思想政治教育視角下大學(xué)生綠色消費(fèi)教育的有效性探析

張文婷　賈潔　陳錄琴

賈潔，女，甘肅平?jīng)鋈?，西華大學(xué)政治學(xué)院碩士研究生，研究方向：高校思想政治教育。

陳錄琴，女，甘肅隴南人，西華大學(xué)政治學(xué)院碩士研究生，研究方向：思想政治教育原理與方法。

摘 要：大學(xué)生綠色消費(fèi)教育與思想政治教育在思想內(nèi)容、價(jià)值目標(biāo)、作用意義等方面具有高度的內(nèi)在一致性。以思想政治教育為視角分析大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)及行為，并提出相應(yīng)的對(duì)策，對(duì)提高大學(xué)生綠色消費(fèi)教育的有效行有很大的借鑒作用。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；綠色消費(fèi)教育；特點(diǎn)；愿因；對(duì)策

“大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正感受到越來(lái)越多的關(guān)注，他們的消費(fèi)在社會(huì)大背景下正日益多樣化、超前化、現(xiàn)代化?！盵1]因而，從思想政治教育出發(fā)，研究大學(xué)生的消費(fèi)行為，幫助大學(xué)生樹立正確的綠色消費(fèi)觀，引導(dǎo)他們形成健康文明的生活習(xí)慣，是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的需要，也是當(dāng)前我國(guó)各高校的綠色消費(fèi)教育界所面臨的一個(gè)新問(wèn)題。

1.大學(xué)生消費(fèi)的特點(diǎn)

當(dāng)前受益于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，大學(xué)生對(duì)自己生活質(zhì)量的期望也在提升，他們都有一定的綠色環(huán)保觀念和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，有自己的想法和選擇，不再只是依賴父母，但同時(shí)也存在一些綠色消費(fèi)觀念和行為上的誤區(qū)。因此，大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)主要有：一是經(jīng)濟(jì)來(lái)源渠道逐漸多樣，不單依靠父母提供，更多的是通過(guò)自己的努力得到一份收入；二是消費(fèi)水平整體較高，；三是消費(fèi)結(jié)構(gòu)多元化，人際交往、購(gòu)物娛樂(lè)等所占比重都有所增加；四是消費(fèi)差距兩級(jí)分化，有些城市孩子的消費(fèi)水平可抵農(nóng)村孩子的好幾倍；五是綠色消費(fèi)方式已走進(jìn)他們的生活。綠色消費(fèi)的實(shí)質(zhì)是可持續(xù)發(fā)展在消費(fèi)領(lǐng)域的表現(xiàn)，綠色消費(fèi)不僅是消費(fèi)綠色產(chǎn)品更重要的是保護(hù)、培育一個(gè)優(yōu)美的綠色生態(tài)環(huán)境、協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系。[2]有同學(xué)聲稱自己在購(gòu)物時(shí)，會(huì)趨向于綠色產(chǎn)品的消費(fèi)，并對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理，有時(shí)間會(huì)積極參與各種環(huán)保主題的宣傳活動(dòng)和講座，從而盡他們自己的一份力量；六是受主客觀條件的影響一些非理性消費(fèi)仍存在，

2.大學(xué)生非綠色消費(fèi)行為存在的原因

2.1父母對(duì)孩子消費(fèi)知識(shí)教育的缺失。俗話“富不過(guò)三代”、“窮人的孩子早當(dāng)家”等都證明了，父母的理財(cái)消費(fèi)觀念對(duì)孩子消費(fèi)觀的啟蒙、形成有著潛移默化的作用，而當(dāng)前的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，父母總對(duì)他們疼愛有加，擔(dān)心他們?cè)谕饷娉钥?，很少有家長(zhǎng)讓孩子記賬、告訴他們正確的消費(fèi)方式，更別說(shuō)鼓勵(lì)他們勤工儉學(xué)，這都不利于大學(xué)生正確消費(fèi)心理和觀念的形成。

