論科技期刊質(zhì)量的重要性

嚴(yán)明瑗

摘 要：文章從科技期刊的辦刊宗旨、讀者定位、欄目確立、刊物內(nèi)容、刊物包裝、特色活動、編輯素質(zhì)等方面闡述科技期刊辦刊質(zhì)量的重要性，探討了科技期刊實現(xiàn)質(zhì)量立刊的意義及途徑。

關(guān)鍵詞：科技期刊；質(zhì)量；重要性

科技期刊的生存有賴于科技期刊的質(zhì)量，提高科技期刊的質(zhì)量是期刊社工作的核心。只有在質(zhì)量上下功夫，才有可能造就品牌期刊。要提高期刊質(zhì)量，不外乎有兩條途徑：第一，精挑細(xì)選，提高稿件質(zhì)量；第二，精益求精，提高編輯質(zhì)量。期刊的質(zhì)量直接影響著期刊的發(fā)行量，發(fā)行量又制約著發(fā)布廣告的數(shù)量，廣告數(shù)量對期刊質(zhì)量又有一定的影響，三者互為因果關(guān)系。正確處理好三者的關(guān)系，才能為期刊社創(chuàng)造良性的生長環(huán)境，促進科技期刊進入良性的發(fā)展軌道。

《新高考》創(chuàng)刊后，很快在林立的科技刊物市場中占得一席之地，得到廣大讀者的認(rèn)可，發(fā)行量不斷上升，充分說明了科技期刊質(zhì)量的重要性，刊物有質(zhì)量才有生命力，才有社會效益和經(jīng)濟效益。

《新高考》的質(zhì)量，來自于辦刊者對刊物宗旨的確立和堅持，表現(xiàn)為辦刊者為恪守、表達(dá)這一宗旨而做出的不懈的追求和努力……

1 辦刊宗旨的確立

辦刊宗旨是科技期刊的方向和核心?？萍计诳k出自己的特色，擁有讀者認(rèn)可的質(zhì)量，首先必須有明確的辦刊宗旨。正如列寧所說：“沒有方針的雜志是一種荒謬的、奇怪的、糟糕的、有害的東西。”刊物的宗旨首先應(yīng)表現(xiàn)出鮮明的社會職能意識。期刊是時代精神的產(chǎn)物，這是期刊的本質(zhì)。眾所周知，每一類期刊，都是社會的政治、經(jīng)濟、文化的特殊表現(xiàn)，是一類文化的藝術(shù)綜合。在當(dāng)今，它應(yīng)該弘揚我們時代的主旋律，讓讀者感受到時代和民族博大與深厚的文化精神，同時也理應(yīng)散發(fā)著誠摯、積極、健康、成熟的氣質(zhì)。它應(yīng)該充分考慮讀者的需求，成為讀者的良師益友。這就是現(xiàn)代期刊的社會職能意識。就像一個人，有社會職能意識、有個性特征一樣，一種刊物的社會職能意識強，刊物就強，職能意識弱，刊物就弱；一種刊物表現(xiàn)這種職能意識的個性鮮明，刊物就受青睞，個性模糊，刊物就被冷落。期刊的社會職能意識落到實處就是辦刊人對刊物宗旨的確定。作為一本以新高考為研究對象的刊物，《新高考》在創(chuàng)刊伊始就明確定位為“中國第一本新高考雜志”，致力于面向高考學(xué)子，為他們提供專門的高考輔導(dǎo)，幫助他們應(yīng)對高考發(fā)展，為備考加油，為高考加分，立志要把《新高考》雜志辦成高考改革后，國內(nèi)用新課改理念解讀高考的第一本專門輔導(dǎo)刊物。在人生的關(guān)鍵時刻，讓高考學(xué)子多一分把握命運的勝算?！缎赂呖肌分ρ芯扛呖济}的趨向和脈絡(luò)；引導(dǎo)學(xué)生整體把握學(xué)科知識，提供應(yīng)試方法和經(jīng)驗；著力培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、合理遷移的能力，切實提高他們分析問題、解決問題的能力，以實現(xiàn)素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的最佳組合?！缎赂呖肌酚擅Ｃ麕熃M成強大陣容精心撰稿；提供最新、最多、最權(quán)威的高考資訊；圍繞重點、難點、熱點，以精選、精講、精練拉動考分增長；以前瞻性的視角、權(quán)威性的分析，推出與高中教學(xué)及高考復(fù)習(xí)高度吻合的單元測試卷、專題測試卷和高考模擬試卷，幫助學(xué)子在高考中取勝。

