生態(tài)系統(tǒng)理論視角下青少年吸毒行為的成因分析

筆者縱觀青少年吸毒行為成因分析的資料，其中多集中在主觀和客觀方面的分析，很少有全面的和系統(tǒng)的研究來闡述青少年吸毒行為的成因?；诖?，筆者將從生態(tài)系統(tǒng)理論的視角介入并從環(huán)境層次中的四個系統(tǒng)對青少年吸毒行為的影響方面加以分析和歸納，具體有以下幾個方面：

一、微觀系統(tǒng)

環(huán)境層次的最里層是微觀系統(tǒng)（micro system），指個體活動和交往的直接環(huán)境，是環(huán)境系統(tǒng)的最里層。對于青少年而言，筆者認(rèn)為，影響青少年吸毒行為的微觀系統(tǒng)主要是指與青少年生活、學(xué)習(xí)和工作密切相關(guān)的，具體來說，微觀系統(tǒng)包括以下幾個方面：

（一）家庭因素

家庭又是社會的細(xì)胞，是青少年成長和發(fā)展的主要場所和第一學(xué)校，家庭結(jié)構(gòu)不健全，家庭教育方式不當(dāng)?shù)榷际谴偈骨嗌倌曜呱衔镜缆返闹匾蛩亍?/p>

1. 家庭結(jié)構(gòu)殘缺或家庭破碎。破碎的家庭是導(dǎo)致青少年吸毒的重要原因之一，尤其是在父母離婚后患有“情感饑餓綜合癥”的青少年，其身心健康狀況普遍遜于正常家庭的子女。在美國，青少年犯罪中有75% 左右是離婚家庭的孩子，各種懲戒教養(yǎng)機(jī)構(gòu)、收容所的少年中有50 %是來自破裂家庭的。如廣州市一位16歲的女中學(xué)生，曾經(jīng)獲得全市手風(fēng)琴大賽的冠軍，后因父母離婚，便流入社會，結(jié)識社會上一些不三不四的人，而走上吸毒之路。

2. 家庭教育方式偏差與不當(dāng)。在青少年吸毒者中，由于家庭教育方式偏差與不當(dāng)?shù)膼毫佑绊懚鴮?dǎo)致青少年染上毒癮占有一定比例。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)可以解釋為通過吸毒成癮在一定程度上也能以一種虛幻（但卻極其有害）的方式補(bǔ)償吸毒者在家庭中失去的關(guān)愛、安慰及寄托。某市對青少年吸毒與家庭環(huán)境關(guān)系的調(diào)查表明，因父母離異、家庭殘缺、得不到家庭溫暖而導(dǎo)致吸毒的占30%；受家庭吸毒成員影響而吸毒的占28%；因家庭溺愛、嬌生慣養(yǎng)而走向吸毒的占5%。

3. 父母“言傳身教”的結(jié)果。許多青少年吸毒成癮即是其父母或其他家庭成員言傳身教的結(jié)果。如某少女12歲時即跟著母親學(xué)會了吸毒并成癮，14 歲就不得不靠出賣色相賺取母女二人吸毒所需的費用。在戒毒所里，該少女開始醒悟，與母親互不相認(rèn)。母親卻利用強(qiáng)制戒毒期滿的機(jī)會，騙取了女兒僅有的1000元戒毒費，三年不知下落。次年，毒癮纏身的該少女沖向一輛行駛中的出租車自殺。

（二）朋輩因素

在朋輩群體的影響中，最容易幾個人結(jié)成一伙吃喝玩樂，相互影響、仿效，再加上青少年一般頗具“哥們義氣”，如果這伙人中有吸毒者，久而久之，整個團(tuán)伙都可能吸毒。一高二學(xué)生說，“大家先是喝酒、唱歌、看錄像，后來有人喊了聲‘沒點刺激的真沒勁！兩個過生日的人就買來了搖頭丸和K粉，請大家‘嗨。 “現(xiàn)場氣氛非常熱烈，我深受感染，就沒管那么多，和他們一起‘嗨了”。

