民辦高?；鶎咏M織生活模式創(chuàng)新的探究

賀滿云 李梅紅

摘 要 黨的組織生活是黨組織對黨員進(jìn)行教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)的重要形式。民辦高校在形式和內(nèi)容上創(chuàng)新基層組織生活模式，符合當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)，有利于提高學(xué)生黨員的黨性，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動高等教育事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞 民辦高校 組織生活 創(chuàng)新

中圖分類號：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

高?；鶎狱h組織是高校全部工作的基礎(chǔ)，建設(shè)好基層黨組織是確保民辦高校正確辦學(xué)方向，培養(yǎng)合格人才的根本保證?；鶎咏M織生活是我黨政治生活中的重要形式，是統(tǒng)一黨員思想、教育和管理黨員的主要陣地，本文在充分分析民辦高校學(xué)生黨支部組織生活現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，以當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)為切入點(diǎn)，深入探討新時(shí)期高校學(xué)生黨支部基層組織生活的創(chuàng)新模式。

1 高校黨組織的基層組織生活的現(xiàn)狀

1.1 組織生活的內(nèi)容缺乏趣味性，形式比較單一

黨支部的組織生活通常采取慣用的講座、會議、小組討論等形式，活動內(nèi)容多以黨的方針、政策、路線的學(xué)習(xí)為主，具有鮮明的政治性、思想性和原則性；另一方面，學(xué)生黨員的思維活躍，對新事物敏感，渴望創(chuàng)新，希望支部組織生活的內(nèi)容和形式富有創(chuàng)意和趣味性。慣用的模式降低了學(xué)生黨員的新鮮感，挫傷了他們參與組織生活的熱情，嚴(yán)重影響了支部的凝聚力。

1.2 學(xué)生支部的工作系統(tǒng)性不強(qiáng)

各高校開展的組織生活的系統(tǒng)性不強(qiáng)，主要表現(xiàn)在缺實(shí)踐、少計(jì)劃和無目標(biāo)。組織活動缺乏實(shí)踐性，活動范圍通常局限在校內(nèi)，特別是社會觀察、社會實(shí)踐的活動偏少，無法讓學(xué)生黨員在現(xiàn)實(shí)中體會黨員應(yīng)盡的義務(wù)。目前民辦高校開展的很多基層組織生活缺乏計(jì)劃，經(jīng)常是按照上級黨委和黨組織的文件和計(jì)劃被動地開展活動，以完成上級任務(wù)和發(fā)展學(xué)生黨員為重點(diǎn)，而在如何吸引、培養(yǎng)和教育青年學(xué)生和學(xué)生黨員上沒有深度的思考，更沒有形成系統(tǒng)化的工作機(jī)制和教育計(jì)劃。同時(shí)，民辦高校學(xué)生黨支部書記及支委大多由從事學(xué)生工作的輔導(dǎo)老師兼任，這些老師自身行政或事物工作比較繁忙，對學(xué)生黨員組織活動指導(dǎo)力度不夠，這種指導(dǎo)經(jīng)歷不僅“專業(yè)性”不強(qiáng)，而且沒有足夠的精力花費(fèi)在開展組織生活上，從而影響了支部黨員的教育質(zhì)量。

2 組織生活模式創(chuàng)新的探索

組織生活的創(chuàng)新是提高組織生活質(zhì)量，提升黨的先進(jìn)性的主要載體。當(dāng)前，應(yīng)在“創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，提高質(zhì)量，發(fā)揮作用”上下功夫，從而不斷保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。

2.1 組織生活形式上的創(chuàng)新

以開放的心態(tài)開展組織生活。組織生活除通過座談會、報(bào)告會、課堂教學(xué)、參觀紅色景點(diǎn)、學(xué)習(xí)革命英烈事跡、文藝（體育）活動、互聯(lián)網(wǎng)等多種形式開展外，還可以借鑒社會活動方式，嘗試新的開放式的組織活動，如：以校校聯(lián)合的組織黨員，一起開展社區(qū)活動，進(jìn)社區(qū)宣傳黨的政策；開展支部聯(lián)誼活動，以支部活動的內(nèi)容主旨為中心開展辯論賽或匯演。通過這些開放式的形式增強(qiáng)黨員的凝聚力，調(diào)動學(xué)生黨員參與的熱情。

與時(shí)俱進(jìn)，充分利用新媒介、新傳播手段，力求組織生活向多樣化、現(xiàn)代化、交融化方向發(fā)展，力爭使組織生活富有鮮明的時(shí)代特征。例如組織黨員深入開展走基層活動，利用拍照、攝像真實(shí)記錄活動過程，并將活動過程和體會通過微博的方式進(jìn)行宣傳報(bào)道，擴(kuò)大學(xué)生黨員與基層群眾的交流，促進(jìn)學(xué)生黨員關(guān)心、貼近群眾，踐行黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

2.2 組織生活內(nèi)容上的創(chuàng)新

利用專業(yè)特色創(chuàng)新志愿活動的內(nèi)容。我們的學(xué)生有英語、日語、韓語專業(yè)，充分利用學(xué)生的專業(yè)特長，組織學(xué)生到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行英語、日語、韓語的簡單知識和文化的教學(xué)，讓小學(xué)生開闊視野，同時(shí)，也讓學(xué)生黨員學(xué)有所用，體會為人民服務(wù)的樂趣。通過學(xué)生黨員的言傳身教，讓小朋友感受到黨員的無私奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)對黨員的認(rèn)識，增強(qiáng)對黨的熱愛。例如廣東白云學(xué)院外國語學(xué)院英語黨支部定期到廣州市白云區(qū)江高鎮(zhèn)新世紀(jì)幼兒園進(jìn)行義教，通過幼兒英語義教活動，不僅幫助幼兒進(jìn)行英語啟蒙教育，還拓寬了大學(xué)生黨性鍛煉渠道，增強(qiáng)了大學(xué)生就業(yè)競爭力。

幫帶活動是民辦高校開展黨支部基層組織生活的有效途徑，可以充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，幫助身邊的同學(xué)解決思想、學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的實(shí)際問題，真正發(fā)揮他們聯(lián)系群眾、貼近群眾、服務(wù)群眾的作用。例如外國語學(xué)院黨組織的黨員帶你過四六級活動，已經(jīng)取得了良好的效果。以優(yōu)異成績通過四六級考試的黨員代表，就寫作、聽力、閱讀理解、翻譯四個(gè)方面分享自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)考試技巧，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，既增強(qiáng)了黨員與群眾的溝通，又帶動了同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

新形勢下改進(jìn)基層黨組織生活、加強(qiáng)組織生活實(shí)效性是歷史的必然和發(fā)展的要求，民辦高校黨支部必須積極思考和不斷探索基層組織生活的模式創(chuàng)新，充分調(diào)動黨員參與組織生活的積極性，在黨內(nèi)營造積極向上的黨組織生活氛圍，這樣組織生活質(zhì)量才能得以真正提高。

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