技工院校深化校企合作的探索與實踐

周大勇

摘 要：本文結(jié)合多年的探索和實踐，歸納了貼近項目訂單培養(yǎng)、走進(jìn)企業(yè)按需培訓(xùn)、打造品牌擴(kuò)大影響等幾種校企合作的模式，探索技工院校自身發(fā)展和服務(wù)社會的雙贏途徑。

關(guān)鍵詞：技工院校 校企合作 辦學(xué)模式

校企合作是技工院校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的著力點(diǎn)，也是技工院校創(chuàng)新辦學(xué)模式的前提，更是一體化課程教學(xué)改革的迫切需要。作為培養(yǎng)技能型人才的主力軍，技工院校如何深化校企合作呢？多年來，筆者學(xué)院在這方面進(jìn)行了一些探索和實踐，取得了一定的成效。

一、按需求，設(shè)專業(yè)，實現(xiàn)訂單式

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)對技能人才的需求不斷增大，但很多人卻找不到合適的工作。其原因主要在于這些人的技能和素質(zhì)達(dá)不到企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求。近年來隨著高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建成，一大批知名企業(yè)落戶荊門，學(xué)院盯住企業(yè)新建項目，大力開展訂單式培養(yǎng)，深入開展校企合作。

1.針對企業(yè)，開設(shè)所需專業(yè)

技工院校的專業(yè)必須根據(jù)社會及企業(yè)需要設(shè)置，技工教育發(fā)展才會有后勁。只要一有新項目落戶荊門，學(xué)院就主動派人與企業(yè)取得聯(lián)系，跟近項目，看企業(yè)需要什么工種，我們就開設(shè)什么專業(yè)，并與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，實現(xiàn)訂單式人才培養(yǎng)。

2.根據(jù)崗位，制訂教學(xué)計劃

根據(jù)企業(yè)的要求，校企聯(lián)合制定培養(yǎng)方案，實施人才定向培養(yǎng)，企業(yè)全方位跟蹤和參與人才培養(yǎng)的全過程。企業(yè)定期派人來校授課，學(xué)院定期派教師下廠實踐，讓學(xué)生所學(xué)內(nèi)容更有針對性，更好地符合崗位要求，實現(xiàn)了專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)崗位之間的“無縫對接”。

3.工學(xué)結(jié)合，實現(xiàn)就業(yè)直達(dá)

學(xué)生在校學(xué)習(xí)一年或二年文化課和專業(yè)課，具備一定的相應(yīng)崗位的技術(shù)知識和技能，最后一年到定向企業(yè)帶薪頂崗實習(xí)，畢業(yè)后直接在企業(yè)就業(yè)，使招生、招工融為一體，在校學(xué)習(xí)與在企業(yè)實習(xí)緊密結(jié)合，最終達(dá)到畢業(yè)即就業(yè)的效果。

近年來，學(xué)院先后與本地多家企業(yè)開設(shè)了定向班，取得了較好的效果。由于企業(yè)在本地，家長、學(xué)生了解企業(yè)工作環(huán)境、薪資、福利等；定向辦班，訂單式培養(yǎng)，學(xué)生在?？上硎芷髽I(yè)提供的獎學(xué)金，學(xué)生上崗后專業(yè)對口；學(xué)生就業(yè)離家近，生活、探親非常方便。所以就業(yè)穩(wěn)定率、就業(yè)滿意率很高，深受家長、企業(yè)和學(xué)生的好評。

二、重服務(wù)，促就業(yè)，拓展培訓(xùn)新市場

為了滿足企業(yè)急需用工和在崗職工技能提升的需要，我們把“短、平、快”的短期培訓(xùn)作為技工教育與市場經(jīng)濟(jì)直接接軌的切入點(diǎn)，采取“走出去，請進(jìn)來，沉下去，送上門”等形式開展各級各類短期培訓(xùn)，服務(wù)了企業(yè)生產(chǎn)，同時也拓展了學(xué)校發(fā)展的新路子。

1.思企業(yè)之所需，成立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

學(xué)校專門成立了培訓(xùn)處，專門負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作。他們密切與企業(yè)聯(lián)系，掌握企業(yè)所需，有的放矢地開展培訓(xùn)。

2.急企業(yè)之所急，開展崗前培訓(xùn)

很多新企業(yè)在開業(yè)之前就已經(jīng)招聘了部分員工，還有的企業(yè)每年都要新進(jìn)部分員工，急需對這些員工進(jìn)行上崗前的各類培訓(xùn)。學(xué)院充分利用學(xué)校教學(xué)資源開辦相關(guān)崗前培訓(xùn)班，滿足了企業(yè)用工需要。

3.解企業(yè)之所憂，開展提升培訓(xùn)

企業(yè)職工的技能素質(zhì)直接關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)越來越重視對職工的培訓(xùn)提高。根據(jù)企業(yè)需求，學(xué)院為湖北多家企業(yè)進(jìn)行了在崗職工技能提升培訓(xùn)與考核。

三、創(chuàng)特色，樹品牌，增強(qiáng)合作吸引力

學(xué)院要想得到持續(xù)、科學(xué)的發(fā)展，必須樹立自己的品牌，創(chuàng)建自己的特色。多年來，筆者學(xué)院通過明顯的專業(yè)優(yōu)勢和過硬的培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)勢，使很多專業(yè)創(chuàng)出了特色，初步形成了品牌，增強(qiáng)了校企合作的吸引力。

1.刑期變學(xué)期，率先在全國開展服刑人員培訓(xùn)

學(xué)院在監(jiān)獄建立了服刑人員職業(yè)技能培訓(xùn)基地，率先在全國開展“刑期變學(xué)期”的服刑人員培訓(xùn)。每年都對即將刑滿釋放人員開展家電維修、烹飪等專業(yè)技能培訓(xùn)，并進(jìn)行技能鑒定考核，使服刑人員回歸后好就業(yè)，深受廣大服刑人員及家屬好評。

2.專業(yè)顯特色，完成省運(yùn)會酒店服務(wù)人員培訓(xùn)

2010年湖北省第十三屆運(yùn)動會在荊門舉辦，組委會對參與接待的賓館酒店服務(wù)提出了較高的要求。筆者學(xué)院以較強(qiáng)的專業(yè)特色，贏得了這一培訓(xùn)項目，并抓住機(jī)遇，高標(biāo)準(zhǔn)地完成了培訓(xùn)任務(wù)，受到了旅游部門、相關(guān)星級賓館酒店的一致好評。省運(yùn)會后，很多賓館酒店多次邀請筆者學(xué)院對他們進(jìn)行員工崗位提升培訓(xùn)和新員工的崗前培訓(xùn)。目前學(xué)院的賓館酒店服務(wù)人員培訓(xùn)在荊門地區(qū)已經(jīng)享有較高的知名度。

3.實力筑品牌，成功承辦荊門市職業(yè)技能大賽

荊門市職業(yè)技能大賽是荊門市層次最高、規(guī)模最大的高技能人才的交流平臺，工種繁多，承辦難度相當(dāng)之大。筆者學(xué)院連續(xù)三次承擔(dān)了全市職業(yè)技能大賽，憑著學(xué)院的技術(shù)實力和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，圓滿完成了大賽技術(shù)文件的制定、競賽現(xiàn)場組織、檢測評分等工作，得到了來自全市各大中型企業(yè)參賽者的認(rèn)可和各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。目前市很多企業(yè)的職工技能比武、職工崗位考核都首選筆者學(xué)院承擔(dān)和參與。

（作者單位：荊門市技師學(xué)院）