法學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)瓶頸分析及對(duì)策研究

李紅麗 黃娟

摘 要：近年來，法學(xué)本科畢業(yè)生的就業(yè)率持續(xù)走低，在文科中位居倒數(shù)第一。法學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題成為家庭、高校、社會(huì)非常關(guān)注的民生問題。因此分析法學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)瓶頸，研究高校、社會(huì)有效解決法學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)困境十分重要。

關(guān)鍵詞：法學(xué)本科畢業(yè)生；就業(yè)瓶頸；就業(yè)對(duì)策

[中圖分類號(hào)]：G64 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2014）-09--01

高校畢業(yè)生就業(yè)問題一直是人們關(guān)注的重大民生問題，就業(yè)問題的解決關(guān)系到社會(huì)的和諧和家庭的穩(wěn)定。2014年全國(guó)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到730萬(wàn)，又創(chuàng)歷史新高，再加上其他就業(yè)人群和往屆未就業(yè)人員，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。在這個(gè)背景下，法學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)幾年下滑，在文科中位居倒數(shù)第一。所以研究法學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)瓶頸，探索轉(zhuǎn)變學(xué)生培養(yǎng)模式，以此提高就業(yè)質(zhì)量成為十分重要。

一、法學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀

1、就業(yè)率處于文科專業(yè)倒數(shù)第一

《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》提供的2009屆至2012屆主要專業(yè)門類本科畢業(yè)半年后的就業(yè)率數(shù)據(jù)看，法學(xué)專業(yè)分別為82.3%、86.7%、86.8%、86%。連續(xù)4年在文科專業(yè)中墊底?！?012年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》中又為法學(xué)專業(yè)亮了本科畢業(yè)生就業(yè)紅牌警告。法學(xué)專業(yè)成為了失業(yè)率較高、就業(yè)率較低的高失業(yè)專業(yè)。

2、專業(yè)就業(yè)難度大，就業(yè)行業(yè)分布廣

法學(xué)專業(yè)就業(yè)難度大，首先需要通過國(guó)家司法考試，如果是進(jìn)入公、檢、法、司等國(guó)家機(jī)關(guān)，還需要通過國(guó)家公務(wù)員考試。司法考試和公務(wù)員考試成為了大學(xué)本科畢業(yè)生專業(yè)就業(yè)的攔路虎，只有少數(shù)畢業(yè)生順利通過考核進(jìn)入司法機(jī)關(guān)、律師業(yè)等法律行業(yè)。越來越多的畢業(yè)生沒有在法律相關(guān)行業(yè)就業(yè)，就業(yè)的行業(yè)越來越廣，就業(yè)的崗位基本涵蓋了文科所有職位。

3、社會(huì)結(jié)構(gòu)化供需矛盾突出

法學(xué)教育的過度膨脹導(dǎo)致法學(xué)本科畢業(yè)生供需比例嚴(yán)重失衡，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前，全國(guó)共有600多所高校進(jìn)行法學(xué)本科招生，法學(xué)本科在校生人數(shù)達(dá)30多萬(wàn)人。與此同時(shí)，社會(huì)對(duì)法學(xué)人才的需求并沒有快速上升，每年國(guó)家涉法機(jī)關(guān)、律師行業(yè)、企業(yè)法務(wù)部門及其他法律相關(guān)行業(yè)所能接受的法律畢業(yè)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于法學(xué)畢業(yè)人數(shù)。

二、法學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)瓶頸分析

1、法學(xué)專業(yè)就業(yè)出路十分有限

法學(xué)專業(yè)相對(duì)于金融、會(huì)計(jì)、管理類的專業(yè)的就業(yè)出路來說，法學(xué)專業(yè)的就業(yè)出路十分有限，比較對(duì)口的職業(yè)主要包括：國(guó)家涉法機(jī)關(guān)如各級(jí)法院、檢察院、司法機(jī)關(guān)等；律師事務(wù)所等法律服務(wù)機(jī)構(gòu)；社會(huì)團(tuán)體、仲裁機(jī)構(gòu)、企業(yè)等從事與法相關(guān)的工作。這些對(duì)于社會(huì)所有就業(yè)行業(yè)來講，范圍十分狹窄。這無(wú)疑增加了法學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)難度。

2、社會(huì)用人單位對(duì)法學(xué)人才要求提高

首先法律行業(yè)就業(yè)須通過司法考試，取得職業(yè)資格證書。同時(shí)進(jìn)入國(guó)家涉法機(jī)會(huì)工作，必須同時(shí)通過公務(wù)員考試。司法考試和國(guó)家公務(wù)員考試的雙重高門檻，將絕大部分的本科畢業(yè)生拒之門外。 其次，社會(huì)很多法律用人單位要求社會(huì)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。法學(xué)是門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法律工作需要大量的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，這些事本科畢業(yè)生十分欠缺的。

