高職院校學(xué)生的自我管理模式探析

張瀟予

摘 要：在科技和文明都高速發(fā)展的今天，社會對高職類院校的學(xué)生也有了更高的要求。對高職院校實行新的管理模式有助于學(xué)校的管理取得更大的進步，尤其在高職院校實行自我管理模式是很有意義的。本文對自我管理模式在高職院校中的實施進行探索，并做出相應(yīng)的分析和說明。

關(guān)鍵詞：自我管理；模式；高職院校

眾所周知，教育具有重大的意義，它關(guān)系到一個國家經(jīng)濟、科技的發(fā)展。同時，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會對教育的要求也越來越高了，社會需要的是能力強、素質(zhì)高的人才。面對著當代社會帶來的挑戰(zhàn)，高職院校必須進行不斷的探索和研究，改變自己的管理模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和意識。在這樣的情況下，自我管理模式應(yīng)運而生，這是一個新的教育和管理的模式，具有重大的意義。

一、學(xué)生進行自我管理的作用

1.自我管理有利于實踐能力的養(yǎng)成

不論做什么研究都不能脫離實踐。自我管理恰恰可以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中得到鍛煉。具備自我管理能力有利于學(xué)生將來在社會中的發(fā)展，它能為學(xué)生今后的發(fā)展打下了很好的基礎(chǔ)。只有具備了足夠的實踐能力和創(chuàng)新精神的學(xué)生，才能在社會中得到更好的發(fā)展。

2.自我管理能讓學(xué)生更好地適應(yīng)社會

社會在變，社會對人才的要求也在變。學(xué)生不能當只會讀書的書呆子，要取得進步就要學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展，了解社會的需求，把自己培養(yǎng)成為社會需要的人才。具備自我管理能力有利于學(xué)生適應(yīng)未來社會，不會在今后步入社會遇到一點困難就焦慮、抑郁、不安，它有利于學(xué)生良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成。

3.自我管理能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

高職院校培養(yǎng)學(xué)生時不僅要注意對學(xué)生專業(yè)知識的培養(yǎng)，還要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，那么采取自我管理模式就尤為重要了。它能有效地提高一名學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。培養(yǎng)自我管理能力不僅要求學(xué)生積極地與不同的人接觸，還要求學(xué)生參與不同團體之間的活動，與他人溝通和交流，學(xué)會相互配合，了解到合作的重要性，也懂得如何關(guān)心和諒解他人。

二、對高職院校學(xué)生的自我管理模式的探索

在實行學(xué)生自我管理模式之前，必須制定出一套比較完整的學(xué)生自我管理的原則和方法，只有這樣才能讓工作變得有據(jù)可循，減少今后工作中遇到的阻礙。首先，要建立完善的自我管理制度，因為小到個人、大到國家都不能少了制度的約束，學(xué)生在進行自我管理的時候也需要遵守相應(yīng)的規(guī)則，只有大家都遵守規(guī)則，才能促進自我管理。

其次，堅持權(quán)責(zé)明晰的原則。要盡力把規(guī)章制度變成學(xué)生的行為準則，讓學(xué)生明確自己的責(zé)任和權(quán)利，自覺地規(guī)范自身的行為，對自己的行為負責(zé)。

最后，目標管理。要讓學(xué)生設(shè)立目標，然后通過所設(shè)置的目標對自我行為產(chǎn)生一種指導(dǎo)作用。這一方法需要學(xué)生進行合理的自我管理和自我批評，能促進學(xué)生自我管理能力的提高，讓學(xué)生的行為與未來和夢想相關(guān)聯(lián)，使學(xué)生更有學(xué)習(xí)和努力的動力。

三、對高職學(xué)生自我管理方法的說明

要讓學(xué)生更好地進行自我管理，需要教育工作者不斷地引導(dǎo)和教育。在引導(dǎo)和教育中，要提高高職學(xué)生自我管理的能力和素質(zhì)。自我管理的實行不僅能提高學(xué)生的素質(zhì)，還能有效地促進教育事業(yè)的發(fā)展。讓學(xué)生進行自我管理有很多方式：首先，教育工作者可以考慮讓學(xué)生加入到學(xué)校管理中，在一些較為簡單的工作中為學(xué)生提供一些相應(yīng)的工作機會，促進學(xué)生和學(xué)校之間的交流，也能很好地培養(yǎng)學(xué)生的能力。其次，可以讓學(xué)生參與到與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)都息息相關(guān)的部門中，這樣學(xué)校不僅能減少工作量，還能更好地聽取學(xué)生的意見、更好地為學(xué)生服務(wù)。最后要說明的是，學(xué)校的學(xué)生會等不同的學(xué)校組織是學(xué)生自我管理的一個較大的平臺，學(xué)校應(yīng)該鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動，讓每一名學(xué)生都能更好地與他人和社會接觸。

四、結(jié)束語

在高職學(xué)校中實行學(xué)生自我管理模式是很有必要的，它能有效地提高學(xué)生的能力和素質(zhì)，讓學(xué)生在實踐中增強自身的能力，增加對周圍環(huán)境和同學(xué)的認識，讓學(xué)生有更多的經(jīng)驗，能更好地適應(yīng)未來社會的變化和發(fā)展。但是自我管理模式的實行還需要不斷探索，很多方法和原則還需要更多的實踐去加以完善。只有這樣，才能讓自我管理模式在高職學(xué)校的推行更加順利。

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