《PHOTOSHOP圖像處理》課程“階段式”教學(xué)模式研究

李洪雙

摘 要：本文介紹了PHOTOSHOP教學(xué)的四個(gè)階段，并詳細(xì)介紹了每一個(gè)階段的教學(xué)目的、教學(xué)方法和具體的教學(xué)內(nèi)容安排。隨著教學(xué)四階段的逐步展開(kāi)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程培養(yǎng)并提高了學(xué)生學(xué)習(xí)PHOTOSHOP課程的興趣，鞏固并加強(qiáng)了學(xué)生平面設(shè)計(jì)能力，更為重要的是教會(huì)學(xué)生走出學(xué)校后學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法。

關(guān)鍵詞：PHOTOSHOP；教學(xué)方法；教學(xué)模式

PHOTOSHOP是ADOBE公司開(kāi)發(fā)的一款功能強(qiáng)大的圖像處理軟件。此軟件實(shí)踐性、藝術(shù)性較強(qiáng)，內(nèi)容豐富、工具繁多，圖像處理效果豐富多彩；廣泛應(yīng)用在平面設(shè)計(jì)、照片修復(fù)、廣告攝影、影像創(chuàng)意、網(wǎng)頁(yè)制作、建筑效果圖后期制作、繪畫(huà)等領(lǐng)域。高職院校的很多專業(yè)都開(kāi)設(shè)了PHOTOSHOP圖像處理課程。課程的教學(xué)目的一是使學(xué)生掌握PHOTOSHOP軟件的基本操作方法和實(shí)踐制作技巧，二是使學(xué)生在掌握軟件使用的基礎(chǔ)上具有一定的設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)新思想，為學(xué)生走上相關(guān)工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為完成教學(xué)目標(biāo)，筆者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建議將PHOTOSHOP圖像處理課程采用階段式教學(xué)模式，將教學(xué)內(nèi)容劃分成如（表一）所示的四個(gè)階段進(jìn)行。

1 興趣培養(yǎng)階段

1.1 教學(xué)目的

興趣是學(xué)生學(xué)好一門(mén)課程的內(nèi)部動(dòng)力，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以促使學(xué)生積極主動(dòng)的獲取與課程相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容。這一階段的教學(xué)目的主要是讓學(xué)生對(duì)PHOTOSHOP圖像處理課程產(chǎn)生濃厚的興趣。

1.2 教學(xué)內(nèi)容

在這一段教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)內(nèi)容筆者選取了人物美化這個(gè)項(xiàng)目，在這個(gè)項(xiàng)目里包括去斑、去除黑眼圈、加深眉毛與睫毛、變大眼睛、變化嘴唇顏色、換頭像六個(gè)小案例。這個(gè)項(xiàng)目中的實(shí)例都是與生活實(shí)際相關(guān)的學(xué)生們感興趣的實(shí)例?？梢赃_(dá)到培養(yǎng)學(xué)生興趣的目的。

1.3 教學(xué)方法

這一階段學(xué)生們剛剛接觸PHOTOSHOP，對(duì)PHOTOSHOP環(huán)境和工具的使用不熟悉，學(xué)生不適合采用自主學(xué)習(xí)方法，在這一階段的教學(xué)方法筆者建議采用講授演示式教學(xué)方法來(lái)完成。

2 工具熟練階段

2.1 教學(xué)目的

了解并熟悉PHOTOSHOP環(huán)境，掌握PHOTOSHOP使用方法是其他階段學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，這一階段的教學(xué)目的是使學(xué)生熟練掌握PHOTOSHOP工具欄、選區(qū)、圖層、通道、路徑、色彩調(diào)整和濾鏡的使用方法與技巧。

2.2 教學(xué)內(nèi)容

在這一階段教學(xué)內(nèi)容可以選取一些典型的簡(jiǎn)易型和中等難度的案例。通過(guò)反復(fù)實(shí)踐具有典型性的簡(jiǎn)潔或中等型案例，使學(xué)習(xí)者能夠熟練掌握PHOTOSHOP各種工具的使用方法和技巧。

2.3 教學(xué)方法

這一階段的課堂教學(xué)方法中在運(yùn)用了講授演示教學(xué)方法的同時(shí)還應(yīng)用了案例式教學(xué)方法。案例式教學(xué)方法就是在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)目的要求，組織學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行分析、討論和交流等活動(dòng)，教給他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法或道理，進(jìn)而提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，加深學(xué)生對(duì)PHTOSHOP基礎(chǔ)知識(shí)與概念的理解，加強(qiáng)PHOTOSHOP工具熟練使用的一種特定的教學(xué)方法。

