走進(jìn)歌德學(xué)院

王燕潔

在繁華的信息技術(shù)中心——北京市海淀區(qū)中關(guān)村園區(qū)里，存在著這樣一個(gè)滿是文化氣息的機(jī)構(gòu)，它成立于1988年，是中國(guó)最早的國(guó)家級(jí)外國(guó)駐華文化機(jī)構(gòu)。從最初的語(yǔ)言培訓(xùn)為起點(diǎn)，它的發(fā)展越來(lái)越廣，規(guī)模越來(lái)越大，也被越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)。如今，在這里，語(yǔ)言已經(jīng)成為了一種媒介，為國(guó)人打開(kāi)了通往另一個(gè)國(guó)家，了解另一種文化的大門。它，就是德意志聯(lián)邦共和國(guó)的國(guó)家文化機(jī)構(gòu)——歌德學(xué)院（中國(guó)）（Goethe Institute）。

2013年是歌德學(xué)院中國(guó)分院成立的第25個(gè)年頭，在25周年的致辭上，院長(zhǎng)安德思先生提出了歌德學(xué)院“連。知。信”的使命口號(hào)，即通過(guò)歌德學(xué)院不斷地努力促進(jìn)人與人之間的相互聯(lián)系，相互理解和相互信任，而這才是形成一個(gè)美好世界的前提。那么作為語(yǔ)言與文化溝通的橋梁，歌德學(xué)院是怎樣進(jìn)行自我定位、怎樣提供服務(wù)的呢？讓我們跟隨歌德學(xué)院中國(guó)分院的副院長(zhǎng)兼語(yǔ)言部主任夏娓竹女士一起走進(jìn)歌德學(xué)院吧。

走進(jìn)位于中關(guān)村數(shù)碼大廈17層的歌德學(xué)院（中國(guó)）北京分院的辦公室，電梯間所在的走廊將整層辦公區(qū)一分為二。一側(cè)，一間間由落地玻璃窗隔開(kāi)的教室內(nèi)座無(wú)虛席，因?yàn)榈抡Z(yǔ)或是去德留學(xué)而走在一起的學(xué)生們正在享受德國(guó)老師帶來(lái)的純正的語(yǔ)言盛宴；另一邊，來(lái)自中德的工作人員在工作區(qū)內(nèi)有條不紊地進(jìn)行著手頭上的工作。在這個(gè)偌大的辦公區(qū)內(nèi)，語(yǔ)言將有著不同膚色、不同文化的人們聯(lián)系到了一起。

“語(yǔ)言。文化。德國(guó)?！?/p>

歌德學(xué)院總部成立于1951年，從那時(shí)起，德語(yǔ)培訓(xùn)成為了學(xué)院的重要使命。1988年，歌德學(xué)院中國(guó)分院在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)落戶，由于當(dāng)時(shí)北京文化圈內(nèi)的人們對(duì)學(xué)習(xí)德語(yǔ)產(chǎn)生了極大興趣，中國(guó)分院也就以此為契機(jī)慢慢找到了自己在中國(guó)的立足之地。之后隨著規(guī)模的不斷擴(kuò)大，歌德學(xué)院搬到了現(xiàn)在的所在地中關(guān)村數(shù)碼大廈。目前歌德學(xué)院約有學(xué)生2500名，學(xué)生在這里不僅可以享受德語(yǔ)培訓(xùn)，還可以參加學(xué)院提供的語(yǔ)言考試服務(wù)。在中國(guó)的許多城市，歌德學(xué)院還與許多高校和中學(xué)合作，為德語(yǔ)老師和德語(yǔ)傳播者提供各種各樣的進(jìn)修和培訓(xùn)幫助。

在26年的發(fā)展中，歌德學(xué)院的中國(guó)工作人員們始終謹(jǐn)記提供語(yǔ)言培訓(xùn)不是其唯一目的，另外一個(gè)更重要的目的是透過(guò)語(yǔ)言，為推廣德國(guó)文化、推廣德國(guó)打開(kāi)一扇窗。夏院長(zhǎng)介紹到，隨著語(yǔ)言課程逐漸流行起來(lái)，歌德學(xué)院在中國(guó)開(kāi)設(shè)文化項(xiàng)目是水到渠成的事。而對(duì)于歌德學(xué)院來(lái)說(shuō)，開(kāi)展文化工作并不是簡(jiǎn)單地把德國(guó)文化展示給中國(guó)人看，更重要的是通過(guò)文化活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)跨文化交流的平臺(tái)，鼓勵(lì)不懂德語(yǔ)的人也參與到文化交流中去。

