新材料作文導(dǎo)寫與佳作選評

馮汝漢+周莉

【作文標題】

成千上萬的蜂兒攜帶著它們的尖刺氣勢洶洶地殺來。然而漫山遍野的玫瑰卻綻開了它們的“笑臉”——用一簇簇嬌艷的玫瑰花來迎接這些不速之客。結(jié)果，一幅和諧、寧靜、美麗的自然景色出現(xiàn)了：蜂兒在玫瑰間忙忙碌碌，替它們采花授粉，而玫瑰又提供芳香的花蕊，讓辛勤的蜂兒釀蜜。

上述材料是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞？是否讓你獲得某些感悟和認知？請你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

【思路點撥】

這道題所供材料由三個句子組成。第一、二兩句分別寫了蜂兒與玫瑰的不同態(tài)度：或動用自身武器，或展開“笑臉”。這兩句之間用“然而”形成轉(zhuǎn)折，語義的重點落在后面，包含了較為明顯的傾向性，從而形成了對比關(guān)系。通過這種對比，我們可以理解為“人們”或者“事物”對待不同問題所采取的不同方式或態(tài)度。據(jù)此可以確立出“寬容”、“友善”、“包容”等立意。第三句是第二句發(fā)展的必然結(jié)果，因為有了“笑臉”，所以形成了“和諧、寧靜、美麗的自然景色”。故第二句和第三句形成了因果關(guān)系，也可以理解為條件關(guān)系。從這一角度可以確定立意為“和諧”、“共贏”、“合作”等。這里要提醒大家注意，不管從什么角度切入，不管選用什么文體，都必須寫出它們之間的關(guān)系，寫“態(tài)度”、寫“包容”、寫“友善”，都必須落實到結(jié)果上來，是“態(tài)度”帶來了“和諧共贏”，是“友善”、“寬容”形成了“和諧共贏”這種美好的景象。

無花果 開花了

黃 穎 短發(fā)常常隨風(fēng)飄，發(fā)黃的“白裙子”，常常被她搓過來搓過去。推門，坐下，掏書，小心地瞄一眼四周。這是她每次進教室后的一系列動作。我已記不清她的模樣，卻仍記得，她叫“無花果”。

虛榮心充斥的青春期，讓我們每個女生都不愿做別人的花瓶，每天討論著某某明星的緋聞，某某商店的大減價。不管我們討論得多么激烈，唯有她，縮在角落里，像一朵盛開在玫瑰園的仙人掌，帶刺，卻不倫不類。

或許是因為自卑，她對我們說話時總是細聲細氣的。偶爾，短發(fā)里插著一根鮮草進了教室便會引來一陣哄堂大笑。每每此時她都會低著頭快速回到座位上。

然而仙人掌的改變卻是和我同桌之后。

一次調(diào)座位，因為遲到?jīng)]有挑到好位置，無奈之下我只能坐在她的旁邊。剛一坐下，我就聞到了一股泥土夾雜著糞便的味道，我厭惡地看了她一眼。她好像做錯了事的孩子，雙手使勁搓著：“對不起，早上幫爹澆園子……”我只能繼續(xù)捂著鼻子，不和她說話。

整整一個星期，我們沒說一句話。周末的早晨，我捧著一盒水果糖來到教室，一不小心，一顆糖掉在了她面前。她抬起頭，睜大眼睛看著我：“給我的？真的嗎？”我只得尷尬地點點頭。只是一個不小心，竟改變了一個人。

下午，我的桌子上多放了一筐新鮮的無花果，綠中帶紅，十分誘人，籃子旁邊插著一張賀卡：“謝謝你的糖，很好吃，這是我親手摘的，很甜。我不知道你們?yōu)槭裁床幌矚g我，但我很喜歡你們?！辈恢螘r，我的身后站了很多同學(xué)。正巧她回來了，這一次她不再低頭，而是微笑著把無花果分給大家，自己笑得特別開心。從此她有了新名字“無花果”。只是那么一瞬間，竟然改變了她，也改變了我們。

從那以后，我們每天都能吃到新鮮的水果，而我們也會不時地說她“無花果”開花了。

或許人與人之間就是如此，只有互相心存彼此，才會有真正的快樂，才會有真正的和諧，我們才會更好地成長。看吧，精神的短發(fā)，泛黃帶花的裙子，泥土的芬芳，更重要的是彼此給予的溫暖。

“無花果”真的開花了……

思維路徑：這道作文題的寫作內(nèi)容非常廣泛。若從材料后兩句的因果關(guān)系切入，可以選擇自己親身經(jīng)歷的事，寫出人生旅途中遭受挫折、失敗、困惑、痛苦后是如何由此獲得某種意外驚喜的，從而表達因為“友善”與“寬容”，所以形成了“和諧共贏”的美好景象這一主旨。

精要點評：這篇記敘文主要有三個亮點：一是吃透材料，立意準確。作者記敘自己親身經(jīng)歷的事來表現(xiàn)相互關(guān)愛帶來歡樂與和諧這一主旨，切合材料的內(nèi)涵。二是構(gòu)思精巧，引人入勝。“無花果”原來很孤獨，不受同學(xué)們歡迎，后來由于一個偶然的事件，她的心理和精神都發(fā)生了改變，從而形成了互相關(guān)心的局面?！八吞恰边@一細節(jié)的設(shè)計自然，符合情理。三是文字流暢，語言清新。標題富有詩意，“無花果開花了”具有豐富的內(nèi)蘊，既寫出了美感，又寫出了哲理。endprint