基于市場化角度下的廣告設(shè)計教學(xué)改革問題研究

摘 要：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，市場涌現(xiàn)出各種各樣的新媒介使得廣告人才越來越緊缺，然而職業(yè)院校的畢業(yè)生掌握的技能不能滿足行業(yè)的需求。本文將對職業(yè)院校廣告設(shè)計教學(xué)存在的問題進行分析，為創(chuàng)新教學(xué)提出建議，從市場化的角度對廣告設(shè)計教學(xué)改革進行探索。

關(guān)鍵詞：市場化；廣告設(shè)計；教學(xué)改革

一、當前廣告設(shè)計教學(xué)存在的問題

目前，我國職業(yè)院校對廣告設(shè)計的課程通常設(shè)有廣告學(xué)理論、技巧，平面廣告，影視廣告設(shè)計創(chuàng)意等。然而，廣告專業(yè)招收的大多數(shù)是藝術(shù)類學(xué)生，有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，但是對于廣告設(shè)計理論知識完全沒有基礎(chǔ)，在入學(xué)的第一年進行理論知識和基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)會讓學(xué)生還停留在描摹的階段，對設(shè)計完全沒有概念。其次，學(xué)生還停留在素描、素材的繪畫技能訓(xùn)練中形成的知覺、視覺思維模式中，在沒有進行電腦圖形軟件技術(shù)學(xué)習(xí)、視覺構(gòu)成基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、創(chuàng)意思考的方法等技巧的前提下，對于學(xué)習(xí)理論知識只會單純記憶，不能靈活地運用。對與絕大部分的廣告學(xué)生來說，過于追求專業(yè)技巧忽視了美學(xué)素養(yǎng)的積淀。廣告設(shè)計教學(xué)過程中的作業(yè)主題內(nèi)容單一，不能鍛煉出學(xué)生的創(chuàng)新能力。

二、廣告設(shè)計教學(xué)的改革

1.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及設(shè)計美感

廣告設(shè)計院校的教學(xué)任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對廣告項目的策略分析思考、創(chuàng)意構(gòu)思、設(shè)計制作等能力，學(xué)生要掌握素描、色彩等繪畫技能，還要培養(yǎng)出對視覺、知覺的再現(xiàn)能力。因此，在教學(xué)過程中教師應(yīng)當注重培養(yǎng)學(xué)生廣告創(chuàng)意思維，加強學(xué)生的審美能力。對于這門需要理性與感性的學(xué)科來說，教師應(yīng)該在日常教學(xué)中不斷鼓勵學(xué)生從日常生活中尋找靈感的源泉，激發(fā)頭腦風暴，才能讓學(xué)生日后畢業(yè)更快地適應(yīng)工作。

2.培養(yǎng)學(xué)生的技能再進行理論學(xué)習(xí)

目前，我國的職業(yè)院校采取的教學(xué)模式是先進行理論知識的學(xué)習(xí)，這造成了學(xué)生對理論知識的僵化。筆者認為，學(xué)生應(yīng)該先掌握廣告設(shè)計基礎(chǔ)的技能，如學(xué)習(xí)photoshop，coreldraw和3dmax等電腦繪圖軟件、圖形組合技巧、視覺構(gòu)成基礎(chǔ)等，使學(xué)生對廣告設(shè)計有一定的認識后再進行理論知識的灌輸，有利于提高學(xué)生的理解能力，學(xué)生在今后積累美學(xué)素養(yǎng)時更樂于接受。教師也應(yīng)該在低年級的時候提供各種有關(guān)廣告設(shè)計專業(yè)的課程，例如視覺識別、標志設(shè)計、包裝設(shè)計、海報、畫冊以及廣告戶外廣告等方面的教學(xué)；培養(yǎng)學(xué)生對企業(yè)形象整體包裝（網(wǎng)站、商業(yè)空間、各類宣傳物料、戶外廣告）；培養(yǎng)學(xué)生從策劃到文案到創(chuàng)意表現(xiàn)再到后期工藝、成品、實施進行跟蹤監(jiān)督，都具備應(yīng)有的能力培養(yǎng)。在學(xué)生進入中高年紀后，對廣告設(shè)計有一定的認識，對于自己今后應(yīng)該發(fā)展的方向會加強學(xué)習(xí)，這樣一來就能讓學(xué)生根據(jù)自身興趣來選擇方向，學(xué)習(xí)起來也更有積極性。

3.培養(yǎng)學(xué)生能與市場接軌

隨著現(xiàn)今新媒介的發(fā)展，職業(yè)院校對激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識尤為重視。目前中國內(nèi)地的廣告設(shè)計作品的概念和表現(xiàn)形式與外國和港澳臺地區(qū)相比都較為落后，因此我國的廣告創(chuàng)意思維能力和設(shè)計審美感受能力都有待提高。為了改變這一現(xiàn)狀，筆者認為教師要鼓勵學(xué)生在廣告創(chuàng)意上進行大膽的嘗試，教師對于平時的訓(xùn)練不要設(shè)置太多限制。

三、市場化的角度下的廣告設(shè)計

市場是一只無形的手推動著各行業(yè)的發(fā)展。在市場環(huán)境下，向來都是物競天擇適者生存。職業(yè)院校就是一個廣告人才的生產(chǎn)車間，出來的半成品還需要經(jīng)過市場的檢驗與協(xié)調(diào)，加工到符合市場需求，能夠以自身技術(shù)資本去換取市場其他資源才能被選用，否則將會被市場淘汰。經(jīng)過市場的檢驗后，廣告工作者通常具備基礎(chǔ)知識扎實，專業(yè)技能牢固，富有創(chuàng)新思維等等的優(yōu)點，而職業(yè)院校要做到的就是盡可能多地創(chuàng)造出這類型的人才。

現(xiàn)今中國的廣告市場規(guī)模位于世界前列，廣告業(yè)也是發(fā)展最快的創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)之一，在經(jīng)濟社會發(fā)展中起著重要的作用。2011年，我國的廣告市場平穩(wěn)增長，廣告投放總額達3000 億元，比2010 年增長14.5%，高于GDP 的9.2%的增長率，這讓越來越多人投入廣告行業(yè)中，由此引發(fā)出來的矛盾是許多畢業(yè)學(xué)生在完成專業(yè)課程學(xué)習(xí)后對設(shè)計的理念并沒有提升，學(xué)生迷失自身的專業(yè)優(yōu)勢。另一方面，中國廣告市場急速發(fā)展，需要高素質(zhì)的人才，職業(yè)院校輸出的人才卻不符合市場的需求，普遍存在學(xué)生專業(yè)能力平庸，實踐經(jīng)驗不足，知識面窄，沒有形成核心技能，這要求廣告教育者付出更多心血。面對如今嚴峻的就業(yè)形勢，廣告設(shè)計專業(yè)教育要進行改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生對專業(yè)理論的認識成為主要任務(wù)，也是市場發(fā)展的必然要求。

四、結(jié)束語

廣告業(yè)市場蓬勃發(fā)展，對于優(yōu)質(zhì)人才的需求也越來越迫切，廣告專業(yè)院校要根據(jù)市場的要求，培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的人才。廣告專業(yè)院校要培養(yǎng)出學(xué)生要具有專業(yè)的美術(shù)技能、熟練運用電腦軟件、有豐富的廣告創(chuàng)意、良好的美學(xué)素養(yǎng)。專業(yè)院校要提升廣告人才的創(chuàng)新能力以及設(shè)計美感水平的提高，抓住當今市場的機遇，以市場為導(dǎo)向培育優(yōu)秀的設(shè)計人才。

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作者簡介：梁曉曇，廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師。