2.2學(xué)校關(guān)于消費(fèi)教育的課程設(shè)置分類不明確。大多高校教育只是重視傳統(tǒng)觀念上的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而忽視消費(fèi)能力教育?！跋M(fèi)能力是指人們對(duì)滿足自身生存、享受、和發(fā)展需要的物質(zhì)資料和勞務(wù)在有貨幣額能力支付的轉(zhuǎn)化形式，及消費(fèi)者的貨幣支付能力。”[3]大學(xué)課程中，只是將消費(fèi)知識(shí)包含在經(jīng)濟(jì)、管理、思想政治教育等學(xué)科中，作為常識(shí)性的理論知識(shí)來(lái)理解，沒有專門的教課書與課程，這有極大的缺陷。比如思想政治教育更多的是堅(jiān)持傳統(tǒng)的思想政治教育方式，側(cè)重于對(duì)大家勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識(shí)的灌輸?shù)鹊?，而未能根?jù)新時(shí)代的要求，給予大學(xué)生正確的綠色消費(fèi)觀念引導(dǎo)。這樣不但削弱了思想政治教育的引導(dǎo)作用，甚至?xí)勾髮W(xué)生們出現(xiàn)抵制的情緒，造成大學(xué)生消費(fèi)能力未能有效地培養(yǎng)。

3.提高大學(xué)生綠色消費(fèi)教育實(shí)效性的對(duì)策

3.1完善思想政治教育綠色消費(fèi)教育內(nèi)容

完善思想政治教育消費(fèi)教育內(nèi)容，主要從以下幾方面著手：1）增加理財(cái)方面的知識(shí)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理財(cái)基本知識(shí)和技能的培養(yǎng)，提高他們的理財(cái)意識(shí)；2）加強(qiáng)消費(fèi)道德和生態(tài)倫理觀教育。強(qiáng)調(diào)合理消費(fèi)，反對(duì)盲目消費(fèi)；強(qiáng)調(diào)積極向上的精神消費(fèi)，反對(duì)不健康的精神文化消費(fèi)；強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，反對(duì)不利于環(huán)境生態(tài)保護(hù)的消費(fèi)；3）增加維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的知識(shí)；這樣當(dāng)他們買到的產(chǎn)品的質(zhì)量、安全性能、售后服務(wù)等出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，可以拿起法律的武器保護(hù)自己。

3.2優(yōu)化思想政治教育環(huán)境

所謂“近朱者赤，近墨者黑”及“孟母三遷”的故事都告訴我們一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開他所在的環(huán)境，大學(xué)生不可能完全獨(dú)立于他所在的家庭、學(xué)校、社會(huì)之外。家長(zhǎng)在日常生活中要身體力行，為子女樹立綠色消費(fèi)的榜樣，為孩子營(yíng)造積極、健康向上的成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)不理性、無(wú)節(jié)制的消費(fèi)行為也應(yīng)果斷拒絕。學(xué)校更要加強(qiáng)校園綠色消費(fèi)文化建設(shè)，美化校園環(huán)境、不斷加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的治理，配合有關(guān)部門取締不健康的娛樂(lè)場(chǎng)所等，并在學(xué)校各公共場(chǎng)所作綠色消費(fèi)、勤儉節(jié)約的宣傳?！耙欢ㄉ鐣?huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀點(diǎn)、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加影響，使他們形成一定社會(huì)所需的思想道德”。[4]因此，不論是政府還是各組織都應(yīng)把握時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)，都應(yīng)注重對(duì)科學(xué)、生態(tài)、文明消費(fèi)觀的保護(hù)。

總之，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行的綠色消費(fèi)教育是一個(gè)偉大而艱巨的工程，需要社會(huì)各方面的保障和支持。思想政治教育更應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念，做大學(xué)生綠色消費(fèi)教育的堅(jiān)強(qiáng)理論后盾，并為其搭建有力的平臺(tái)，以提高大學(xué)生全方位素質(zhì)為目的，為把他們培養(yǎng)成為德智體美勞等各方面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者而奮斗。（作者單位：西華大學(xué)政治學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

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