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      管理學發(fā)展蹤跡探索

      2014-06-13 18:16:24張媛媛
      現代管理科學 2014年6期
      關鍵詞:梳理蹤跡管理學

      摘要:管理學是一門科學的命題在當前的學科界已達成共識,接下來需要證明的就是要管理這門科學存在的特性,也就是能否找出它成為科學的根本性的特征。文章借鑒其它被公認為科學的學科,如數學、物理學、經濟學,它們所具有的共同特征,即所包含的科學原理是經過時間考驗的,在不同的自然、歷史、社會條件下,這些原理是普遍適用的這一特點,通過對管理學歷史蹤跡的梳理,證明了管理學最為科學所具有的普適性特征。

      關鍵詞:管理學;梳理;蹤跡

      在管理學的一系列基本命題中,最基本的莫過于:管理學的起點是什么?管理學的終點又是什么?管理學或者管理學研究中關于管理學發(fā)展的歷史梳理始終是管理學研究中一個最為基本的命題。本文通過對管理學歷史蹤跡的梳理,闡述了管理學與其他學科的一個共同的基本特征——即其具有普遍適用性的特點,從而進一步論證了管理學科所具有的科學屬性。

      一、 學科普適性蹤跡概述

      一門學科原理的普適性來源于的對象——不是某物,而是某物的某種屬性的關注,以各種屬性為對象的研究思路逐漸形成了各種學科。普適性的表現在于其具有超越性,而這種表象來源于科學本身所具有的客觀性,眾所周知,客觀性是科學一個十分重要的特征,無論它是自然科學的規(guī)律(即研究對象符合因果關系的)還是社會科學的規(guī)律(即研究對象符合隨機統(tǒng)計規(guī)律的)都是客觀存在的。站在歷史的角度對一門學科的性質進行討論,既能夠從總體上去審視一個學科,也能夠對該門科學所具有的普適性特征追根溯源,從而來證明該門科學的價值。由此可見,要證明一門學科的存在性,找到用于描述這門學科所針對的研究領域的本質范疇內的一系列科學原理的普適性是必要的條件。一切禁得住時間驗證的人類規(guī)律都是其具有普適性特點的最佳表現。同時,對于一個學科其思想的產生背景和條件的分析也是深刻理解這一學科最好的途徑。

      管理學家丹尼爾 · 雷恩曾經說過,“理論是所有學科所追求的目標;而管理學理論則是基于組成管理學的全部思想為基礎所構成的。追溯到管理學思想的產生和發(fā)展,就可以很好地解釋管理學這一門學科所采取的概括和分析方法……探討管理思想史既能夠加深我們對自己文化的了解,也能夠發(fā)現那些對于怎樣把管理學的技術和管理知識運用到其它文化領域和組織中去的解釋”。站在不同的角度來分析管理思想史,同時也是為了論證管理學歷史所具有的規(guī)律性特征并進一步分析和研究如何運用此普遍規(guī)律的過程。由此可見,從歷史的視角出發(fā),是探討一門學科是否具有規(guī)律性的最佳辦法。也就是說,從管理思想史的視角出發(fā)去研究和理解管理學,這可以為目前很多懸而未決的管理學爭議問題提供一個不錯的解決辦法。

      二、 管理學歷史的變遷

      尹衛(wèi)東曾經引用過恩格斯的說法,他認為管理學的演進實際上就是管理哲學的發(fā)展,同時他試圖從管理學史的視角出發(fā)去證明建立管理學哲學的必要性。泰勒在《科學管理原理》一書中也曾經這樣論述過:“科學的管理包含某種重要的普遍規(guī)律,其實際上是一種史學觀”。以上所有觀點都認為,了解一門學科發(fā)展的普遍的規(guī)律也就等于掌握了這門學科的基本屬性,而普適性恰恰是這些規(guī)律性特征的一個總合。上述所有認為,試圖分析某一門科學的哲學特點和根本屬性,即試圖去探索一門科學存在的客觀規(guī)律和基本特征,首先需要的就是從歷史發(fā)展的角度出發(fā)。所以說,揭示管理學的發(fā)展蹤跡的過程也就是探索管理學普適性特征的過程。

      某一特定歷史時期的生產力以及生產組織方式的發(fā)展變化,影響了當時的管理學思想的產生以及發(fā)展,甚至可以說,正是這些因素決定了管理理論的演變。盡管管理理論的形式是千差萬別的,但是幾乎所有的管理學流派其所研究的主題都有著相同性??v觀管理學的發(fā)展歷程,可以將管理思想發(fā)展的歷史進程大致劃分為四個階段,即早期的管理學思想時期、科學管理時期、社會人時期和現代管理思想時期。本文依據目前管理科學領域的比較流行的觀點將當今國際上一些比較成熟和先進的管理學思想歸納為后現代管理時期,其認為管理學是研究管理與被管理之間的關系以求最優(yōu)化實現其目標的科學。接下來本文試圖從架構上以時間為序列概括性地探索和分析管理學思想的演進特性,以期尋找和總結其中的規(guī)律性。

      在管理學的思想發(fā)展的進程中,我們對于效果的強調以及對技術和科學的進步在帶動社會進步的同時,也更加看重和強調思想學理論及方法??梢哉f,一個時期的大的文化背景一直是管理學思想產生的溫床,這導致管理思想和理論在根源上具有規(guī)律和理性的特點,同時其也成為了推動人類社會和文明向前發(fā)展的重要指標。而且時代越是進步,其推動力也就越大。

