煤礦青年職工需要層次探討

宋代君

摘 要：簡(jiǎn)要敘訴了從需要出發(fā)研究青年的行為，對(duì)青年進(jìn)行思想教育的前提。青年的需要是分層次的，對(duì)青年的教育也應(yīng)該分層次。從對(duì)煤礦青年職工的需要等從青年的生理需要、安全需要、社交需要、自尊需要、文化需求需要等進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞：煤礦；青年職工；需要；概述

中圖分類號(hào)：F24

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1672-3198（2014）09-0090-01

1 認(rèn)清煤礦青年職工的需要層次

從需要出發(fā)研究青年的行為，是對(duì)青年進(jìn)行思想教育的前提。青年的需要是分層次的，對(duì)青年的教育也應(yīng)該分層次。煤礦青年職工的需要可分五個(gè)層次，即；

（1）生活的需要，即對(duì)衣食住行的要求。煤礦青年職工一般較高，他們對(duì)物資生活的需要，特別是對(duì)吃、住重要條件的要求往往放在第一位。由于物質(zhì)貧乏，生活艱苦，而有些單位不注意搞好后勤工作。青年職工住房條件差，有的五、六個(gè)人擠在不到二下平方米的房里，食堂伙食太差，而且還很貴，職工有時(shí)吃不到熱飯熱菜，井下作業(yè)的工人連保健餐都很本沒(méi)有供應(yīng)，有些青年職工，特別是一線工人緊張勞動(dòng)后得不到生理方面的基本滿足，從而使他們養(yǎng)成了“月頭松，月中摳，月底借”的不良生活習(xí)慣。這都會(huì)使他們產(chǎn)生不安心工作的思想。

（2）安全需要。這包括安全、職業(yè)安全和職業(yè)保障。在社會(huì)主義制度下，職業(yè)人保障已不成問(wèn)題。在煤礦，突出為勞動(dòng)安全與職業(yè)安全問(wèn)題。生產(chǎn)中，五大災(zāi)害的威脅，對(duì)青年職工安全需要無(wú)疑構(gòu)成嚴(yán)重影響。

（3）社交需要。這包括社交、友誼、戀愛等方面。許多青工很注重友誼。但其中夾雜著江湖義氣的落后意識(shí)。有的青工把友誼等同于吃喝和花錢不分彼此。未婚的青年職工，對(duì)友誼和愛的需要比較強(qiáng)烈。但由于煤礦男女比例的嚴(yán)重失調(diào)，使得他們的需要往往無(wú)法兌現(xiàn)。一但失戀，往往給他們帶來(lái)很大的痛苦。這種需雖然不可能得到園滿的滿足，但可以盡可能滿足他們物質(zhì)、文化生活方面的需要，給他們以家庭般的溫暖，使社交需要向更高級(jí)的精神文化生活的需轉(zhuǎn)化。

（4）自尊需要。其實(shí)質(zhì)是要從根本上端正對(duì)青年職工的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。青年職工，尤其是一線采掘工人有強(qiáng)烈的自尊心、自信心、和自愛心。做思想政治工作的同志，特別是團(tuán)的干部如不以平等的、同志的關(guān)系相待，勢(shì)必使職工與保持一段距離，無(wú)疑將筑起一堵無(wú)形的墻。

（5）文化生活的需要。煤礦青年職工三班倒作業(yè)，有相當(dāng)富裕的剩余精力。緊張艱苦的勞動(dòng)之余，他們對(duì)文化生活的需要也很強(qiáng)烈。他們的業(yè)余興趣也很廣泛，琴棋書畫，吹拉彈唱，體育、攝影、集郵活動(dòng)等等。他們尤其喜愛有一定閱讀舉的文藝作品，電影、電視等。只是在這些方面都不能得到基本滿足。有些礦里的工人一個(gè)月看不到三場(chǎng)電影。正是因?yàn)楹鲆暳饲嗄曷毠の幕罘矫娴男枰獙?duì)于思想的影響，使得他們這方面的需要得不到滿足。青年職工中出現(xiàn)了一些不健康的活動(dòng)，如賭博、聽黃色歌曲、看破黃色書籍、尋釁、鬧事等都與這有一定關(guān)系。積極開發(fā)豐富多彩的文化活動(dòng)，把青年職工吸引到健康有益的活動(dòng)中去，振奮他們的精神，煥發(fā)他們的力量，抵制不健康活動(dòng)對(duì)他們心身的侵害，而且可以對(duì)他們的思想安定起巨大作用。

2 做好煤礦青年職工的思政工作

針對(duì)這些情況，如何做好職工的思想政治工作呢？

（1）關(guān)鍵要健全基層黨團(tuán)組織，尤其要發(fā)揮基層組織的作用。黨團(tuán)組織要掌握青年思想狀況，做到心中有數(shù)，要積極地、經(jīng)常地、想方設(shè)法地開展工作。

（2）基層黨團(tuán)干部要善于同青年職工交朋友，做知心人。要尊重青年職工，關(guān)心和愛護(hù)他們，要讓思想工作象知心話一樣使青年職工樂(lè)于接受。

（3）開展讀書活動(dòng)。把中國(guó)近代史、中共黨史、社會(huì)發(fā)展史這三史的教育寓于群眾性的讀書活動(dòng)中。

（4）針對(duì)青年職工中存在著對(duì)政治、時(shí)事、首先法律等糊涂認(rèn)識(shí)，報(bào)告會(huì)、演講會(huì)等形式生動(dòng)活潑的活動(dòng)，批駁錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，使青年職工有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)。

（5）有實(shí)效地開展各種競(jìng)賽活動(dòng)。根據(jù)生產(chǎn)情況組織勞動(dòng)競(jìng)賽；“五講四美”活動(dòng)的開展搞一些共產(chǎn)主義首先風(fēng)尚的競(jìng)賽；根據(jù)各種業(yè)余活動(dòng)的開展，搞一些體育、文藝競(jìng)賽等。

（6）青年職工的愛好、興趣廣泛的特點(diǎn)，組織讀書會(huì)、故事會(huì)、書法美術(shù)、體育、集郵、攝影、音樂(lè)、影評(píng)等活動(dòng)小組，有重要條件的盡可能創(chuàng)建青年節(jié)之家，使青年職工有一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所。

（7）希望一些從事思想政治工作的同志抽出時(shí)間，多搞些調(diào)查研究，到青年職工中去，了解他們想些什么，思想工作對(duì)此應(yīng)作出哪些相應(yīng)的改變等，這些都不可能在機(jī)關(guān)，在辦公室里了解到。endprint