3、法學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力薄弱

法學(xué)本科畢業(yè)生在專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備、專業(yè)技能方面較之碩士研究生顯得比較薄弱。高校教育從精英化教育過渡到大眾化教育后，法學(xué)本科畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)不斷受到用人單位的質(zhì)疑，社會(huì)上對(duì)本科層次法學(xué)畢業(yè)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力不滿意。同時(shí)，跨專業(yè)在法律行業(yè)就業(yè)相對(duì)容易，尤其是經(jīng)濟(jì)類、管理類專業(yè)畢業(yè)生跨專業(yè)通過司法考試后在法律行業(yè)就業(yè)、發(fā)展比較順利；此外法律碩士專門為這些人才進(jìn)入法律行業(yè)提供了機(jī)遇，這都增加了法學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)的難度。

三、解決法學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)瓶頸的對(duì)策研究

解決法學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)瓶頸，幫助畢業(yè)生順利就業(yè)需要國(guó)家、高校和畢業(yè)生個(gè)人共同努力，通過國(guó)家從政策上提供便利條件，高校轉(zhuǎn)變教育理念和教育模式，個(gè)人提升專業(yè)素質(zhì)，幫助畢業(yè)生提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，從而順利就業(yè)。

1、國(guó)家要從政策上為法學(xué)本科畢業(yè)生提供便利條件

在高校招生政策上要限制法學(xué)本科生的招生規(guī)模，將本科畢業(yè)生數(shù)量限制在一定范圍。在就業(yè)政策上，加快國(guó)家涉法機(jī)關(guān)新老交替步伐，為法學(xué)本科畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

堅(jiān)持高校畢業(yè)生見習(xí)制度，安排法學(xué)本科畢業(yè)生到涉法機(jī)關(guān)見習(xí)，通過見習(xí)，選擇一批法學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)高，思想品德好，踏實(shí)肯干的畢業(yè)生留下。落實(shí)、完善各項(xiàng)政策措施，鼓勵(lì)支持畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)工作。最高人民法院提出了“面向基層、服務(wù)基層、建設(shè)基層”的工作思路。

2、高校在法學(xué)人才培養(yǎng)模式和職業(yè)指導(dǎo)方面進(jìn)行調(diào)整

面對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和法學(xué)本科畢業(yè)生薄弱的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，高校應(yīng)積極轉(zhuǎn)變工作思路，調(diào)整法學(xué)人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化職業(yè)生涯規(guī)劃教育和就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，使法學(xué)本科畢業(yè)生適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)需求。

調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變培養(yǎng)模式。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)法學(xué)人才的要求不僅需要具備夯實(shí)的法學(xué)專業(yè)知識(shí)，還要有交叉的學(xué)科知識(shí)和更強(qiáng)的實(shí)踐操作能力。所以高校可以加大力度培養(yǎng)法學(xué)類第二學(xué)士人才，如法學(xué)與經(jīng)濟(jì)類、法學(xué)與管理類相結(jié)合。高校要調(diào)整學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在課程設(shè)置上不僅要體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)，更要有廣闊的知識(shí)背景。

強(qiáng)化職業(yè)生涯規(guī)劃教育和就業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)。通過職業(yè)生涯教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)行職業(yè)前景剖析，指導(dǎo)學(xué)生盡早確定職業(yè)目標(biāo)，理性規(guī)劃大學(xué)生活。

3、法學(xué)本科畢業(yè)生要合理規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑，不斷提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

法學(xué)本科生在校期間要盡早開展職業(yè)生涯規(guī)劃，通過自我剖析和職業(yè)認(rèn)知，明確職業(yè)發(fā)展方向。結(jié)合職業(yè)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，鍛煉提升綜合素質(zhì)。利用寒暑假業(yè)余時(shí)間開展社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，了解、適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，提升專業(yè)實(shí)踐能力。在畢業(yè)前進(jìn)行求職技巧的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高就業(yè)能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]隋晶秋.法學(xué)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)難的癥結(jié)及其對(duì)策[J].黑龍江高教研究，2008（5）

[2]張志強(qiáng).法學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)難的原因與對(duì)策分析.內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)（綜合版），2005（9）

[3]朱林.鄧榮華.關(guān)于法學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的調(diào)查報(bào)告.江蘇警官學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（5）

[4]姚植興.法學(xué)本科畢業(yè)生的就業(yè)困境與出路.中國(guó)大學(xué)生就業(yè)，2006（4）