云計(jì)算在職業(yè)院校信息化建設(shè)中的應(yīng)用

駱敏

摘要：云計(jì)算作為整合教育資源的有力手段，必然會(huì)對(duì)教育網(wǎng)絡(luò)和職業(yè)教育領(lǐng)域產(chǎn)生深遠(yuǎn)又重大的影響。本文作者結(jié)合多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)云計(jì)算在職業(yè)教育信息化中的應(yīng)用進(jìn)行了研究，具有重要的參考意義。

關(guān)鍵詞：云計(jì)算 信息化建設(shè) 應(yīng)用

隨著科技的發(fā)展，“信息化”已不再是當(dāng)今社會(huì)的新名詞，“資源共享”已成為我們學(xué)習(xí)、工作和生活中的一部分。作為云計(jì)算對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)已成為眾多IT廠商的主流，云計(jì)算逐漸成為眾多企業(yè)關(guān)注的新寵。但職業(yè)教育資源發(fā)展不平衡，信息資源共享嚴(yán)重影響了職業(yè)教育的發(fā)展，而云計(jì)算卻能為職業(yè)教育提供更大的資源共享，緩解職業(yè)教育與社會(huì)之間的矛盾，促進(jìn)職業(yè)教育的更好發(fā)展。

1 云計(jì)算的概述

“云計(jì)算”（Cloud Computing）概念由Google在2006年提出的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式。2007年，Google、IBM開(kāi)始大規(guī)模的進(jìn)行云計(jì)算研究項(xiàng)目，將會(huì)為高校信息化建設(shè)打開(kāi)一扇新的窗口，在用戶處理數(shù)據(jù)云計(jì)算中，只需要擁有一個(gè)能夠上網(wǎng)的設(shè)備，比如一臺(tái)筆記本或者手機(jī)，就可以隨時(shí)隨地連接到互聯(lián)網(wǎng)的終端設(shè)備用來(lái)獲得自己需要的計(jì)算機(jī)服務(wù)。它不僅能夠改變以個(gè)人計(jì)算機(jī)為傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式，而且也將成為云計(jì)算的中樞力量，從而滿足用戶輕易的獲得信息，達(dá)到分享內(nèi)容和溝通的一種模式。

2 云計(jì)算特點(diǎn)

2.1 具有超大容量的存儲(chǔ)數(shù)據(jù)功能、且安全可靠

云計(jì)算在處理數(shù)據(jù)過(guò)程中，用戶可以得到最好的最安全可靠數(shù)據(jù)服務(wù)，同時(shí)，用戶只要把數(shù)據(jù)存入云端，就無(wú)須考慮數(shù)據(jù)的丟失等不必要的麻煩。

2.2 為用戶提供方便、少投入、服務(wù)快捷

在云計(jì)算中，用戶終端簡(jiǎn)化，資源共享可以讓用戶以比較低廉的價(jià)格享受服務(wù)，不再需要使用各種應(yīng)用軟件進(jìn)行安裝和電腦升級(jí)，這就及時(shí)為用戶提供了方便，并能為用戶減少投入，在服務(wù)方面更能快捷一些。

2.3 計(jì)算能力具有超強(qiáng)計(jì)算能力

在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中云計(jì)算具有超強(qiáng)的計(jì)算能力，在普通用戶使用過(guò)程中能為其提供10萬(wàn)億次每秒的運(yùn)算速度，可以使用戶便利地完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)需要。

3 針對(duì)云計(jì)算現(xiàn)狀的探索

云計(jì)算受到多家軟件公司的高度青睞，如（谷歌、微軟、IBM、雅虎、亞馬遜等），使每家軟件公司都投入了大量的人力、物力、財(cái)力，而且他們都在深入的研究云計(jì)算，并積極的推廣和運(yùn)用到實(shí)際工作、生活之中，針對(duì)如何快速實(shí)現(xiàn)云計(jì)算提出了各自的想法及方案。

3.1 亞馬遜云計(jì)算

亞馬遜是第一批對(duì)云計(jì)算這個(gè)新興行業(yè)產(chǎn)生興趣的公司之一，為以后能進(jìn)入這個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)開(kāi)創(chuàng)了良好的條件，亞馬遜的云計(jì)算名為亞馬遜網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，它是由四大核心服務(wù)構(gòu)成：簡(jiǎn)單存儲(chǔ)服務(wù)（simpleS rageService，S3）；彈性可擴(kuò)展的云計(jì)算服務(wù)器（ElasticCompuCloudEc2）；簡(jiǎn)單排列服務(wù)（simpleOueuingService）；以及仍處在測(cè)試階段的SimpleDB。