為了使中國(guó)人能夠全方位地了解德國(guó)，歌德學(xué)院北京分院還在中關(guān)村海淀黃莊開(kāi)設(shè)了自己的圖書館，提供各類德文圖書、期刊雜志和音樂(lè)CD等資料供人們借閱。沒(méi)有條件親臨圖書館的人還可以通過(guò)電子圖書館借閱自己感興趣的書籍。此外，歌德學(xué)院還在中國(guó)的其它城市（上海、重慶、西安、廣州）與中國(guó)圖書館或其它機(jī)構(gòu)合作建立“德國(guó)信息與德語(yǔ)自學(xué)中心”。

以語(yǔ)言為基礎(chǔ)，文化為橋梁，最終促進(jìn)中德兩國(guó)的相互交流與理解，“語(yǔ)言。文化。德國(guó)?！钡哪繕?biāo)被歌德學(xué)院逐步實(shí)現(xiàn)。

抽文：對(duì)于歌德學(xué)院來(lái)說(shuō)，開(kāi)展文化工作并不是簡(jiǎn)單地把德國(guó)文化展示給中國(guó)人看，更重要的是通過(guò)文化活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)跨文化交流的平臺(tái)，鼓勵(lì)不懂德語(yǔ)的人也參與到文化交流中去。

（配圖：“歌德學(xué)院上課圖”并附上相關(guān)攝影人員信息（見(jiàn)圖片名稱標(biāo)注）

歌德學(xué)院的有中國(guó)特色的語(yǔ)言項(xiàng)目

據(jù)夏院長(zhǎng)介紹，歌德學(xué)院為對(duì)德語(yǔ)感興趣的中國(guó)朋友們準(zhǔn)備了各種各樣的活動(dòng)。從語(yǔ)言項(xiàng)目上講，有三方面比較特殊。其一是歌德學(xué)院的德語(yǔ)培訓(xùn)。歌德學(xué)院的語(yǔ)言課程教學(xué)方法比較特殊，給學(xué)生提供的是一種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生與老師對(duì)話的機(jī)會(huì)非常多。不同于市面上的其他語(yǔ)言培訓(xùn)班，歌德學(xué)院的課程不會(huì)把聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫分開(kāi)培訓(xùn)，而是揉進(jìn)學(xué)生與老師的互動(dòng)中去。同時(shí)，學(xué)院會(huì)保證每個(gè)班級(jí)的人數(shù)控制在22人以內(nèi)，使用的全是德國(guó)本土教材。

除了為想要學(xué)習(xí)德語(yǔ)的人們提供語(yǔ)言課程以外，學(xué)院還提供德語(yǔ)考試服務(wù)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生想進(jìn)入德國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)，需要參加德福考試（TestDaf），其成績(jī)被所有德國(guó)高校認(rèn)可，學(xué)生需在聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)中至少各取得4分才能順利入學(xué)。另外還可以參加各高校單獨(dú)組織的DSH考試，雖然各校的錄取標(biāo)準(zhǔn)不同，但總體說(shuō)來(lái)，德語(yǔ)水平要達(dá)到“全歐語(yǔ)言程度參考性框架”訂立的級(jí)別編制中的B2到C1之間才行。而對(duì)于歌德學(xué)院組織的考試，只要通過(guò)其B1級(jí)的考試，學(xué)生通常就能拿到各大學(xué)預(yù)科的入學(xué)許可。同時(shí)，德國(guó)所有高校都承認(rèn)學(xué)院頒發(fā)的C2級(jí)考試成績(jī)證書，這就意味著如果學(xué)生能通過(guò)歌德學(xué)院組織的C2級(jí)考試，他們就不需要再考德?；駾SH了。

此外，學(xué)院還成立了聯(lián)絡(luò)部，致力于為中國(guó)中小學(xué)、大學(xué)及語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)的德語(yǔ)老師提供進(jìn)修、輔導(dǎo)和獎(jiǎng)學(xué)金支持的機(jī)會(huì)，也會(huì)為老師們提供教學(xué)材料等方面的相關(guān)信息。同時(shí)，歌德學(xué)院目前還和全國(guó)72所中小學(xué)結(jié)成伙伴學(xué)校，旨在通過(guò)德語(yǔ)課程使學(xué)生們初步認(rèn)識(shí)和了解德國(guó)、德語(yǔ)、德國(guó)文化和德國(guó)大學(xué)的情況。

