淺談學(xué)習(xí)山水畫的策略

鄭曉燕

山水畫是國(guó)畫中人們比較喜歡的一種。它主要是以山水為表現(xiàn)對(duì)象來(lái)創(chuàng)作的一種視覺(jué)藝術(shù)。學(xué)習(xí)山水畫不但要掌握筆法、墨法、色法，還要懂得物象的畫法，構(gòu)圖的章法，進(jìn)而創(chuàng)造出表現(xiàn)情感的人們喜歡的畫面，并讓人獲得美的享受，得到某些教育和啟示。

下面根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，從臨摹、借臨和創(chuàng)作三方面談?wù)剬W(xué)習(xí)山水畫的策略。

一、臨摹

從古到今，畫派很多，風(fēng)格迥異。我們可以根據(jù)自己的愛(ài)好來(lái)選范本。選好范本后，先讀畫，看看它是用什么技法來(lái)表現(xiàn)的。比如說(shuō)，它是細(xì)筆畫（較工筆的一路），還是闊筆畫（較寫意的一路），做到心中有數(shù)。然后選擇簡(jiǎn)單的來(lái)臨摹。

二、借臨

借臨就是通過(guò)前面的訓(xùn)練學(xué)習(xí)后，對(duì)畫山水畫有了初步感性認(rèn)識(shí)后，再進(jìn)一步學(xué)習(xí)的階段，可以說(shuō)是比較關(guān)鍵的階段。在這個(gè)階段，可以分下面兩步來(lái)做：第一步是利用古今名作進(jìn)行再創(chuàng)作；第二步可以借助古今名作中的最后部分，結(jié)合真山真水來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。

借臨的關(guān)鍵，是要把握山水的“意”。這不單是單純的物理空間觀，而是置身于天地間的充滿詩(shī)意的空間概念，也就是有中國(guó)畫家尋求的“神游”的意境。

三、創(chuàng)作

臨摹、借臨，都是為創(chuàng)作打基礎(chǔ)，創(chuàng)作藝術(shù)作品才是它們的最終目的。一幅有質(zhì)地的藝術(shù)品，不是臆想出來(lái)的，而是藝術(shù)家經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才得到的。所謂“搜盡奇峰打草稿”，一幅簡(jiǎn)單的畫，卻凝聚了作者一輩子的心血。那么，怎么來(lái)創(chuàng)作呢？

1.構(gòu)圖

繪畫時(shí)根據(jù)題材和主題思想的要求，把要表現(xiàn)的形象適當(dāng)?shù)亟M織起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)協(xié)調(diào)的、完整的畫面，這個(gè)過(guò)程就是構(gòu)圖。它是山水畫成敗的關(guān)鍵所在。

構(gòu)圖首要的是要有章式，也叫章法。常見(jiàn)的章法有頂天立地式、留天地式、留天不留地式（也可反之）、一角式等。這些章法，在具體運(yùn)用中，都要根據(jù)畫面的需要加以靈活運(yùn)用。

2.內(nèi)容

詞典對(duì)“內(nèi)容”的解釋是事物內(nèi)部所含的實(shí)質(zhì)或意義。我這里想講的內(nèi)容是作品中所傳遞的思想感情。

如，我畫的一幅《思》的作品，主要是反映當(dāng)時(shí)人們“下崗”的情景。如何用畫面來(lái)表現(xiàn)呢？在一次寫生中，有個(gè)生活現(xiàn)象引起了我的注意：牛在田邊休息，人在田里耕作。這不正是“下崗”要表達(dá)的意思？“下崗”不是叫你丟掉工作，而是讓你去換位思考，去重新找到更適合自己的崗位?！端肌愤@個(gè)作品，就這么形成了。透過(guò)畫面來(lái)表達(dá)作者對(duì)社會(huì)生活現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，表達(dá)自己的思考和情感，才是畫的靈魂。

生活是創(chuàng)作的源泉，學(xué)習(xí)山水畫，既是生活的一部分內(nèi)容，也是提高自己精神生活的過(guò)程，更是用色彩表現(xiàn)深處情感的良好途徑。

（作者單位 浙江省江山市城南小學(xué)）

編輯 曾彥慧