3.2 Google云計(jì)算

谷歌是以一種商業(yè)模式呈現(xiàn)，以因特網(wǎng)為主體創(chuàng)建的一種方式，以托管應(yīng)用于企業(yè)的多種形式拓展及開(kāi)放自己的云計(jì)算，這種服務(wù)不僅能提供主機(jī)一體化服務(wù)器給開(kāi)發(fā)者使用，而且還可為開(kāi)發(fā)者提供在線自動(dòng)升級(jí)的就用服務(wù)。

3.3 IBM云計(jì)算

IBM公司是最早進(jìn)入中國(guó)的云計(jì)算服務(wù)提供商。IBM公司與Google的合作過(guò)程中，IBM公司在中文服務(wù)方面做得很優(yōu)秀，同時(shí)，對(duì)云計(jì)算的相關(guān)技術(shù)及如何解決問(wèn)題提出了自己的看法及方案。于2007年在上海，IBM公司最終發(fā)布了藍(lán)云（BlueCloud）計(jì)劃。

3.4 微軟推出的“云一端”策略

微軟運(yùn)用云計(jì)算戰(zhàn)略主要體現(xiàn)于“云一端”的共存和互動(dòng)日，同時(shí)也提出了“軟件與服務(wù)”兩者共存的一種業(yè)務(wù)形式，微軟2008年推出了WindowsAzure操作系統(tǒng)，可以為開(kāi)發(fā)用戶們?cè)谶\(yùn)行云計(jì)算服務(wù)器和數(shù)據(jù)處理中心以及PC上的各種應(yīng)用程序的使用。

4 當(dāng)今職業(yè)教育的現(xiàn)狀

在我國(guó)，隨著人類(lèi)物質(zhì)文明的不斷提高，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，對(duì)技術(shù)人員的需求量增大，但是職業(yè)院校發(fā)展存在著各種各樣的問(wèn)題，不能完全適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。

4.1 學(xué)校的生存壓力

職業(yè)院校主要以完成規(guī)定招生人數(shù)為終極追求目標(biāo)，不曾真正關(guān)心學(xué)生的前途，更極少關(guān)注職業(yè)院校的狀況。

4.2 師資力量存在的一些問(wèn)題

教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不濃，學(xué)校應(yīng)以質(zhì)量求生存，質(zhì)量是職業(yè)院校生命線。

5 云計(jì)算的到來(lái)帶給職業(yè)教育的影響

5.1 為職業(yè)教育提供了大量的信息資源

我國(guó)職業(yè)教育在目前已投入了大量的教育信息資源，同時(shí)在各個(gè)機(jī)構(gòu)、學(xué)校已建立了信息資源共享，從而為更多的職業(yè)教育信息資源共建提供了更為便捷服務(wù)方式，在云計(jì)算投入的網(wǎng)絡(luò)使用中，教學(xué)課堂、個(gè)人電腦、實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室等多個(gè)機(jī)構(gòu)部門(mén)都可以從云計(jì)算中獲得自己需要的信息，同時(shí)各自又將信息存放于云計(jì)算中，達(dá)到共享的目的，就能讓所有學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而達(dá)到信息資源的共享將更為方便與快捷。

5.2 為職業(yè)院校節(jié)約硬件設(shè)備和維護(hù)成本

近年來(lái)，信息技術(shù)的發(fā)展遍布全國(guó)的教育網(wǎng)絡(luò)，使職業(yè)院校有了更多的機(jī)會(huì)同其他兄弟院校進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流，云計(jì)算的優(yōu)勢(shì)就在于它能把存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)上的所有信息，資源集中起來(lái)存放在一個(gè)虛擬的資源中，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳遞到用戶手中并為之計(jì)算服務(wù)所用，而要求用戶提供的設(shè)備卻很低，同時(shí)也為學(xué)校節(jié)約了大量的財(cái)力和物力，不必再為增添新的設(shè)備而擔(dān)憂。針對(duì)這一特點(diǎn)，云計(jì)算在不久的將來(lái)將會(huì)在各個(gè)學(xué)校倍受歡迎。同時(shí)也為職業(yè)院校節(jié)約成本。

6 云計(jì)算在職業(yè)學(xué)校教育信息化中的應(yīng)用

6.1 促進(jìn)職業(yè)教育遠(yuǎn)程化，提供高質(zhì)量的教育服務(wù)