2 讀者層面的定位

同樣是以高中生為讀者對象的期刊林林總總，有人文科普類的，有教育學(xué)習(xí)類的，有時事新聞類的，有文學(xué)哲理類的，有小說故事類的……只有將刊物的主體讀者確定后，才能夠圍繞特定的群體，去調(diào)查研究他們所關(guān)心、所需求的是什么，從而好好把握，辦出刊物的特色和質(zhì)量?！缎赂呖肌穼⒏咧袑W(xué)生確定為主要讀者對象，將“研究高考命題的趨向和脈絡(luò)；引導(dǎo)學(xué)生整體把握學(xué)科知識，提供應(yīng)試方法和經(jīng)驗；著力培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、合理遷移的能力，切實提高分析問題、解決問題的能力，實現(xiàn)素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的最佳組合”視為自己義不容辭的職責(zé)，基于這一點，再結(jié)合對學(xué)生素質(zhì)教育的要求，刊物又進一步將“提供最新、最多、最權(quán)威的高考資訊；圍繞重點、難點、熱點，以精選、精講、精練拉動考分增長；以前瞻性的視角，權(quán)威性的分析，推出與高中教學(xué)及高考復(fù)習(xí)高度吻合的單元測試卷、專題測試卷和高考模擬試卷，幫助學(xué)子在高考中取勝”作為重點，從而使刊物成為高考研究的一個重要陣地。

3 欄目內(nèi)容的設(shè)置

一本刊物的欄目設(shè)置應(yīng)充分體現(xiàn)辦刊宗旨，為讀者對象提供恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容構(gòu)成，既體現(xiàn)時代性、科學(xué)性、知識性、思想性、生動性和多樣性，又適應(yīng)讀者對象的年齡、心理和生理的特點，以此體現(xiàn)刊物的特色和質(zhì)量。

《新高考》設(shè)置了“特別策劃”“作文天地”“名師導(dǎo)學(xué)”（語文），“閱卷手記”“名師導(dǎo)航”“專題點撥”“高分秘訣”“好題回放”（數(shù)學(xué)），“專項全攻略”“實戰(zhàn)演習(xí)”（英語）， “與你同行”“靈犀一點通”（歷史），“名師在線”“溫故知新”（物理），“解題秘籍”（化學(xué)），“名師指路”“精題回顧”（生物），以及針對考生心理疏導(dǎo)的“點一盞心燈”等欄目，深受廣大讀者的喜愛。在刊物內(nèi)容上，每一期都有精心的安排，主要做法有：

3.1 認(rèn)真制作特別策劃

特別策劃實際上是一種選題導(dǎo)向，它把編輯研究、思考及關(guān)心的問題呈現(xiàn)出來提供給讀者，能夠自覺地體現(xiàn)出期刊以及編輯的意圖，能達(dá)到這一步，說明期刊發(fā)展到了較高的層次。《新高考》每期都有對重點欄目和重頭稿件進行的特別策劃、精心編撰。

3.2 在編輯華筆上下功夫

編輯在欄目或文章的前后，適當(dāng)?shù)丶由咸崾尽⒆⑨?、說明性文字（欄頭語、題頭語、按語、編后等），這對渲染、突出、深化主題有著不容忽視的作用。

3.3 發(fā)掘地域性內(nèi)涵

《新高考》努力發(fā)掘地域性內(nèi)涵，依托教育大省——江蘇豐厚的教育資源，依托全國優(yōu)秀出版社——江蘇教育出版社20年初版教材教輔的經(jīng)驗，力求辦出江蘇特色，以自我特色吸引、影響全國的讀者。

