“胡編亂造”有創(chuàng)意

劉穎

我和兒子約定每天晚上都要給彼此講一個故事。開始時，他都是復述我講給他的故事，或者是從幼兒園聽來的。

直到那天晚上，兒子突然對我說：“媽媽，今天我給你講一個我自己編的故事吧？”我驚奇地說道：“是嗎？小宇都會自己編故事啦？好，媽媽一定認真聽！”

我認認真真地坐好，他開始講：“一只小白兔在尋找食物時，遇見了一只大灰狼。大灰狼看見小白兔后想把它吃掉，于是就開始追，小白兔逃啊逃……最后實在跑不動了，就停下來喘氣休息了?！闭f到這兒，他停下來問我：“媽媽，你猜怎么樣了？”

我說：“小白兔被大灰狼追上了，然后大灰狼就把它吃掉了?！薄安粚Γ　眱鹤蛹m正我道，“小白兔看見不遠處有一棵大樹，于是它迅速爬到了樹上。大灰狼不會爬樹，就只能在樹底下等，天黑也沒等到，只好夾著尾巴走了。小白兔也就安全地回家了?！?/p>

當他說到小白兔爬上樹時，我很想問他兔子是否會爬樹，但看他興致勃勃的樣子，忍住了。然而，故事的結局讓我很意外，兒子充分發(fā)揮了想象，使這個故事有了意想不到的完美結局，所以我很慶幸自己沒有打斷兒子的“胡編亂造”。

其實每個孩子都有愛幻想的天性，他們如天馬行空般的思維里蘊藏著無限的創(chuàng)造力，同時這也是一種無與倫比的童心體現(xiàn)。如果我們把孩子的想象或者頗具創(chuàng)造性的想法打斷，或者干脆扼殺時，就會不知不覺摧毀孩子發(fā)掘大腦無限潛能的機會。

讓孩子“胡編亂造”吧，說不定，他們會因此帶給我們很多意想不到的驚喜呢！