開創(chuàng)服裝紡織人才實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)新模式

該成果堅持“理論與實踐、創(chuàng)意與技術(shù)、傳承與超越”并重，以行業(yè)需求為導(dǎo)向，以提高學生實踐創(chuàng)新能力為目標，著力提升服裝紡織人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。以自主研發(fā)的實踐教學信息管理系統(tǒng)為支撐，以本科生科研訓練、實驗室開放及學科競賽等實踐項目為拓展，按照服裝產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)品開發(fā)流程構(gòu)建實踐教學體系，搭建創(chuàng)新能力培養(yǎng)和學生展示創(chuàng)意成果的“大實踐”平臺，構(gòu)建服裝紡織人才培養(yǎng)新模式。該項目的主要內(nèi)容包括以下 5 部分。

（1）創(chuàng)建藝工結(jié)合開放式實踐教學網(wǎng)絡(luò)管理模式。以實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，以計算機網(wǎng)絡(luò)為支撐，自主研發(fā)實驗室與實踐教學綜合管理系統(tǒng)。系統(tǒng)包含三大模塊：包含實驗項目、實驗隊伍、實驗室數(shù)據(jù)上報和報表匯總、成果管理等 8 項內(nèi)容的實驗室綜合管理模塊；貫穿于畢業(yè)設(shè)計（論文）全部流程的管理子系統(tǒng)；包含本科生科研訓練管理、實驗室開放項目管理、學科競賽項目管理 3 個子系統(tǒng)的大學生創(chuàng)新計劃管理模塊。

（2）構(gòu)建“三層次、五模塊”的實踐教學體系。建立基于網(wǎng)絡(luò)管理的“基礎(chǔ)實驗技能訓練”“專業(yè)綜合能力訓練”和“設(shè)計創(chuàng)新能力訓練”三層次和“驗證性實驗→設(shè)計性與創(chuàng)新性實驗→跨課程綜合性實驗→藝術(shù)創(chuàng)作（工程設(shè)計）能力實訓→集成創(chuàng)新實踐（創(chuàng)作、研究開發(fā)）”五模塊的實踐教學體系。

（3）夯實基礎(chǔ)，強化創(chuàng)新，多方位拓展和豐富實踐教學內(nèi)容，重塑學生知識結(jié)構(gòu)。創(chuàng)建本科生科研訓練、實驗室開放和學科競賽項目，并將其作為實踐教學的重要內(nèi)容。積極開展項目教學，推進產(chǎn)學研合作。將三類項目與相關(guān)課程相結(jié)合，突破傳統(tǒng)內(nèi)容局限，實現(xiàn)理論與實踐的緊密融合。

（4）搭建貫穿人才培養(yǎng)全過程，多方協(xié)同、資源共享、產(chǎn)學研合作的“大實踐”平臺。將相關(guān)實驗室和工作室、大學生創(chuàng)意工廠、市級實驗教學示范中心、校級科研和學科競賽基地等校內(nèi)資源與校外人才培養(yǎng)基地等資源進行有機整合。

（5）建立實踐教學項目的評審、管理和獎勵等長效機制。制定各類項目管理辦法，建立教務(wù)處、各教學部門、項目負責人的三級項目管理制度。每年以網(wǎng)絡(luò)為平臺，開展項目的立項工作，并強化網(wǎng)上過程管理，定期進行項目驗收與總結(jié)。

該項目實現(xiàn)了學習環(huán)境、管理手段、教學體系以及教學模式等 4 個方面的創(chuàng)新：充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機技術(shù)和信息技術(shù)，開展和探索虛擬、仿真實驗教學，為學生創(chuàng)建一個全新的學習環(huán)境；結(jié)合學校實驗教學特色和項目管理要求自主研發(fā)“實驗室與實踐教學綜合管理系統(tǒng)”，提高實踐教學的管理效率和水平；建立了“三層次”訓練和“五模塊”逐級遞進的實踐教學體系；采用“課堂教學與創(chuàng)作實踐相結(jié)合，以創(chuàng)作提升教學、以實踐再現(xiàn)創(chuàng)新”模式，以課內(nèi)實驗內(nèi)容為基礎(chǔ)，以本科生創(chuàng)新實踐項目為延伸，以產(chǎn)學研合作項目為升華，全方位拓展和豐富實踐教學內(nèi)容。

據(jù)項目負責人北京服裝學院教授周永凱介紹，該研究成果在實踐中得到了豐富和完善，在推廣中取得了顯著的成效。本系統(tǒng)將虛擬實驗平臺與學校網(wǎng)絡(luò)教學平臺（EOL）相結(jié)合，為學生搭建自主學習平臺，將多媒體課件、實驗教學大綱、實驗課程教學視頻等作為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)內(nèi)容，并實時發(fā)布網(wǎng)上信息，為學生提供了豐富的網(wǎng)絡(luò)學習資源。通過實驗室綜合管理系統(tǒng)、畢業(yè)設(shè)計（論文）管理系統(tǒng)和大學生創(chuàng)新計劃管理系統(tǒng)的建設(shè)，提高了管理效率和水平，實現(xiàn)了實驗室和實踐教學的網(wǎng)絡(luò)化和信息化。以網(wǎng)絡(luò)管理平臺為支撐，科研訓練和學科競賽屢創(chuàng)佳績，學生實踐創(chuàng)新能力顯著提升。培養(yǎng)的學生更加適應(yīng)紡織服裝行業(yè)需求，贏得了社會的普遍贊譽。項目組成員在項目研究與實踐過程中，圍繞服裝紡織人才實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，進行了大量的理論和實踐研究，取得了豐碩成果。同時本項目的成功經(jīng)驗多次應(yīng)邀在全國紡織服裝類院校教學管理經(jīng)驗交流會上進行了分享。