就業(yè)難題調(diào)查：“體制內(nèi)”需求高燒不退“海歸”多“海待”更多

劉碩　楊婧儀

讓699萬名2013屆畢業(yè)生為之拼搏的“最難就業(yè)季”落幕不久，“更難就業(yè)季”令727萬名2014屆畢業(yè)生壓力更大。就業(yè)難，老生常談，但誰也沒想到，這一“難”在如今的中國就業(yè)市場會(huì)具有如此持久的生命力。

如何面對(duì)并化解就業(yè)市場上的痼疾？如何甩掉包袱迎難而上？所有人都在探尋著答案。

就業(yè)難的背后，既有求職者深深的無奈，也體現(xiàn)出就業(yè)市場一些難除的問題與痼疾，如用人單位的就業(yè)歧視，如求職者的眼高手低。

難題未解，未來已來。解決就業(yè)困擾，不僅事關(guān)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，顯然也需要政策的扶持，觀念的改變，個(gè)人的努力。

“冷熱”專業(yè)冰火兩重天

今年春節(jié)，就讀于北京某著名高校國際新聞專業(yè)的周雷（化名）笑稱自己會(huì)過得比較“鬧心”。為了能逃過去年的就業(yè)寒潮，他已經(jīng)把自己的碩士畢業(yè)時(shí)間延后了一年。

但參加了大小幾十場面試筆試后，錄用通知杳無音訊，他那堆制作精良的簡歷不得不留到春節(jié)后。面對(duì)學(xué)校就業(yè)網(wǎng)上更新速度越來越慢的就業(yè)信息，周雷愈發(fā)難安。

像周雷一樣掙扎在就業(yè)大潮中的求職者還有數(shù)百萬，對(duì)他們而言，一個(gè)個(gè)就業(yè)門檻是他們要面對(duì)的第一道難關(guān)。

雖然相關(guān)部門已經(jīng)著手消除門檻，但掌握著招聘主動(dòng)權(quán)的用人單位卻并未妥協(xié)。門檻的設(shè)置可謂五花八門：非“985”“211”高校不招，性別、戶口所在地、英語水平、工作經(jīng)驗(yàn)、家庭背景、博士學(xué)歷詳情等已經(jīng)成為常態(tài)，學(xué)習(xí)成績排名、研究生的本科出身等也成了“刷人”的標(biāo)準(zhǔn)。

而求職者在入學(xué)之前選擇的專業(yè)則成為了給自己設(shè)置的最大門檻。“最賺錢的十大專業(yè)”“就業(yè)前景最好的十大專業(yè)”“薪資最低的十大專業(yè)”等榜單引發(fā)的關(guān)于專業(yè)與就業(yè)之間的討論熱度不減，一些就業(yè)率低、競爭力不強(qiáng)、缺乏特色、長期停滯不前的專業(yè)讓畢業(yè)生有苦難言，這道專業(yè)門檻讓不少求職者在起跑線上徘徊不前。

以周雷的經(jīng)歷為例，考學(xué)時(shí)，新聞專業(yè)還屬熱門，但6年后，自己國際新聞的專業(yè)背景在傳媒類人才需求萎縮的環(huán)境下已屬冷門。另一名畢業(yè)生、來自東北某著名高校的王雨晴（化名）則告訴記者，因?yàn)閷W(xué)了一個(gè)極其不適合女孩子的工科專業(yè)，現(xiàn)在面臨著無處可去的尷尬。

更讓大學(xué)畢業(yè)生們感到困惑和無奈的是，面對(duì)一個(gè)好職位，往往有千軍萬馬一起來爭奪。千里挑一、萬里挑一甚至更大的競爭比例，不得不讓所有求職者一起“自降身價(jià)”以提高勝算率。據(jù)了解，除部分高新技術(shù)行業(yè)外，大部分行業(yè)的新入職崗位薪資待遇都沒有明顯提高，而在買方市場的壓力下，求職者再?zèng)]有了喊出理想薪資待遇的底氣。

