淺探中學(xué)體育教師基本素質(zhì)

林文軍

健康作為一種抽象概念，標志著可持續(xù)發(fā)展的倫理要求，所涵蓋的內(nèi)容隨著人們對自己身心認識的加深而不斷改變?！敖】怠笔侨祟惖挠篮阕非?，“加強體魄”是青少年自身價值的基本特征，身體素質(zhì)是一切素質(zhì)的重要載體?！皫熣咚詡鞯朗軜I(yè)解惑也”。在實施素質(zhì)教育的今天，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，教師必須首先成為創(chuàng)新型的教師。因此，體育教師職業(yè)素質(zhì)的提高急不可待。

一、深厚的過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)

教學(xué)是教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的一種雙邊活動。教師的業(yè)務(wù)水平直接影響著教學(xué)效果，作為一名新型的體育教師要適應(yīng)體育教學(xué)制度的改革首先應(yīng)具備扎實、深厚、過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，可以總結(jié)為六個字“長、寬、高、新、巧、美”。

1、長。既要有一技之長。隨著教學(xué)對象向獨生子女方向的轉(zhuǎn)變，學(xué)生對教師的要求也在悄悄的轉(zhuǎn)變，他們不再滿足于會做動作，會講解的體育教師，更注重的是能引起他們敬佩，能以一技之長占拒他們心目中明星地位的體育教師。這樣有利于于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極主動性。

2、寬。即體育教師的知識面，信息面要寬。體育教師不僅要有深厚的專業(yè)基礎(chǔ)知識，還必須擁有合乎時代趨向的新觀念、新思想。新觀念、新思想的形成，離不開對各種信息的采納，熟悉各種思潮、流派及體育動態(tài)等，并能深入評說，讓學(xué)生的思想在教師的引導(dǎo)下走在時代的前列，以獲取學(xué)生的敬佩和尊重。

3、高。即教師的教學(xué)科研水平要高。教學(xué)和科研兩種是相輔相成的，教學(xué)是實踐、科研是總結(jié)，只有把二者很好地結(jié)合起來才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，這是最基本的途徑。

4、新。即教學(xué)手段要新。新世紀隨著各教學(xué)硬件、設(shè)施讀不斷進步，教學(xué)手段和方法要適應(yīng)這種變化，不斷豐富，讓廣播電視，電訊通訊網(wǎng)絡(luò)，計算機通訊網(wǎng)絡(luò)中高速傳遞的文本、聲音、圖形等多媒體信息走進體育課堂。掌握多媒體教學(xué)手段是對體育教師的又一新的要求。

5、巧。即教學(xué)過程設(shè)計要巧。教學(xué)過程設(shè)計的合理、新穎程度，直接影響到整堂課的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在上課前，教師要對每堂課的教學(xué)過程，從頭到尾，都要精心設(shè)計，別出心裁，另學(xué)生感到新奇獨特。

6、美。即教態(tài)示范要美。體育教師的教態(tài)包括服飾、儀表、體態(tài)示范等內(nèi)容。在教學(xué)過程中不要僅僅停留在傳統(tǒng)的標準基礎(chǔ)上，應(yīng)根據(jù)所教內(nèi)容的性質(zhì)特點，因時因情地進行創(chuàng)新設(shè)計。每次給學(xué)生一種與以往不同的新鮮的感覺和美的享受。尤其是體態(tài)示范能力，體態(tài)示范作為最直接、感性，對教學(xué)效果起著及其重要作用，根據(jù)不同的教材，不同的教育對象進行完整示范、分解示范，快節(jié)奏、放慢速度的示范，并要掌握好正、側(cè)、背、鏡面示范方法并靈活運用。

二、高尚的師德風(fēng)范

傳道之人，必須聞道在先。塑造他人靈魂的人，首先自己要有高尚的品德。教師要教好學(xué)生，必須要有高尚的思想品德。體育教師能不能把工作干好，取決于他們是否具有高尚的思想品德。首先，是事業(yè)心和責(zé)任感。許多優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗證明：他們之所以能在教育工作中做出卓越成績是因為他們熱愛教育事業(yè)和有強烈的責(zé)任感。其次，要熱愛學(xué)生。高爾基說過：“天才是由于對事業(yè)的熱愛感而發(fā)展起來的，天才就其基本質(zhì)來說，只不過是對事業(yè)、對工作過程的熱愛而已?！睂w育教師來說，熱愛體育事業(yè)必須表現(xiàn)在熱愛學(xué)生上。愛之越深，求之越嚴。把熱愛學(xué)生升華到對待自己的孩子一樣愛護和關(guān)心。第三，要以身作則，以身立教，為人師表。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，身教重于言教。體育教師只有具備了這些良好的道德，才能有利的說服學(xué)生，感染學(xué)生。

三、良好的心理品質(zhì)

心理品質(zhì)是指一個人具有一定傾向性的，比較穩(wěn)定的心理特征的總和。體育教師的心理品質(zhì)，是指他們從事教育過程中形成和表現(xiàn)出來的，具有一定傾向性，比較穩(wěn)定的心理特征總和。體育教師良好的心理品質(zhì)對學(xué)生的心靈陶冶和教育教學(xué)有著非常重要的作用。他主要表現(xiàn)為以下幾個方面：（1）高尚的情操。他表現(xiàn)為忠誠于教育事業(yè)，全心全意為學(xué)生健康成長服務(wù)，樹立正確、科學(xué)的人生觀，加強自我修養(yǎng)，不斷提高自己。這樣才能在體育教學(xué)中以自己良好的精神風(fēng)貌去影響教育學(xué)生。（2）廣泛的興趣。體育教師要具或培養(yǎng)自己廣泛而濃厚的興趣，指導(dǎo)一切對學(xué)生有益的活動。教師廣泛的興趣可拓寬學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操，還可以融洽師生感情。（3）謙虛的品質(zhì)?？鬃釉唬骸叭诵?，必有我?guī)?，擇其善從之?！斌w育教師要虛心，樂于接受批評和建議，勤于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。努力作到虛心、寬容，與學(xué)生共甘苦。

四、強烈的求知欲望

學(xué)習(xí)是人們在生活中獲得個體的行為經(jīng)驗的過程。終身體育是指人的一輩子都要堅持學(xué)習(xí)，作到活到老學(xué)到老。勤奮好學(xué)是中國知識分子的傳統(tǒng)美德。我們生活的時代，是科技迅猛發(fā)展、知識不斷增殖的時代，現(xiàn)代化建設(shè)能否成功，關(guān)鍵之一在于人們能否迅速掌握現(xiàn)代化科學(xué)文化知識。以自己的行為去帶動學(xué)生，影響學(xué)生，從而培養(yǎng)出更好的時代要求的接班人和建設(shè)者。

綜上所述，作為一名新型教師應(yīng)從各方面提高自我素質(zhì)，這是不容回避的現(xiàn)實。但教師素質(zhì)的提高也應(yīng)與社會的發(fā)展相適應(yīng)。教師的素質(zhì)化應(yīng)是終身的素質(zhì)化，只有這樣才能培養(yǎng)出社會所需要得人才。