廣西仫佬族語壯族中小學(xué)生體質(zhì)差異比較分析

潘聚仟

廣西仫佬族語壯族中小學(xué)生體質(zhì)差異比較分析

潘聚仟

為了解和掌握廣西仫佬族與壯族學(xué)生體質(zhì)健康狀況及其差異，對廣西仫佬族1419名學(xué)生的體質(zhì)調(diào)研資料進行統(tǒng)計并與2010年廣西城鄉(xiāng)壯族7～15歲學(xué)生的調(diào)查資料進行比較。結(jié)果顯示，廣西仫佬族與城市壯族學(xué)生身高、體重均值水平有較大的差距，身體充實度落后于城市壯族學(xué)生的平均水平，體型接近鄉(xiāng)村壯族學(xué)生群體，男、女生身體形態(tài)生長突增高峰的開始年齡分別為13～14歲和10～12歲；肺機能發(fā)育水平以及柔韌素質(zhì)仫佬族學(xué)生明顯優(yōu)于城鄉(xiāng)壯族學(xué)生水平；視力不良檢出率仫佬族與壯族學(xué)生均表現(xiàn)為，女生高于男生，并隨學(xué)齡呈逐年增長趨勢。因此，應(yīng)根據(jù)各民族學(xué)生體質(zhì)指標(biāo)態(tài)勢，有針對性地進行營養(yǎng)、體育鍛煉等干預(yù)措施，以促進學(xué)生體質(zhì)健康水平。

廣西；仫佬族；壯族；學(xué)生；體質(zhì)健康

中華民族是一個和睦的大家庭，56個民族生活在祖國的四面八方，不同的生活地域和歷史形成了不同的民族傳統(tǒng)。在長期的發(fā)展歷程中，各民族相互借鑒、彼此融合，也包括各民族體質(zhì)的共同提高與健康，為中華民族的團結(jié)、穩(wěn)定、發(fā)展和繁榮做出了巨大貢獻。為了解和掌握我國學(xué)生體質(zhì)與健康的動態(tài)變化特征和規(guī)律，從1985年到2010年我國進行了6次大規(guī)模的學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研，除了漢族以外已有20多個少數(shù)民族被列入國家監(jiān)測的范圍，廣西除了壯、瑤兩個少數(shù)民族外，其它少數(shù)民族尚未被列入國家監(jiān)測的對象。從壯族和仫佬族的族源來看，兩者是一個族群的兩個分支，有著血脈相連的關(guān)系。[1]他們在民俗節(jié)日、風(fēng)俗習(xí)慣上互相影響、趨向一致，但由于民族文化、生活地域和種族差異等，在一定程度上族群之間體質(zhì)同樣也存在一定的差異。為此本文試圖對仫佬族與壯族7～15歲學(xué)生的體質(zhì)狀況進行比較，分析各項指標(biāo)的態(tài)勢，旨在為指導(dǎo)和完善民族地區(qū)學(xué)校體育衛(wèi)生保健工作提供可借鑒的參考。

1 研究對象與方法

1.1 調(diào)查對象

根據(jù)2010年《中國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報告》中的測檢方法，整群抽取廣西羅城仫佬族地區(qū)1886名學(xué)生進行檢測，其中7～15歲仫佬族學(xué)生為1 419人，壯族城鄉(xiāng)學(xué)生的數(shù)據(jù)來源于2010年中國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研報告[2]。見表1。

表1 廣西仫佬族與壯族學(xué)生樣本量

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 查閱了近年來與學(xué)生體質(zhì)健康相關(guān)的文獻資料，并對相關(guān)文獻和研究結(jié)果進行歸納整理，為本研究提供理論依據(jù)和借鑒。

1.2.2 比較分析 通過比較廣西仫佬族與壯族城鄉(xiāng)學(xué)生的身體形態(tài)、機能、素質(zhì)、視力等指標(biāo)，分析各項指標(biāo)的差異性。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計法 將調(diào)研數(shù)據(jù)錄入Excel軟件中，并對檢測指標(biāo)進行統(tǒng)計分析，統(tǒng)計學(xué)比較采用采用t檢驗，χ2檢驗在SPSS18.0軟件中完成。