（三）學(xué)校因素

學(xué)校是將兒童從家庭引向社會的第一座橋梁，然而，目前多數(shù)學(xué)校還都以追求高升學(xué)率為學(xué)校教育工作的“重中之重”。老師不斷地加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而忽視了學(xué)生的身心發(fā)展特點和承受能力，學(xué)校也沒能留出時間對學(xué)生開展深刻、生動、豐富的反毒教育活動。在吸毒青少年中，有相當(dāng)數(shù)量是因為對毒品知識的無知和對毒品危害的認(rèn)識不深刻，也有部分人由于在學(xué)校成績不佳或受到老師過激的批評，自尊心受到傷害，感受不到學(xué)校生活的溫暖而逃離學(xué)校的壓抑，借助于毒品“慰濟(jì)”受傷害的心理。

二、外觀和中介系統(tǒng)

（一）外觀系統(tǒng)

第二個環(huán)境層是外觀系統(tǒng)，是指那些個體并未直接參與但卻對他們的發(fā)展產(chǎn)生影響的系統(tǒng)，例如父母的工作環(huán)境，學(xué)校、社區(qū)和外部的社會環(huán)境等也是重要的外觀系統(tǒng)。

1. 父母的工作環(huán)境因素。青少年吸毒行為的形成與否可能會受到其父母工作環(huán)境的影響。筆者曾接觸過這樣一則報道：15歲的青少年李某，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，在市重點中學(xué)讀書，馬上就要中考了，可是一天夜里，家里突然闖進(jìn)了幾個人在他家翻箱倒柜的尋找著什么東西，不一會，聽見有人說“找到了”。原來是用黑色塑料袋包著的30萬人民幣，看著身穿警服的公安，李某立刻明白了，自己一直以來上學(xué)的花銷、坐的車、都是父母販毒得來的毒資。公安為了抓住李某的父親，一直在他家蹲守，而李某的母親被抓的畫面也被電臺播了出來，雖然電臺在李某的臉部做了處理，可是熟悉李某的人還是一眼都能認(rèn)出他，無奈李某只好輟學(xué)，學(xué)校老師都為李某感到惋惜。

2. 學(xué)校和社區(qū)因素。同樣地，青少年吸毒行為的形成也會受到諸如學(xué)校、社區(qū)等外層系統(tǒng)的影響。如學(xué)校的禁毒知識教育不健全或者其社區(qū)的不良成長環(huán)境（有吸毒的環(huán)境）都會影響到青少年。在現(xiàn)實生活中，青少年所居住的社會環(huán)境如何、政府是否為青少年提供毒品知識輔導(dǎo)服務(wù)；學(xué)校和社區(qū)是否舉辦了相關(guān)禁毒活動以讓青少年認(rèn)識和了解毒品的危害，從而遠(yuǎn)離毒品；是否有相關(guān)的青少年群體活動幫助青少年正確認(rèn)識和看待吸毒行為，并讓青少年從中學(xué)到防毒、拒毒的技巧等都會影響到青少年吸毒行為的形成。

3. 社會環(huán)境因素。不良的杜會環(huán)境也是導(dǎo)致青少年吸毒的潛在誘因。古語云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”可見，環(huán)境對人的影響是非常大的。筆者在勞教所里調(diào)查時，有個青少年這樣說道：“如果我第一次從這里出去后，我生活的環(huán)境能有所改變的話，我也不會再‘二進(jìn)宮了?！边€有一個‘六進(jìn)宮的吸毒者也是這樣認(rèn)為，他說：“我出去后面對的還是我原來的毒友，生活的還是那個環(huán)境，我想戒毒的決心在看到毒友時就不自覺地被我拋到腦后了?！?可見，外部的社會環(huán)境在特殊情況下也會起決定性作用。

（二）中介系統(tǒng)

第三個環(huán)境層次是中介系統(tǒng)（meso system），中介系統(tǒng)是指各微系統(tǒng)之間的聯(lián)系或相互關(guān)系。如果微系統(tǒng)之間有較強(qiáng)的積極的聯(lián)系，發(fā)展可能實現(xiàn)最優(yōu)化。相反，微系統(tǒng)間的非積極的聯(lián)系會產(chǎn)生消極的后果。

