來自英倫的A—LEVEL

吳越

從2003年中國(guó)為數(shù)不多的幾所學(xué)校開設(shè)A-LEVEL課程，到現(xiàn)在的160所學(xué)校開始A-LEVEL課程，十年的時(shí)間，A-LEVEL課程已普遍被大眾認(rèn)識(shí)和接受。現(xiàn)在提起A-LEVEL課程，大家都知道其為英系課程，但是IGCSE課程以及EDEXCEL、CIE考試局等相關(guān)問題，許多人還是覺得非常陌生。以下關(guān)于A-LEVEL的常見問題，您都知道嗎？A-LEVEL課程僅僅是英國(guó)高中的最后兩年，前兩年是GCSE課程，除去英國(guó)本土，其余國(guó)家的GCSE課程叫做IGCSE（International GCSE），IGCSE課程稍難于GCSE課程。在中國(guó)，一些純國(guó)際學(xué)校會(huì)采用兩年的IGCSE課程，如耀中、德威、哈羅等學(xué)校；一些普高的國(guó)際部，因?yàn)楦咧兄挥腥甑臅r(shí)間，所以IGCSE課程會(huì)壓縮為一年來學(xué)，之后再學(xué)2年的A-LEVEL課程，比如人大附中中英辦學(xué)項(xiàng)目等；還有一些學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況選擇一年或兩年的IGCSE課程，如潞河中學(xué)和北師大劍橋中心。因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生比較擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，有些學(xué)校在IGCSE階段直接為學(xué)生選擇A-LEVEL的數(shù)學(xué)，如人大附中、十一學(xué)校等。一般開設(shè)兩年IGCSE課程的學(xué)校能夠給學(xué)生提供更多IGCSE科目的學(xué)習(xí)，理科、人文、藝術(shù)課程等，學(xué)生都會(huì)接觸到。這樣不僅給A-LEVEL課程打下基礎(chǔ)，也可以豐富學(xué)生的知識(shí)面，為以后的人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。開設(shè)一年IGCSE的學(xué)校，因?yàn)闀r(shí)間有限，同時(shí)又要學(xué)習(xí)普高要求的會(huì)考課程，學(xué)校一般會(huì)安排理科的科目。無(wú)論IGCSE是開設(shè)一年還是兩年，家長(zhǎng)都要提前知道其課程設(shè)置的年限和科目，這樣可以為學(xué)生早做規(guī)劃。英國(guó)的A-LEVEL有七個(gè)考試局，不同的考試局有不同的課本和大綱。目前我們接觸最多的是AQA、OCR、EDEXCEL、CIE四個(gè)考試局。考試局可以理解為我們中國(guó)高考的不同省份出題的地方。英國(guó)本土的學(xué)校多會(huì)為學(xué)生選擇AQA和OCR考試局，這兩個(gè)考試局也是四個(gè)考試局里最簡(jiǎn)單的。除去英國(guó)本土的地方，多數(shù)學(xué)校會(huì)選擇CIE和EDEXCEL考試局，這兩個(gè)考試局是所有考試局里最大的也是最難的。AQA和OCR考試局無(wú)論從考試內(nèi)容還是從考試形式方面都比CIE和EDEXCEL簡(jiǎn)單。但是在英國(guó)很多學(xué)校會(huì)從不同的考試局選擇不同的科目，例如EDEXCEL考試局的數(shù)學(xué)因其內(nèi)容和考試的合理性，被英國(guó)和中國(guó)的大多數(shù)學(xué)校所采用。但是不論是哪個(gè)考試局，其考試成績(jī)均被英國(guó)及其他國(guó)家認(rèn)可，不會(huì)因?yàn)榭荚嚲殖鲱}的難易程度而在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)受影響。雖然A-LEVEL課程在世界各地被廣泛采用，但現(xiàn)在基本上還是英國(guó)統(tǒng)一命題，之后再把試題統(tǒng)一運(yùn)回英國(guó)統(tǒng)一閱卷。目前，只有新加坡A-LEVEL課程是CIE和新加坡政府共同設(shè)置的，這個(gè)“新加坡化”了的A-LEVEL課程的內(nèi)容和考試形式都比英國(guó)的A-LEVEL考試要難，尤其是GP（General Paper）考試，要求學(xué)生不僅要有扎實(shí)的英語(yǔ)功底，還要時(shí)時(shí)關(guān)注各種熱點(diǎn)問題。所以在新加坡學(xué)習(xí)的學(xué)生，GP考試是最大的難關(guān)。A-LEVEL雖然是英國(guó)的課程體系，但美國(guó)、澳大利亞、加拿大、中國(guó)香港等地區(qū)同樣承認(rèn)A-LEVEL成績(jī)，即學(xué)生可通過A-LEVEL成績(jī)和要求的語(yǔ)言成績(jī)申請(qǐng)除英國(guó)以外的大學(xué)。美國(guó)優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量和相對(duì)自由公平的環(huán)境吸引著越來越多的A-LEVEL學(xué)生。雖然美國(guó)大學(xué)不把學(xué)生的成績(jī)作為唯一的錄取標(biāo)準(zhǔn)，但優(yōu)異的成績(jī)同樣可以為申請(qǐng)者提高競(jìng)爭(zhēng)力。除了成績(jī)，美國(guó)排名前30的學(xué)校要求學(xué)生有優(yōu)異的SAT1和SAT2成績(jī)，甚至AP成績(jī)。