2 結(jié)果與分析

2.1 形態(tài)發(fā)育水平比較

身體形態(tài)是衡量人體生長發(fā)育水平的重要指標(biāo)，身高、體重和胸圍是研究人體生長發(fā)育規(guī)律、體質(zhì)水平和營養(yǎng)狀況必不可少的手段。仫佬族7～15歲學(xué)生身高、體重水平較城市壯族學(xué)生低，且差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.01），男、女生最大差值年齡分別為13歲和11歲。但與鄉(xiāng)村壯族學(xué)生比較，7～12歲年齡段仍有較大的差異性，隨后差異不顯著，男生身高、體重最大的差值年齡均為12歲，女生身高為9歲，體重為11歲。仫佬族與鄉(xiāng)村壯族學(xué)生在生長發(fā)育的后期，身高、體重發(fā)育水平較接近，但與城市壯族學(xué)生仍有較大的差距。仫佬族7～11歲年齡段學(xué)生胸圍指標(biāo)與城市壯族學(xué)生有一定的差距，但11歲之后仫佬族胸圍發(fā)育水平超過城市壯族學(xué)生，也比壯族鄉(xiāng)村學(xué)生大，尤其是13～15歲年齡段差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.01），而且隨年齡的增長有持續(xù)增大的趨勢。

表2 廣西仫佬族與壯族城鄉(xiāng)學(xué)生身體形態(tài)差值比較

圖1 男生身體機能狀況年增長變化趨勢

圖2 女生身體機能狀況年增長變化趨勢

仫佬族男、女學(xué)生體型和身體的充實度較落后于城市壯族學(xué)生群體，但隨著年齡的增長差距呈現(xiàn)縮短的態(tài)勢。仫佬族體型與鄉(xiāng)村壯族學(xué)生接近，屬于偏瘦型，體格發(fā)育水平較好于鄉(xiāng)村壯族學(xué)生的平均水平，13～15歲年齡段差異顯著（P＜0.01），男生比女生更為明顯。見表2～3。

生長速度曲線主要是反映身體指標(biāo)生長速度的變化，它是通過年增長值的縱向變化來反映某一個群體或個體的生長速度[3]。仫佬族及城鄉(xiāng)壯族男、女生形態(tài)發(fā)育水平不盡相同，男生生長的突增高峰年齡為13～14歲，女生為10～12歲。其中，仫佬族和城市壯族男生身高生長的突增高峰年齡為13歲，鄉(xiāng)村壯族14歲，女生均為10歲；仫佬族和鄉(xiāng)村壯族男生體重生長的突增高峰年齡為13歲，城市壯族男生為13歲，壯族女生為11歲，仫佬族為12歲；仫佬族和鄉(xiāng)村壯族男生胸圍生長的突增高峰年齡為14歲，城市壯族男生為13歲，城鄉(xiāng)壯族女生為11歲，仫佬族為12歲；仫佬族和鄉(xiāng)村壯族男生維爾威克指數(shù)和體質(zhì)量指數(shù)生長的突增高峰年齡為14歲，城市壯族男生為13歲，城鄉(xiāng)壯族女生為11歲，仫佬族為12歲。見圖1～圖2。

2.2 機能發(fā)育水平比較

肺活量是反映人體生長發(fā)育水平的重要機能指標(biāo)，肺活量體重指數(shù)是反映肺活量與體重的相關(guān)程度。仫佬族學(xué)生7～15歲年齡段肺機能狀況要好于城鄉(xiāng)壯族學(xué)生群體。其中，城市壯族男生8～15歲年齡段以及鄉(xiāng)村壯族男生9～15歲年齡段差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.01）；城市壯族女生13～15歲年齡段以及鄉(xiāng)村壯族女生9～15歲年齡段差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.01）。見表3。

表3 廣西仫佬族與壯族城鄉(xiāng)學(xué)生身體機能差值比較

仫佬族及城鄉(xiāng)壯族男、女生肺活量增長變化趨勢在突增年齡高峰前大體上相似，仫佬族與鄉(xiāng)村壯族男生肺活量的突增高峰年齡為15歲，且隨年齡的增長呈繼續(xù)增長趨勢，城市壯族男生則為12歲；城市壯族女生肺活量的突增高峰年齡為11歲，仫佬族為12歲，鄉(xiāng)村壯族為14歲；仫佬族男、女生肺活量體重指數(shù)的突增高峰年齡均為9歲，城鄉(xiāng)壯族男生為12歲；城鄉(xiāng)壯族女生肺活量體重指數(shù)的突增高峰年齡分別為15歲和14歲。見圖3～4。

