心中，掌握每一位學(xué)生所渴求的東西，才能提升教學(xué)水平。想要以后更好的成長，小學(xué)生就要擁有強(qiáng)健的體魄。好的身體素質(zhì)來源于游戲中的鍛煉，學(xué)生通過游戲獲得一定的能力。老師為了達(dá)到以上目的，就要引導(dǎo)學(xué)生正確地玩游戲，了解到這些后，我們再進(jìn)行教學(xué)就很有針對性了。

2.制訂合理的教學(xué)方案和教學(xué)內(nèi)容

不論哪一個(gè)科目都有兩個(gè)相同的地方，要么是達(dá)到教育人才的目的，要么是提升教學(xué)水平?？梢姡_設(shè)體育科目主要是為了讓學(xué)生擁有良好的身體素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容一方面影響教學(xué)質(zhì)量，另一方面還能幫助完成教學(xué)任務(wù)。游戲內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容類似，在游戲的過程中學(xué)生能夠邊玩邊學(xué)，達(dá)到學(xué)習(xí)知識和鍛煉自身的目的。設(shè)計(jì)教學(xué)方案是為了讓教學(xué)能夠沒有障礙地展開，那么就要更注意如何使用游戲。一個(gè)設(shè)計(jì)方案的好壞會嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量的高低，那么老師就需要花費(fèi)很大的精力在設(shè)計(jì)教學(xué)方案上。在做設(shè)計(jì)前老師首先要熟悉學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容以及可用器具。所以，應(yīng)該提前做好以下幾點(diǎn)：了解課程內(nèi)容、每個(gè)學(xué)生的特性和平行班學(xué)生之間的共同特點(diǎn)以及關(guān)鍵知識點(diǎn)，觀察每個(gè)學(xué)生的愛好以及共同點(diǎn)，研究或讓學(xué)生填寫問卷的方式得出使用什么樣的快捷方法可以讓學(xué)生更快地吸收難度高且重要的知識，挑選合適的體育器材，布置活動場地，使用什么方式評價(jià)教學(xué)成果，為了加強(qiáng)學(xué)生的理解程度以及方便開展下一次教學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生做什么樣的家庭作業(yè)等。

參考文獻(xiàn)：

劉繼宏.美國小學(xué)體育教學(xué)中的技術(shù)主題方法研究[J].體育與科學(xué)，2013（05）.

（作者單位 浙江省溫州市蒼南縣宜山小學(xué)）

·編輯 張珍珍