學(xué)歷“查三代”

即便是碩士、博士，甚至“海歸”，只要是“本科出身”不好，那么在就業(yè)中也只能淪為“學(xué)渣”。

管先生是河海大學(xué)的研究生，但在某教師招聘中卻因某普通師范大學(xué)的非重點(diǎn)本科出身而慘遭淘汰?！耙粋€(gè)高考成績難道就能決定人一生的命運(yùn)嗎？一次失敗難道無論以后如何努力就注定一生都失敗嗎？真的不知道該如何是好?！?/p>

遭遇類似經(jīng)歷的還有研究生是某澳洲名校、而本科是某二本大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的沈女士：“在國內(nèi)就業(yè)，無論如何也逃脫不了‘學(xué)歷查三代的命運(yùn)。我想這也是很多留學(xué)生選擇在國外就業(yè)的原因?！?/p>

畢業(yè)于英國某知名藝術(shù)類院校的小王也碰到了同樣的就業(yè)難題?！拔业谋究茖W(xué)校在英國比較有名，不過在國內(nèi)認(rèn)知度卻很低，用人單位就把我劃為‘本科出身不好的那類。找工作時(shí)也處處受氣?！痹谇舐殞以馀霰诤螅⊥鯚o奈成為了一名待業(yè)青年。

“本科非重點(diǎn)，博士也白搭”的就業(yè)現(xiàn)實(shí)，反映的是“中國式就業(yè)”一考定終身的局限性。

“體制內(nèi)”需求高燒不退

如何在就業(yè)難的大潮中尋找一條生路，不少人都把目光瞄準(zhǔn)了為數(shù)不多的幾條窄路，鉆進(jìn)“體制內(nèi)”便是其中之一。“體制內(nèi)”工作安穩(wěn)舒適，據(jù)統(tǒng)計(jì)，其職業(yè)滿意度在所有領(lǐng)域中名列前茅。

“家里人覺得，只要不是‘吃皇糧就不是正式工作，跟打工仔沒什么區(qū)別。”在西安一家民營企業(yè)工作的2013屆畢業(yè)生李敏表示。政府部門、事業(yè)單位不僅工作安穩(wěn)，更可能擁有在養(yǎng)老、住房等方面的長期福利待遇。因此，“體制內(nèi)”需求長期保持旺盛，國家及地方公務(wù)員考試、事業(yè)單位招錄考試高燒不退。

但并不是哪里的“體制內(nèi)”都那么吸引人。北上廣等大城市或者二線大城市的崗位競爭激烈，甚至一個(gè)清潔工的崗位也會(huì)引發(fā)研究生們的爭搶。而一旦涉及到“基層鍛煉”“基層服務(wù)”等字眼的崗位都少人問津，偏遠(yuǎn)地區(qū)的崗位更是不招待見。盡管各方面待遇和優(yōu)惠條件與城市基本無異，但急需人才的基層單位卻正經(jīng)歷著人才荒。

“海歸”多，“海待”更多

一些求職者曾經(jīng)拿出“上梁山”的心態(tài)，既然就業(yè)難，索性讀研、出國接著深造，“十八般武藝練得精，不信等不到良機(jī)”。但現(xiàn)實(shí)給他們上了重要的一課，“海歸”、碩士、博士等光環(huán)在就業(yè)難題面前顯得暗淡無光。

“在國外的時(shí)候從來沒有想到會(huì)為找工作而發(fā)愁?！睆捻n國留學(xué)回來不久的張女士坦言道，在去年沒能通過家鄉(xiāng)的公務(wù)員考試后，她不得不簽約了一家韓資企業(yè)在廣州的辦事處，薪酬是她理想收入的一半：4000元。