3.4 嚴(yán)控稿件質(zhì)量

《新高考》要求每一篇稿件精短、有深度。大而言之，深度是一本刊物的立足、生存之本。但針對讀者的特點，編輯部同時又要求文章要生動、有趣，可讀性強，“深入淺出”，這就要求作者和編者對文章千錘百煉。

編輯部把提高稿件質(zhì)量、強化稿件深度的突破口放在變被動編輯為主動編輯上，這就要求主編、編輯具有選題的敏銳性，首先要捕捉最新的信息和熱點，再掌握相關(guān)的第一手的資料，繼而進行認(rèn)真的策劃，及時組織力量進行采寫，寫出有一定質(zhì)量和深度的文章，并以最快的速度見刊。

刊物在保持基本個性、特色的同時，也必須有一定的變化，或在局部有所調(diào)整、更新，或在不同時期突出某一側(cè)面、某一重點，這也是由事物的客觀規(guī)律所決定的。

4 注重對刊物內(nèi)容的打造

刊物的內(nèi)容是刊物保證質(zhì)量的關(guān)鍵所在，在刊物內(nèi)容的安排和把握上，《新高考》特別注意了以下幾點：①不一味追求熱點，更不制造熱點；②防止刊物脫離讀者，來啥稿用啥稿，形不成主題，缺少針對性；③防止格調(diào)、品位不高。

由于《新高考》的讀者主要為高中學(xué)生，刊物便在辦刊實踐中堅持“短小”的特色，并且使之成為鮮明的個性。從欄目的設(shè)計到文章的篇幅，刊物都精心安排，鼓勵編寫短小精悍的文章，并且在稿酬上也給予短小的文章優(yōu)價。事實證明，這樣做既照顧到了讀者的心理、生理特點，提高了他們讀刊、用刊的興趣和效率，又大大提高了刊物的信息量，從而保證了刊物的質(zhì)量。

刊物要求內(nèi)容緊貼高中生高考需求，使之鮮活、有生命力。這就要求作者、編者首先要有對高考的深入研究，除此之外還要有較深的文字功底，更要多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)難點，深入高考實踐。

5 刊物包裝講究個性

期刊的特色和質(zhì)量，除了由它的內(nèi)容，同時也由它的刊名、封面裝幀、版式設(shè)計來體現(xiàn)。除了內(nèi)容，《新高考》還努力在封面裝幀、版式設(shè)計上下功夫，借此吸引讀者。編輯部通過認(rèn)真的研究和調(diào)查，結(jié)合讀者對象的特點，從開本、紙張、印刷，到整體風(fēng)格、文圖效果都力圖推陳出新，并不斷磨合、改進。

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和受眾文化水平的不斷提高，審美意識已經(jīng)滲透到現(xiàn)代社會的各個領(lǐng)域，人們對美的需求有了更高的層次，高中學(xué)生的審美水平也越來越高，這就對刊物提出了更高的要求。于是，刊物著重進行了下面幾項工作：

5.1 四封設(shè)計

《新高考》在四封的包裝設(shè)計上堅持高品位、高格調(diào)，并形成了自己的風(fēng)格?！缎赂呖肌返姆饷嬖O(shè)計力求體現(xiàn)刊物的宗旨和特色，突出為讀者對象服務(wù)的意識，設(shè)計所采用的元素?zé)o不蘊含高考內(nèi)涵，并有一個主題或較深刻的寓意。色彩鮮明、靈動、充滿活力，符合讀者對象的審美取向和需求，能體現(xiàn)高中學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

5.2 版式設(shè)計

在字體、字號、圖文空白的組合結(jié)構(gòu)上，既照應(yīng)了讀者的年齡特點，又特別注意了現(xiàn)代美學(xué)的流行創(chuàng)意和時尚風(fēng)格，這樣，既擴大了讀者視覺上的信息量，配合并強化了刊物的主題宣傳，也達(dá)到了刊物所追求的審美的和諧、生動、活潑的境界。