將云計(jì)算運(yùn)用于遠(yuǎn)程教育中，組建一個(gè)“遠(yuǎn)程教育云平臺(tái)”，包含了從事遠(yuǎn)程教育所必需的一切軟硬件計(jì)算資源，是未來(lái)遠(yuǎn)程教育的基礎(chǔ)架構(gòu)。學(xué)校和教師可通過(guò)云計(jì)算租用經(jīng)濟(jì)靈活的、定制可擴(kuò)展的教育服務(wù)，支持教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高遠(yuǎn)程教學(xué)水平。利用云平臺(tái)，高?？梢詾檫h(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)以及終端學(xué)生提供高質(zhì)量的遠(yuǎn)程教學(xué)資源和遠(yuǎn)程教育應(yīng)用服務(wù)，如大規(guī)模移動(dòng)微型學(xué)習(xí)、在線流媒體應(yīng)用、虛擬實(shí)驗(yàn)室等。云計(jì)算促進(jìn)高等職業(yè)教育遠(yuǎn)程化也是教育信息化發(fā)展的方向和趨勢(shì)。

6.2 整合職業(yè)教育信息資源，實(shí)現(xiàn)資源共享

高校可通過(guò)云服務(wù)平臺(tái)，建設(shè)大規(guī)模教育教學(xué)資源庫(kù)，構(gòu)建數(shù)字圖書(shū)館，打造教學(xué)科研“云”等，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源的共建共享，實(shí)現(xiàn)資源管理與配置的集中化，縮減不同區(qū)域、不同類(lèi)型學(xué)校的差距，為學(xué)生學(xué)習(xí)和教師專業(yè)發(fā)展提供更加有效的支持，促進(jìn)高等職業(yè)教育的均衡發(fā)展。資源建設(shè)過(guò)程也可以是協(xié)作和開(kāi)放的，教師和學(xué)生都可以參與到教育資源的建設(shè)。這樣不僅可以節(jié)約人力物力，還可以促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。

6.3 提供安全數(shù)據(jù)存儲(chǔ)服務(wù)，保證數(shù)據(jù)信息安全

目前職業(yè)高校相對(duì)常用的是云存儲(chǔ)服務(wù)，師生隨時(shí)隨地僅憑密碼就可以方便地存取數(shù)據(jù)，既無(wú)需擔(dān)心因存儲(chǔ)設(shè)備損壞導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失，也無(wú)需擔(dān)心因病毒入侵將數(shù)據(jù)損壞，因?yàn)樵拼鎯?chǔ)服務(wù)商會(huì)提供專業(yè)的團(tuán)隊(duì)來(lái)維護(hù)管理。而人們常說(shuō)的網(wǎng)盤(pán)、微盤(pán)，就是云存儲(chǔ)，它們可以幫助擺脫移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備常常中毒的困擾，提供更安全可靠的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)服務(wù)。泛在學(xué)習(xí)支持個(gè)性化學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格自由選擇學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容。也就是說(shuō)在云計(jì)算支持下，學(xué)習(xí)者可在任意地方（Anywhere）、任意時(shí)間（Anytime）使用任意聯(lián)網(wǎng)終端設(shè)備（Any device），根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度、興趣愛(ài)好等自由地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，做到因“人”而異。

6.4 減少軟硬件資金投入，充分利用軟硬件資源

職業(yè)高?？梢愿鶕?jù)自身需要向云服務(wù)的提供商購(gòu)買(mǎi)服務(wù)，只需要少量租賃資金即可享受完善的硬件環(huán)境服務(wù)，相當(dāng)于擁有新科技的硬件設(shè)備；對(duì)于軟件方面存在的重復(fù)建設(shè)、更新升級(jí)等問(wèn)題，高校只要通過(guò)云計(jì)算的“軟件及服務(wù)”方式選擇應(yīng)用軟件定制服務(wù)，即可減少軟件許可證的購(gòu)買(mǎi)量。而師生只要用一臺(tái)可以上網(wǎng)的終端設(shè)備（計(jì)算機(jī)、手機(jī)、平板等），就可以享受云計(jì)算帶來(lái)的更高質(zhì)量教育教學(xué)服務(wù)。

7 結(jié)論

云計(jì)算是一種新興的計(jì)算技術(shù)，是一項(xiàng)新型的商業(yè)模式，它以低成本為超級(jí)計(jì)算提供服務(wù)。云計(jì)算的出現(xiàn)，是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到一個(gè)新的階段的標(biāo)志，是一個(gè)新的契機(jī)。

云計(jì)算作為整合教育資源的有力手段，必然會(huì)對(duì)教育網(wǎng)絡(luò)和職業(yè)教育領(lǐng)域產(chǎn)生深遠(yuǎn)又重大的影響，今后云計(jì)算對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的影響，以及在職業(yè)教育領(lǐng)域和教育網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮，還需要有很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)證。

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