當(dāng)代女大學(xué)生婚戀價值觀研究

賀艷枚

摘 要 文章通過對湖南幾所大學(xué)526名女大學(xué)生婚戀價值觀的隨機問卷調(diào)查和實證研究，深入分析了當(dāng)代女大學(xué)生婚戀價值觀的現(xiàn)狀，以及形成原因，并在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的對策，以引導(dǎo)女大學(xué)生樹立健康、理性的婚戀價值觀。

關(guān)鍵詞 女大學(xué)生 婚戀觀 原因 現(xiàn)狀 對策

中圖分類號：C915 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)、政治體制改革的逐步深入，受多元文化的影響，女大學(xué)生的生活環(huán)境、社會環(huán)境相對復(fù)雜，她們的婚戀觀伴隨著人生觀、價值觀、理想信念的改變而發(fā)生了很大變化，引發(fā)諸如娛樂場所陪侍、“周末二奶”，宿舍男女混居、網(wǎng)絡(luò)裸聊等一系列問題，腐蝕了原本文明、健康、純潔的校園環(huán)境，在學(xué)校、家庭、社會上造成了不良的影響，給高等學(xué)校女生婚戀教育帶來了新的挑戰(zhàn)。對此，我們要高度重視，客觀地調(diào)查和分析，掌握女大學(xué)生婚戀價值觀的現(xiàn)狀，探索新時期女大學(xué)生婚戀教育的新模式。

1 當(dāng)代女大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀

筆者以湖南幾所大學(xué)學(xué)女生為調(diào)查對象，通過對不同專業(yè)大一至大四的526名女生進(jìn)行隨機抽樣調(diào)查，其中，一年級學(xué)生30.6%，二年級學(xué)生29.3%，三年級學(xué)生22.8%，四年級學(xué)生17.3%。獨生子女26.2%，非獨生子女73.8%，漢族學(xué)生93.1%，少數(shù)民族學(xué)生6.9%，農(nóng)村學(xué)生65.8%，城市學(xué)生16.7%，城鎮(zhèn)學(xué)生17.5%，文科學(xué)生60.4%，理科學(xué)生22.0%，工科學(xué)生17.6%。并用SPSS13.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計分析，將當(dāng)前女大學(xué)生的婚戀價值觀現(xiàn)狀總結(jié)如下：

1.1 戀愛行為普遍化

戀愛已經(jīng)成為大學(xué)校園里的越來越普遍的現(xiàn)象。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，30%的學(xué)生以前談過戀愛但現(xiàn)在分手了，42%的學(xué)生正在談，沒有談過的占28%。很多同學(xué)認(rèn)為沒有愛情的大學(xué)生活是不完整的，戀愛已經(jīng)成為大學(xué)生活中非常重要的方面。此外，大學(xué)生的戀愛呈現(xiàn)低齡化趨勢，表現(xiàn)在四個年級中，大一大二與其它年級相比，戀愛比率最高。

1.2 戀愛動機主流積極健康

戀愛動機是當(dāng)代大學(xué)生婚戀價值觀的重要組成部分之一，它是指人為什么要戀愛的問題，是產(chǎn)生戀愛行為的內(nèi)部動力，“戀愛動機決定人們的戀愛目標(biāo)及戀愛生活方式的選擇”，①在對戀愛的理解調(diào)查中，認(rèn)為戀愛是為了選擇終生伴侶，是婚姻的前奏，是以共同生活的人占到了51.3%，認(rèn)為戀愛是為了排解寂寞和空虛的占6.8%，認(rèn)為戀愛是為了將來的事業(yè)做跳板的占4.1%，認(rèn)為不必考慮太多跟著感覺走或其他的占37.8%，調(diào)查數(shù)據(jù)表明絕大多數(shù)人的婚戀觀都比較純潔，功利性不強。