6 開展特色活動

一本成功的刊物，除了要有較高的內(nèi)容質(zhì)量以及精美和諧的外在包裝之外，還必須要有富有意義的有特色的活動與之相得益彰。這些活動不但能為辦刊者提供與讀者直接交流的機會，擴大刊物的社會效益，更重要的是能為高中學(xué)生的成長、成才提供直接或間接的服務(wù)。因為期刊是一種特殊的商品，這種特殊性就在于在辦刊的過程中，主辦者不但要考慮經(jīng)濟效益，同時更要考慮社會效益。

《新高考》設(shè)計、開展了一系列的活動，并堅持兩條原則：一是活動要有利于讀者的成才、成長；二是不以贏利為目的。為此，刊物關(guān)注名校名師，特別是組織中青年骨干教師，建立強大的專家陣容，設(shè)立新高考命題與研究中心，每年根據(jù)最新考試大綱，以前瞻性的視角，權(quán)威性的分析，推出高考模擬試卷與練習(xí)題，幫助學(xué)子在高考中取勝。《新高考》還傾力打造《新高考全科總復(fù)習(xí)》和《新高考全科仿真試卷》，匯集江蘇省內(nèi)外200多位最權(quán)威的教學(xué)第一線名師，助考生挑戰(zhàn)復(fù)習(xí)極限，輕松準(zhǔn)備新高考。

由《新高考》雜志組織，新高考命題與研究中心推出的模擬試卷，每年在江蘇選擇若干所重點中學(xué)進行封閉測試，取得了極佳的成績，模考卷水平達(dá)到高考卷的水平。

7 編輯人員素質(zhì)的錘煉

《新高考》新創(chuàng)刊時，編輯大多為剛剛走上工作崗位的大學(xué)生。為此，編輯部將培養(yǎng)年輕編輯作為一項最為重要的工作，制訂了具體的指導(dǎo)、培養(yǎng)計劃。通過具體的工作實踐的鍛煉，在主編和老編輯的指導(dǎo)、培養(yǎng)下，十幾名年輕編輯迅速成長起來。要想辦出高質(zhì)量的期刊，就必須有一批高素質(zhì)的編輯。期刊的質(zhì)量，根本上是由編輯者主體性上的差異所決定的。因此編輯應(yīng)該具有更大的責(zé)任感，也更急需提高自己的素質(zhì)。通常，編輯依據(jù)既定的宗旨框定各欄目的內(nèi)容、分量、風(fēng)格、品位，然后去組織、編發(fā)稿件。大體上可以說，怎樣的編輯就能組織到怎樣的稿件，編出怎樣的稿件，稿件質(zhì)量是編輯素質(zhì)的最好證明。正因如此，期刊的質(zhì)量大致就是編輯者素質(zhì)的映現(xiàn)。由此可見，編輯人員素質(zhì)的高低，其主觀能動性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，對期刊的質(zhì)量起著決定性的作用。期刊欄目的設(shè)定、設(shè)計和構(gòu)思，作者的發(fā)現(xiàn)和選定，信息的發(fā)現(xiàn)與收集，稿件的審讀與加工，這些都離不開編輯人員發(fā)揮主觀能動性去工作、去實現(xiàn)。如果編輯人員素質(zhì)較低，或由于各種因素其本身的主觀能動性、創(chuàng)造性不能很好地發(fā)揮，造成等米下鍋、消極被動，僅僅對來稿進行簡單的拼湊、編摘，是絕對不可能編出具有一定質(zhì)量的期刊來的。

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，科技期刊作為一種特殊商品已加入日益激烈的市場競爭行列?？萍计诳肭蟮蒙婧桶l(fā)展，只有清醒地認(rèn)識到這種壓力和危機，不斷探索質(zhì)量辦刊的路徑，不斷提高辦刊質(zhì)量。以質(zhì)量立刊無疑是科技期刊發(fā)展的生命力所在，它必將影響著期刊的興衰與榮辱。

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