當(dāng)然，要申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的學(xué)生特別要注重自己的課外活動(dòng)，這是申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)必須要有的。還有一些學(xué)校會(huì)要求學(xué)生接受全英文教育的年限是3-4年。在這種情況下，從IGCSE階段開始學(xué)起的學(xué)生是比較占優(yōu)勢(shì)的。申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)，學(xué)生會(huì)輕松許多，一方面保證自己能得到比較高的A-LEVEL成績(jī)，另一方面還要有比較滿意的雅思成績(jī)，對(duì)于有能力考IGCSE英語(yǔ)第一語(yǔ)言的學(xué)生，如果成績(jī)?cè)贐以上，是可以抵消雅思成績(jī)的。加拿大、澳大利亞、中國(guó)香港等對(duì)A-LEVEL學(xué)生要求會(huì)稍低一些，一方面這些地區(qū)的教育水平略低于英美國(guó)家，另一方面，申請(qǐng)這些地區(qū)的學(xué)生不是很多，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)會(huì)小一些。雖然相對(duì)于IB課程，A-LEVEL課程不是很難，但是各種課外活動(dòng)和復(fù)雜的語(yǔ)言考試，讓很多學(xué)生用“焦頭爛額”四個(gè)字來形容高中三年的學(xué)習(xí)和生活。這要求學(xué)生在上A-LEVEL之前要有合理的規(guī)劃，科學(xué)有效地安排各語(yǔ)言和科目考試。三年或四年的學(xué)習(xí)，不論英語(yǔ)能力還是學(xué)術(shù)能力都是一個(gè)逐漸積累和提高的過程，所以各類考試也應(yīng)該根據(jù)難易程度安排妥當(dāng)，這樣既不打擊學(xué)生的自信心，又能考出相對(duì)理想的成績(jī)。A-LEVEL是目前中國(guó)乃至全球?qū)W生選擇最多的洋高考體系，但是最近幾年，A-LEVEL課程受到越來越多人的質(zhì)疑。遭受質(zhì)疑主要因?yàn)锳-LEVEL課程比較應(yīng)試。雖然在英國(guó)本地，學(xué)生除學(xué)習(xí)課程，還會(huì)有豐富多彩的課外活動(dòng)去提高學(xué)生各方面的能力。但是A-LEVEL課程被別的國(guó)家引進(jìn)后，很難像英國(guó)本土那樣為學(xué)生提供豐富多彩的課外活動(dòng)。例如在中國(guó)，很多學(xué)校只是把課本換成了A-LEVEL課本，其余的教學(xué)模式基本不脫離中國(guó)的大環(huán)境，這樣培養(yǎng)出的學(xué)生，一方面各方面能力沒有很好的提升，另一方面，學(xué)生即使成功申請(qǐng)到國(guó)外的大學(xué)，上了大學(xué)后也比較難適應(yīng)?；谶@種情況，英國(guó)各考試局開始著手對(duì)A-LEVE課程進(jìn)行改革，EDEXCEL考試局率先進(jìn)行改革，改革的內(nèi)容包括：2013年在英國(guó)本地取消1月份的考試，只有6月份一次考試；2014年開始國(guó)際學(xué)生可以參加1月份考試。從2015年的9月份開始，AS的成績(jī)與整個(gè)A-LEVEL成績(jī)無(wú)關(guān)。這就意味著EDEXCEL考試局的A-LEVEL將和IB一樣，兩年最后的考試決定整個(gè)成績(jī)。至于課程的內(nèi)容，更偏向于考察各章知識(shí)的銜接性和知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。這無(wú)疑增加了課程的難度。但兩年的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的能力是個(gè)很好的提升過程。我們期待著更多的考試局有更多更好的措施來提高A-LEVEL課程的質(zhì)量。A-LEVEL課程有70多門課可供學(xué)生選擇，許多學(xué)生在選擇科目時(shí)總是以科目的難易程度作為基準(zhǔn)，他們認(rèn)為英國(guó)的大學(xué)主要以A-LEVEL成績(jī)作為入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，只要A-LEVEL有個(gè)好成績(jī)，申請(qǐng)好大學(xué)的可能性會(huì)比較大。其實(shí)不然，英國(guó)大學(xué)要求學(xué)生在入學(xué)時(shí)就要確定自己的專業(yè)，他們非常看重A-LEVEL科目和大學(xué)專業(yè)的統(tǒng)一和連貫。如果只是以難易程度去選擇課程，在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)不僅不能加分，還有可能給面試官不好的印象，他們會(huì)覺得你沒有克服困難的勇氣，對(duì)自己的人生沒有合理的規(guī)劃。所以A-LEVEL選課非常關(guān)鍵，要從自己的興趣、專業(yè)和優(yōu)勢(shì)方面多做考慮。A-LEVEL課程已經(jīng)在中國(guó)發(fā)展了十年，教學(xué)資源和師資力量都有了一定的積累，公眾的認(rèn)知度也有了普遍提升。我們期待著英國(guó)各考試局的改革，同時(shí)也希望A-LEVEL的教學(xué)質(zhì)量在中國(guó)有所提高，使越來越多的學(xué)生受益。