2013年9月出版的《國際人才藍(lán)皮書：中國留學(xué)發(fā)展報(bào)告（2013）》顯示，近5年回國的留學(xué)人員近80萬人，接近前30年的3倍?！昂w”數(shù)量增多體現(xiàn)出我國整體實(shí)力的增強(qiáng)，但真正意義上的“高精尖”留學(xué)歸國人才不多，無法達(dá)到崗位需求，大量“海歸”難免成為高不成低不就的“夾心層”，在就業(yè)大潮中成為“海待”。

并列成為“夾心層”的還有那些舉著簡歷海投的研究生們。燙金的學(xué)位證背后，研究能力與就業(yè)技能的差距、所學(xué)專業(yè)與實(shí)際崗位的差距、心理預(yù)期與實(shí)際薪資的差距……都給研究生們貼上了“心高氣傲”“眼高手低”等標(biāo)簽，就業(yè)之路仍是上下求索。

解決供求錯(cuò)位非一日之功

幾乎所有的研究者都認(rèn)為：就業(yè)難的根本原因在于供大于求和就業(yè)市場的結(jié)構(gòu)性矛盾。供大于求無法回避，通過調(diào)整來瓦解結(jié)構(gòu)性矛盾帶來的問題成為了解決現(xiàn)實(shí)難題的可行路徑。

結(jié)構(gòu)性矛盾突出表現(xiàn)在供求之間的錯(cuò)位。一方面是年復(fù)一年的就業(yè)難，而另一方面是部分行業(yè)久而未決的招工難。求職者偏向高薪、體面、舒適的工作，“白領(lǐng)”讓人趨之若鶩，而從事一線基礎(chǔ)工作的“藍(lán)領(lǐng)”職位卻備受冷落；大型國企、事業(yè)單位等部門招聘門庭若市，而急需人才支撐的中小企業(yè)招聘卻門可羅雀。

導(dǎo)致供求錯(cuò)位的原因，既來自求職者對(duì)于自我認(rèn)知模糊和定位不準(zhǔn)，也來自過分重視精英教育而忽視實(shí)用技能型人才培養(yǎng)的“泛精英化”教育方向。

目前，大部分高校都開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，將就業(yè)關(guān)口前移。但據(jù)調(diào)查了解，這些就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)際效果，大多流于形式，并沒有給畢業(yè)生構(gòu)建出合理的職業(yè)規(guī)劃，也沒有讓畢業(yè)生的就業(yè)技能有太多提高。

有學(xué)者表示，在供大于求長期存在并可能逐步加強(qiáng)的現(xiàn)狀面前，除了適當(dāng)?shù)摹罢{(diào)”，更應(yīng)鼓勵(lì)“創(chuàng)”。相關(guān)部門已經(jīng)出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策和優(yōu)惠措施，各地也陸續(xù)建立起創(chuàng)業(yè)孵化基地等機(jī)構(gòu)。

然而，缺乏創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)方向的引導(dǎo)以及創(chuàng)業(yè)理念的培養(yǎng)，“創(chuàng)業(yè)”兩字難以發(fā)揮出真正的功效。有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率一直低迷，失敗率逾九成。

解決難題顯然非一日之功。從宏觀來看，就業(yè)難與我國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。我國高等教育向一、二產(chǎn)業(yè)輸送人才的能力有限，大多數(shù)畢業(yè)生都瞄準(zhǔn)了服務(wù)業(yè)。但服務(wù)業(yè)在我國經(jīng)濟(jì)中占比仍然不高，大量人才難以消化也成為了可以預(yù)見的后果。因此，調(diào)整人才結(jié)構(gòu)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，是就業(yè)市場趨向合理的必由之路。

而短期來看，清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任熊義志建議，大學(xué)生要進(jìn)一步調(diào)整就業(yè)觀念，以更加開闊的眼界到更大的范圍放飛夢想。學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)宏觀形勢的判斷，在專業(yè)設(shè)置和學(xué)生培養(yǎng)方面更有針對(duì)性地發(fā)力。endprint