      三、 管理學發(fā)展蹤跡探索

      泰勒是管理學思想產生和發(fā)展進程中的一個重要人物,他在美國的工業(yè)從私人擁有的組織向綜合性、大規(guī)模公司的轉變的過程中,起到了巨大的推動作用,同時其也驗證了管理學思想的科學性。早期的管理思想就是指在科學管理產生和出現之前的管理思想,其雖然包含了一些管理學的思想和萌芽,但其思想大多是經驗類型的,而且也比隨意。因為其多是在迎合大宗的文化背景。泰勒使管理學的研究走上了科學化的道路,同時泰勒也為管理學的發(fā)展奠定了堅實的科學化基礎,而他的思想也在后來的管理學發(fā)展中受到了最多的擁護及批評。馬克斯·韋伯和法約爾是與泰勒同一時期的管理學家,這兩位管理學家在其著作中曾多次討論過泰勒的科學管理思想并探索過其合法性及普適性。他們在此基礎上,繼承和發(fā)展了泰勒的科學管理思想,并對其發(fā)揚光大,進而提出了足多管理學經典理論。

      這一時期的組織理論隱含著一系列重要的管理思想,如管理行為的動力是為達到既定的組織目標,管理行為的有效模式是選擇管理與被管理之間的關系處于最佳狀態(tài)時的管理模式等。這個時期的管理學實際上與任何一門其它的自然學科或社會科學一樣,主要將實驗法和觀察法作為主要的分析和研究方法,具有主觀性和客觀性相互交融的特點,其研究視角主要是管理學的客體,其針對的是隨意和放任的管理辦法所產生的低效率。這種管理學在研究上究具有隨意性和主觀實踐性,其對現象的了解也是淺薄和片面的,其注重的現象是不客觀的,因為其忽略了人及其對人所具有的復雜社會屬性的探索。

      行為科學是為解決效率與人性之間的矛盾而出現的。這一時期的管理學思想對人的基本屬性進行深入的研究并采取相應的行為準則。人與人、人與組織、組織與組織、人和組織與環(huán)境的關系如何處于最佳的平衡狀態(tài),是社會人時期管理思想主要的研究對象,這種研究使管理學科進入了長久的反思與爭辯。盡管孔茨等人把法約爾的組織理論發(fā)展成為管理過程學派,但是其基本思想仍然是如何設計和維護一種環(huán)境,使深處期間的人能夠有效地完成集體的目標,現代管理思想是過去的管理思想延續(xù)發(fā)展的產物。一般的管理理論便借此產生,同時由于大環(huán)境的多邊以及復雜性,眾多學者研究和分析管理學問題的方向出現了多樣性,致使管理理論叢林的出現。

      后現代管理理論具有明顯的系統(tǒng)思想色彩。隨著人們對客觀世界認識的不斷深入,管理思想的發(fā)展和管理理論的建立逐步向系統(tǒng)整合方向發(fā)展,這正是和現代系統(tǒng)科學的發(fā)展相一致的。同時管理是文化的產兒,管理理論的發(fā)展和文化也是緊密相連的,根據不同的文化底蘊醞釀產生的道德準則和制度變化而不斷演進。而通過理論線索建立管理最優(yōu)境界的理論體系就形成了管理學的基本架構。在現實的管理活動中,管理者始終在自覺或者不自覺地追求著這種管理的最優(yōu)境界。本文將上述研究內容與它們彼此之間的相互關聯,歸納成了圖1,期望從歷史發(fā)展的視角來研究和探索管理學體系的演進路徑。

      四、 對管理學發(fā)展蹤跡的總結

      關于管理學歷史發(fā)展蹤跡的探索是大綱式的分析和總結,其根源是追尋管理學發(fā)展歷史所包涵的特征。以上對管理思想的回顧,不難發(fā)現管理活動既是文化力量——尤其是在過去和現在的經濟、政治和社會力量的產物,同時又是特定文化的一個過程。管理學的原理、概念和辦法在全部管理學發(fā)展的進程中,受到了特定的文化和價值標準的限定,這合乎了某一特殊的歷史時代的生產力和生產行為的影響軌跡。本文從哲學和歷史學的研究視角出發(fā),文化的演變過程是連續(xù)式的,同時,某一文化的產生也不存在于消滅其他的前提下,反而正是在某一文化產生的基座上,進行了持續(xù)地斗爭,融合以及雙方的妥協,而最成為了歷史研究的一個派別。同樣,受某一特殊歷史時期文化影響的管理學內涵也進行著持續(xù)而激烈地斗爭和融合,從而形成了適用于某一特別組織、特別人性假設以及特定情景下的管理派別。而這些管理觀念及派別都是具有普遍規(guī)律的,其除了具有管理學歷史的演進外,還由于產生了此種管理流派的前提條件在特定的歷史范疇內仍然存在著,這導致某些已經適應了目前社會環(huán)境的管理學流派,依然能夠從之前的管理學思想處找出解決問題的方法和答案。

      五、 后續(xù)

      那么,既然已經有了這些具有普適性的管理觀點,是否可以說我們已經完全把握了管理學呢?我想答案是令人失望的。因為我們目前還處于這個時代內,我們仍然處于管理學科的發(fā)展時期,我們要完成的任務是更加深入的理解管理學,最終完善對它的元理論的研究和探索,這也是管理學者們最初的研究宗旨。

      參考文獻:

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      9. 丹尼爾·A.雷恩.管理思想的演變.北京:中國社會科學出版社,1997.

      基金項目:遼寧省社會科學規(guī)劃基金(項目號:L13CSH014),課題主持人:張媛媛。

      作者簡介:張媛媛,大連醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院副教授,東北財經大學管理學博士。

      收稿日期:2014-04-13。

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