1.3 婚戀觀念開放化

隨著時代的進(jìn)步，人們的思想觀念發(fā)生了很大的變化，針對“你對離婚的看法？”問題的調(diào)查結(jié)果， 46.4%的人認(rèn)為既然結(jié)了婚就不要輕易離婚，36.9%的人認(rèn)為如果不合適應(yīng)該早點結(jié)婚，9.8%認(rèn)為婚姻應(yīng)該天長地久，認(rèn)為其他的占6.9%。針對“你對婚前性行為的看法？”問題的調(diào)查結(jié)果，僅14.6%的學(xué)生認(rèn)為在校大學(xué)生同居是不檢點的行為，85.4%的學(xué)生對在校大學(xué)生同居表示理解，自己也可以接受同居。針對“你對婚外情的看法？”問題的調(diào)查結(jié)果，78.7%的人表示絕對不能接受，17.1%的人表示只能神交，不能發(fā)生性關(guān)系，4.2%表示無所謂，如果遇到自己心儀的異性，63.8%的人表示，會克制自己的感情忠于自己的戀人，14.4%的人表示可能會和異性發(fā)展下去，在婚外情標(biāo)準(zhǔn)上，對人和對己部分人顯示出了雙重標(biāo)準(zhǔn)，但對婚姻中的出軌表示了寬容性，不再認(rèn)為出軌是十惡不赦的，不再一棍子打死，只有26.6%的人會毫不猶豫地選擇分手，66.5%的人會選擇給對方一個機會，6.9%的人選擇了其他的方式，說明女大學(xué)生的責(zé)任感比較強，她們不再輕易地開始一段戀情，也不會隨意地結(jié)束一段戀情。針對“你對一夜情、周末二奶的看法？”的問卷調(diào)查中，相當(dāng)一部分同學(xué)對這種與傳統(tǒng)道德價值觀嚴(yán)重相違背的行為表示出比較寬容的態(tài)度，調(diào)查中23.3%的同學(xué)對這種行為表示理解，1.5%的同學(xué)認(rèn)為很正常，自己也可能會走這條路，75.2%的同學(xué)表示不能容忍這種行為。

2 當(dāng)代女大學(xué)生婚戀價值觀現(xiàn)狀成因分析

2.1 自身因素

一是女大學(xué)生生理、心理和現(xiàn)實發(fā)展的需求。女大學(xué)生年齡一般在17～23歲之間，生理已經(jīng)完全成熟，性意識增強，渴望與異性交朋友，客觀方面，學(xué)習(xí)、考試、人際交往、就業(yè)等各方面都帶個女大學(xué)生不同程度的壓力，加上現(xiàn)在的女學(xué)生大部分長期依賴父母的照顧，新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境使她們感情失去寄托。為了尋找感情寄托，這部分人會很快戀愛。

二是女大學(xué)生自我意識增長的需求。女大學(xué)生好不容易擺脫家長的束縛，希望按照自己想法生活，她們渴望與異性交往，渴望情感的滿足、渴望個性的張揚。

三是受從眾心理的影響。部分同學(xué)談戀愛是因為周圍的人都在談戀愛，如果自己不談就成另類了，于是盲目效仿，尋找異性朋友。

2.2 環(huán)境因素

隨著經(jīng)濟(jì)、政治體制的進(jìn)一步改革，人們自主意識增強，大家傾向于按照自主的思維方式去做事，不想別人干涉自己；受西方性自由和性開放觀念的影響，女大學(xué)生傾向于追求更自由更個性的生活方式，盲目追求“西方式”的戀愛，認(rèn)為“戀愛自由”隨心所欲，不受約束，在調(diào)查中對婚外情、婚前性行為、一夜情、周末二奶等行為表示理解和支持的女大學(xué)生基本上持這種態(tài)度；受社會功利化因素的影響，如拜金主義、享樂主義、想不勞而獲，貪慕虛榮，女大學(xué)生婚戀價值觀出現(xiàn)了偏離；家庭和學(xué)?；閼俳逃娜笔古髮W(xué)生從家庭、學(xué)校等正規(guī)渠道接受的婚戀觀教育幾乎是空白的，而這些是女大學(xué)生亟需學(xué)習(xí)的知識；高校管理手段的弱化，高校對大學(xué)生戀愛問題一直比較關(guān)注，各高校都制定了高校學(xué)生管理規(guī)定，對學(xué)生夜不歸宿、留宿異性、在外陪侍的檢查難度很大，處理起來也比較謹(jǐn)慎，使得一部分女學(xué)生有恃無恐，行為上放蕩不羈，為女大學(xué)生的婚戀價值觀偏離起到了推波助瀾的作用。