圖3 男生肺機能狀況年增長變化趨勢

圖4 女生肺機能狀況年增長變化趨勢

2.3 素質(zhì)發(fā)展水平比較

身體素質(zhì)，通常指的是人體肌肉活動的基本能力，衡量身體素質(zhì)的指標(biāo)一般包括柔韌、力量、速度、耐力、靈敏等。坐位體前屈是反映身體柔韌素質(zhì)水平的重要指標(biāo)，仫佬族男、女生柔韌素質(zhì)明顯好于城鄉(xiāng)壯族學(xué)生，男生除10歲年齡段與鄉(xiāng)村壯族學(xué)生無顯著外，其它年齡段與城鄉(xiāng)壯族男生差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05，P＜0.01）。城市壯族除了11歲女生與仫佬族無顯著外，其它年齡段差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05，P＜0.01），而鄉(xiāng)村壯族女生有個別年齡段與仫佬族有顯著差異外，其它年齡段無差異；握力是反映受試者前臂及手部肌肉力量的指標(biāo)，仫佬族與城鄉(xiāng)壯族男生握力水平基本持平，女生11歲之前上肢力量較弱于城鄉(xiāng)壯族女生，但14～15歲女生上肢力量大于壯族學(xué)生水平，且差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.01）；立定跳遠是反映下肢肌肉的彈跳力、爆發(fā)力以及身體協(xié)調(diào)能力水平，仫佬族男生下肢彈跳力與壯族男生基本持平，女生整體要好于城市壯族學(xué)生，其中12歲以及14～15歲年齡段差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.01），但與鄉(xiāng)村壯族學(xué)生基本持平。見表4。

表4 廣西仫佬族與壯族城鄉(xiāng)學(xué)生身素質(zhì)差值比較

仫佬族及城鄉(xiāng)壯族男、女生身體素質(zhì)年增長變化趨勢大體上相似，仫佬族男、女生坐位體前屈的突增高峰年齡均為15歲，城鄉(xiāng)壯族男生為14歲，城鄉(xiāng)女生分別為14歲和11歲；仫佬族與鄉(xiāng)村壯族男生握力突增高峰年齡均為14歲，城市壯族男生為13歲，仫佬族與城市壯族女生握力突增高峰年齡均為11歲，鄉(xiāng)村壯族女生為12歲；仫佬族與鄉(xiāng)村壯族男生握力突增高峰年齡均為14歲，城市壯族男生為13歲，城鄉(xiāng)壯族男生立定跳遠突增高峰年齡均為13歲，仫佬族男生為14歲，女生立定跳遠突增高峰年齡均為8歲。上肢力量和柔韌素質(zhì)增長水平總體變化趨勢不突出，反映下肢力量的立定跳遠12歲之前男、女生均出現(xiàn)了負(fù)增長的態(tài)勢。見圖5～6。

圖5 男生身體素質(zhì)狀況年增長變化趨勢

圖6 女生身體素質(zhì)能狀況年增長變化趨勢

2.4 視力檢查結(jié)果比較

仫佬族7～15歲年齡段學(xué)生視力不良檢出率要比相同年齡段的壯族學(xué)生低，除了與鄉(xiāng)村壯族7～9歲（小學(xué)1～3年級）男生無顯著差異外，其它年齡段差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（p＜0.01）。女生視力不良檢出率高于男生，并隨學(xué)齡呈逐年增長趨勢，城市壯族學(xué)生檢出率最高，尤其是13～15歲（初中）年齡段，城市壯族男生檢出率高達66％，女生為78％，比仫佬族學(xué)生多35％。

+-+表5 仫佬族與城鄉(xiāng)壯族學(xué)生視力不良檢出率比較

3 結(jié)論與建議

（1）城市壯族學(xué)生體型和身體勻稱度比仫佬族和鄉(xiāng)村壯族學(xué)生好，女生青春發(fā)育期比男生早2～3年，符合體質(zhì)發(fā)育的一般規(guī)律。根據(jù)兩個民族的形態(tài)特點，壯族學(xué)生胸廓較窄屬于“細長型”，仫佬族學(xué)生身材較矮、體重較輕，屬于“廣胸型”，當(dāng)然這還有待于進一步證實研究。7～15歲是兒童青少年身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，這一階段如果營養(yǎng)不良，將影響學(xué)生體格的正常發(fā)育，國家中長期教育規(guī)劃綱要明確規(guī)定義務(wù)教育階段要改善學(xué)生營養(yǎng)狀況，提高貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)水平。因此，建議民族地區(qū)及邊遠山區(qū)學(xué)校要普及營養(yǎng)科學(xué)知識，落實營養(yǎng)改善計劃，重視學(xué)生的健康水平，教育行政部門要加強對學(xué)生營養(yǎng)改善計劃全方位、常態(tài)化的監(jiān)督檢查，同時有必要對邊遠地區(qū)學(xué)校提供營養(yǎng)膳食補助的特殊政策與措施。此外還要進一步改善學(xué)生的飲食結(jié)構(gòu)、習(xí)慣和行為，這是保障民族地區(qū)教育事業(yè)快速發(fā)展的長遠大計。