在探訪青少年吸毒行為形成的過程中，筆者發(fā)現(xiàn)，青少年個體與其家庭關(guān)系不和諧是導(dǎo)致青少年吸毒的一個重要因素。在走訪調(diào)查中，筆者注意到，青少年劉某，因為曾經(jīng)吸毒被帶到公安局強(qiáng)制戒毒所戒毒，出所后，因為沒有一技之長也沒有找到一份工作來養(yǎng)活自己，整天在家無所事事，家人因此對他有看法，經(jīng)常貶低他，于是他養(yǎng)成了了一些小偷小摸的不良習(xí)慣，對此，劉某的家人對他更是看不順眼，常常罵他，家里人都不理解他，劉某走投無路，最終又回到了原來的毒友圈，再次陷入了復(fù)吸——戒毒——復(fù)吸的惡性循環(huán)之中。由此可見，即使是青少年個體與家庭（微觀系統(tǒng)）關(guān)系不和諧，也有可能導(dǎo)致青少年發(fā)生吸毒行為。endprint

三、宏觀系統(tǒng)

宏觀系統(tǒng)實際上是一個廣闊的意識形態(tài)，它們都很大程度上影響著青少年在家庭、學(xué)校、社區(qū)和其他直接或間接影響青少年的群體中獲得的經(jīng)驗。例如在青少年毒品知識教育方面，提倡以宣傳教育方式避免青少年吸毒行為發(fā)生的文化（宏觀系統(tǒng)）中的家庭、學(xué)校、社區(qū)等（微觀系統(tǒng)），那么青少年吸毒行為發(fā)生的概率就會降低。

（一）大量毒品流入社會，相關(guān)部門監(jiān)管不力，是青少年吸毒日益嚴(yán)重的前提條件

正因為國家相關(guān)部門（宏觀系統(tǒng)）的執(zhí)法缺陷和打擊整治力度不夠，才使得大量的毒品可以順利的流入我國市場，也正因為毒品的大量流入和毒販們的“精心策劃”，才使得毒品可以在我國大肆橫行，一些“黑心”的販毒商人將魔爪伸向少不更事的青少年，引誘青少年吸毒，進(jìn)而演化為“以販養(yǎng)吸”的惡性循環(huán)，使得部分青少年陷入吸毒的泥潭不可自拔。

（二）禁毒宣傳教育不普及，是青少年吸毒者增多的重要原因

國家禁毒委員會辦公室最近在北京進(jìn)行的一項調(diào)查結(jié)果顯示，被詢問的戒毒者在回答“第一次吸毒前是否知道什么是毒品”時，57.9%的回答知道，42.1%的回答不知道。此外，在第一次吸毒前，只有71.3% 的人了解國家禁毒的有關(guān)法律?？梢哉f，吸毒者第一次吸毒既是無知受騙的結(jié)果，也是對國家禁毒法律不了解的結(jié)果，最終則是由于國家禁毒宣傳教育不普及的結(jié)果。

（三）青少年抗逆能力差，決定了在毒禍泛濫的條件下成為毒品的俘虜

對于廣大青少年來說，當(dāng)今的社會充滿了機(jī)遇和誘惑，而且競爭異常激烈，成功與失敗共存，壓力與動力相伴。許多青少年都面臨著失學(xué)、待業(yè)的難題，應(yīng)聘落選，謀職無門，四處碰壁；還有一些青年因失戀而痛不欲生。這一切都使青少年感到壓力沉重、煩惱太多、疲憊不堪，這樣難免使其中的部分人產(chǎn)生“過把癮”“輕松一下”的念頭。對某戒毒所的調(diào)查表明，有14%的青少年吸毒是由于“受到挫折或打擊”而走上吸毒的道路。

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作者簡介：呂慶（1989.04- ），女，湖北人，社會工作專業(yè)碩士，研究方向：青少年社會工作。endprint