3 對策建議

戀愛、婚姻、家庭是人生的一件大事，是影響社會和諧與穩(wěn)定的重要因素，正確的、積極健康的婚戀價值觀有利于大學(xué)生的健康成長，有利于社會的和諧穩(wěn)定。女大學(xué)生婚戀價值觀的主流是理性健康的，大部分女大學(xué)生在婚戀價值觀所反映出的世界觀、人生觀、價值觀是基本正確的，但部分女大學(xué)生的思想境界、精神風(fēng)貌出現(xiàn)了滑坡，她們的婚戀價值觀出現(xiàn)了偏離的現(xiàn)象，帶來了不同程度的不良影響。高校教育工作者應(yīng)該高度重視當(dāng)代女大學(xué)生的婚戀觀教育，轉(zhuǎn)變教育觀念、方法，引導(dǎo)大學(xué)生抵制不良思想的侵蝕，樹立健康積極理性的婚戀價值觀，為此，本課題認(rèn)為要從以下幾方面著手。

（1）加強大學(xué)生婚戀觀教育，豐富大學(xué)生德育課程體系?；閼偈桥髮W(xué)生正在和即將要面對的問題，婚戀教育將幫助女大學(xué)生建立健康積極的婚戀價值觀，對大學(xué)生進(jìn)行正確的婚戀觀教育，開設(shè)一些符合大學(xué)生特點、具有獨特價值的課程。如可以把大學(xué)生性生理、性心理、性健康保健和婚戀道德有機統(tǒng)一起來進(jìn)行德育課程設(shè)置，也可以開設(shè)一些必要的講座、輔修課程。如上海電機學(xué)院文理學(xué)院開設(shè)了一門“戀愛·婚姻·家庭和社會責(zé)任”的公選課，北京交通大學(xué)開設(shè)《兩性心理學(xué)》和《青春期性健康教育》公選課，北京大學(xué)開設(shè)了《生活教育——成功人生的基礎(chǔ)》等。此外加強對大學(xué)生的生活教育，使他們清楚正常的戀愛、合法的婚姻在大學(xué)求學(xué)期間會受到保護(hù)，但有權(quán)結(jié)婚與是否結(jié)婚是兩個方面的問題，必須慎重考慮清楚自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)及承擔(dān)婚姻責(zé)任的能力。

（2）豐富校園文化活動，創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境。內(nèi)容健康、形式多樣的校園文化活動是大學(xué)生建立健康價值觀的沃土，可以豐富大學(xué)生的日常生活，為學(xué)生提高一個展現(xiàn)自我、獲得自我價值的舞臺。健康的校園文化環(huán)境是抵制不良婚戀思想侵蝕的保障。創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，首先要豐富校園文化活動，健康積極的校園文化活動可以消除大學(xué)生的孤獨感，獲得情感上的滿足，其次要建立和諧的人際關(guān)系，營造融洽的氛圍。

（3）加大對宿舍的監(jiān)管力度。目前，很多學(xué)校都存在男女混居、夜不歸宿、在外租房的現(xiàn)象，而且有愈演愈烈的跡象，這在同學(xué)中造成了非常惡劣的影響，學(xué)校要加大對宿舍的管理力度，嚴(yán)格外宿手續(xù)審批制度，加大對宿舍管理員的培訓(xùn)力度，嚴(yán)禁進(jìn)出異性宿舍，同時要加大對學(xué)生晚歸的檢查和處理力度。

湖南科技大學(xué)校級思想政治教育課題 11D09

注釋

① 李志，彭建國.大學(xué)生戀愛價值觀特點及教育對策[J].重慶教育學(xué)院學(xué)報，2000（4）.