（2）仫佬族學(xué)生肺機能狀況要好于城鄉(xiāng)壯族學(xué)生群體，特別是在生長發(fā)育的后期，認(rèn)為壯族學(xué)生肺功能低于仫佬族，可能與體育鍛煉不足，特別是耐力素質(zhì)的訓(xùn)練不足造成。有關(guān)研究表明肺活量與性別、年齡、體表面積、胸廓結(jié)構(gòu)、呼吸肌強度、職業(yè)和體力鍛煉等因素均有關(guān)系[4]。也有文獻資料表明，經(jīng)常從事體育鍛煉的兒童青少年其胸圍和肺活量要比一般同年齡人要大10—13％，所以，鍛煉對肺功能潛力的挖掘幫助極大，另外從形態(tài)發(fā)育和素質(zhì)狀況的角度來推斷，仫佬族學(xué)生胸圍及身體素質(zhì)要比壯族學(xué)生好，說明除營養(yǎng)因素外，在一定程度上與體育鍛煉有很大的關(guān)聯(lián)。因此，邊遠山區(qū)的壯族學(xué)校要大力宣傳“健康第一”的指導(dǎo)思想，積極創(chuàng)造條件給學(xué)生更多鍛煉實踐的空間，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，進一步提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

（3）仫佬族學(xué)生身體素質(zhì)整體水平優(yōu)于城鄉(xiāng)壯族學(xué)生的平均水平，這兩個民族學(xué)生身體素質(zhì)的增長水平總體變化趨勢不突出，主要表現(xiàn)為上下肢力量發(fā)展不均衡，身體素質(zhì)落后于身體形態(tài)生長水平。這可能與單一的教學(xué)內(nèi)容和方式造成的，也可能是學(xué)生挑食、偏食等造成了營養(yǎng)不平衡導(dǎo)致身心發(fā)育遲緩等，不過這一點仍需進一步實證和研究。邊遠山區(qū)應(yīng)利用好學(xué)?，F(xiàn)有條件，探索有效的練習(xí)途徑和方法提高學(xué)生的身體素質(zhì)，尤其要有針對性地對學(xué)生進行教育與訓(xùn)練，如采用臺階跑和跳臺階等練習(xí)，提高學(xué)生腿部力量，使其在身體素質(zhì)方面得到全面提高。

（4）仫佬族學(xué)生視力不良檢出率低于城鄉(xiāng)壯族學(xué)生，所表現(xiàn)出來的共同點是，不良檢出率隨年齡的增長而增加，不同年齡段女生比例高于男生，這一結(jié)論與2010年全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報告的結(jié)果一致。青少年近視眼發(fā)病率上升的重要因素除遺傳因素外，還與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重、睡眠不足、用眼過度等有關(guān)，而機體素質(zhì)好壞與兒童青少年近視眼發(fā)病率也有密切關(guān)聯(lián)。因此，提高學(xué)生健康素質(zhì)的有效途徑最直接的是體育鍛煉，重點應(yīng)該從兒童青少年開始。學(xué)校要積極開展體育活動，讓有限的空間為學(xué)生創(chuàng)造更多的鍛煉機會，從而確保學(xué)生每天1h校園體育活動，這對促進兒童青少年健康生活方式的形成具有不可替代的作用。

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A comparative Analysis of Mulao and Zhuang Students’ Different Constitution in Primary and Middle School in Guangxi

PAN Ju-qian

In order to understand and master Mulao and Zhuang students‘ physical health condition and difference in Guangxi, the writer has conducted a statistical investigation about 1419 Mulao student‘s physique and compared a survey data about urban and rural Zhuang students whose ages are between 7 ～ 15 years old in 2010. The result had shown that Mulao and urban Zhuang Students have a larger gap between average levels of height and weight, the condition of body falls behind urban Zhuang students‘ average level, contour body is close to rural Zhuang students, Male, female students‘ peak ages of their body growth was between 13 ～ 14 and 10 ～ 12 years old; Molao students have an advantage over rural students of Zhuang nationality in the growth level of lung function and flexibility; as to the prevalence of poor vision of Mulao and Zhuang students, females are higher than that of males and it has a growing trend year by year . Therefore, we should target at their nutrition, physical exercise and take some intervention measures in order to promote students‘ physical health level being on the basis of the national students‘ physique index trend, targeted for nutrition.

Guangxi; Mulao nationality; Zhuang nationality; Students; Physical health

1007―6891（2014）03―0146―03

G804.49

A

2013-01-4

廣西教育廳科研項目（201204LX400）。

河池學(xué)院體育學(xué)院，廣西 宜州，546300。

Institute of Physical Education, Hechi College, Yizhou, 546300, China.