3 模擬創(chuàng)作階段

3.1 教學(xué)目的

這一階段的教學(xué)目的是使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用PHOTOSHOP各項(xiàng)功能，培養(yǎng)學(xué)生半自主學(xué)習(xí)能力與團(tuán)體協(xié)作能力。

3.2 教學(xué)內(nèi)容

這一階段主要選用成熟的具有代表性的大型實(shí)例，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生的思路，在模仿的過(guò)程中學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)理念，并加深對(duì)多種工具的協(xié)同使用方法。筆者在這一階段的教學(xué)內(nèi)中安排了封面設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)兩個(gè)項(xiàng)目。封面設(shè)計(jì)項(xiàng)目中包含書(shū)籍封面設(shè)計(jì)、光盤(pán)封面設(shè)計(jì)兩個(gè)案列；包裝設(shè)計(jì)中包括臺(tái)燈包裝設(shè)計(jì)、食品包裝設(shè)計(jì)兩個(gè)案例。

3.3 教學(xué)方法

在這一階段的教學(xué)方法中采用案例教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法相結(jié)合的方式。任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方式的優(yōu)點(diǎn)是能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和相對(duì)獨(dú)立的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，有利用培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作能力。

4 自主創(chuàng)作與創(chuàng)意階段

4.1 教學(xué)目的

學(xué)生通過(guò)前三個(gè)階段的實(shí)例的制作，已經(jīng)能熟練掌握PHOTOSHOP的各項(xiàng)功能了，這只是掌握了PHOTOSHOP的使用技巧，還需要提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作力，這一階段的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)生能力和自主創(chuàng)作能力，使學(xué)生能夠使用PHOTOSHOP創(chuàng)作出有一定創(chuàng)意或藝術(shù)效果的圖片。

4.2 教學(xué)內(nèi)容

在這一階段結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)新聞、校園活動(dòng)等主題，由任課教師擬定一組選題，形式可包括如：宣傳海報(bào)、紀(jì)念冊(cè)、賀卡、廣告招貼等，進(jìn)行創(chuàng)意練習(xí)，以訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，構(gòu)圖能力，色彩應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，從而要求學(xué)生把握作品的主旨，自主設(shè)計(jì)創(chuàng)作符合主題要求的作品。達(dá)到真正熟練、自由設(shè)計(jì)作品的目的。

4.3 教學(xué)方法

在這一階段的教學(xué)方法中可以采用綜合案例教學(xué)方法和參觀教學(xué)式教學(xué)方法。在PHOTOSHOP綜合性案例訓(xùn)練教學(xué)中，可以讓學(xué)生以小組合作的形式進(jìn)行創(chuàng)作工作，工作的內(nèi)容可以是學(xué)生能夠接觸到的實(shí)用創(chuàng)作，如節(jié)日賀卡制作、宣傳海報(bào)制作等。這種教學(xué)法的使用有利于學(xué)生學(xué)會(huì)與他人一起工作的方法和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和健康的情感意識(shí)與價(jià)值觀。教師可以將好的、優(yōu)秀的作品向?qū)W生展示，展示過(guò)程中幫助學(xué)生分析作品中顏色的選擇與搭配，結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，創(chuàng)新的內(nèi)容等。也可以拿出一些不好的作品分析作品中的不足之處，使學(xué)生在創(chuàng)意方面能夠提高。教師還可以帶領(lǐng)學(xué)生去參觀有一定水平的藝術(shù)展覽，如書(shū)畫(huà)展等，也可以上網(wǎng)多看一些大師級(jí)的作品，以提高藝術(shù)修養(yǎng)。

5 總結(jié)

PHOTHSHOP是一門(mén)操作性很強(qiáng)的課程，要想學(xué)好、學(xué)精PHOTOSHOP需要師生的共同努力，要求教師能夠有好的教學(xué)方法和教學(xué)手段，要求學(xué)生必須多操作、多練習(xí)。在掌握PHOTOSHOP使用方法和技巧的基礎(chǔ)上，還要不斷提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，在具體的工作中多積累經(jīng)驗(yàn)，這樣才能成為真正的PHOTOSHOP創(chuàng)作高手。

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