抽文：對(duì)于歌德學(xué)院組織的考試，只要通過(guò)其B1級(jí)的考試，學(xué)生通常就能拿到各大學(xué)預(yù)科的入學(xué)許可。同時(shí)，德國(guó)所有高校都承認(rèn)學(xué)院頒發(fā)的C2級(jí)考試成績(jī)證書，這就意味著如果學(xué)生能通過(guò)歌德學(xué)院組織的C2級(jí)考試，他們就不需要再考德福或DSH了。

（配圖：“中德語(yǔ)言年：來(lái)德語(yǔ)吧！大篷車走入校園”的圖片、中德語(yǔ)言年系列照片）

更親民的文化活動(dòng)

借由語(yǔ)言推廣的優(yōu)勢(shì)，歌德學(xué)院通過(guò)開(kāi)展各類豐富多彩的文化交流活動(dòng)來(lái)吸引越來(lái)越多的人與學(xué)院互動(dòng)。在如何能將德語(yǔ)和德國(guó)文化以更“接地氣兒”的方式推廣到普通人中去的問(wèn)題上，夏院長(zhǎng)表示這并不是一件簡(jiǎn)單的工作，但是學(xué)院一直在為之努力。她說(shuō)，要想吸引那些從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)德語(yǔ)和德國(guó)文化的人，必須要從一些比較容易的文化項(xiàng)目入手。

2013年5月26日，中國(guó)國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)和德國(guó)總理安格拉·默克爾共同在柏林為第一期“中德語(yǔ)言年”揭幕。同一時(shí)期，歌德學(xué)院中國(guó)分院也為中德語(yǔ)言年開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，其中反響最好的是以“來(lái)德語(yǔ)吧！”為主題的德語(yǔ)大篷車活動(dòng)，夏院長(zhǎng)說(shuō)這也是與不了解德國(guó)的人零距離接觸的最好機(jī)會(huì)。

行駛6千公里，途經(jīng)中國(guó)16座城市和34所院校，歌德學(xué)院的大篷車所到之處為在校學(xué)生帶來(lái)了各類德文出版物、游戲、電影、30分鐘的德語(yǔ)入門課程等精彩內(nèi)容。據(jù)夏院長(zhǎng)介紹，這次活動(dòng)接觸到了大約5-6萬(wàn)名“乘客”，其中從未學(xué)習(xí)過(guò)德語(yǔ)的人有大概3萬(wàn)人之多。

除大篷車活動(dòng)外，2013中德語(yǔ)言年的活動(dòng)還包括演出“俄狄浦斯城”話劇，舉行“全國(guó)高校大學(xué)生德語(yǔ)辯論賽”，開(kāi)展“德語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽”和舉辦德國(guó)樂(lè)隊(duì)“Fotos演唱會(huì)”等。

文學(xué)朗誦會(huì)、藝術(shù)展、音樂(lè)會(huì)和戲劇節(jié)，歌德學(xué)院里上演著各類精彩紛呈的大戲，將一個(gè)多元的德國(guó)生動(dòng)地展現(xiàn)在人們面前。同時(shí)，學(xué)院還會(huì)邀請(qǐng)中國(guó)學(xué)者和文藝工作者到訪德國(guó)，親身體會(huì)海外文化，在專業(yè)層面進(jìn)行溝通，做到真正的跨文化交流。

抽文：在如何能將德語(yǔ)和德國(guó)文化以更“接地氣兒”的方式推廣到普通人中去的問(wèn)題上，夏院長(zhǎng)表示這并不是一件簡(jiǎn)單的工作，但是學(xué)院一直在為之努力。

透過(guò)德國(guó)環(huán)境學(xué)語(yǔ)言

歌德學(xué)院目前有2500名學(xué)生在學(xué)習(xí)德語(yǔ)，在夏院長(zhǎng)看來(lái)，盡管學(xué)習(xí)德語(yǔ)、取得德?？荚嚨某晒](méi)有一條唯一的途徑，但她建議學(xué)生最好在達(dá)到一定的語(yǔ)言能力水平（B2等級(jí)）后再去報(bào)考。夏院長(zhǎng)說(shuō)：“中國(guó)學(xué)生的德?？荚囃ㄟ^(guò)率在50%以下，很大程度上是因?yàn)樗麄冊(cè)谶€沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)語(yǔ)言水平的時(shí)候就參加了考試?！?/p>

夏院長(zhǎng)還指出，學(xué)習(xí)德語(yǔ)不是一件簡(jiǎn)單的事，最重要的是多練習(xí)，而不是死記硬背。像學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言一樣，她建議學(xué)生在學(xué)習(xí)德語(yǔ)的時(shí)候多找一些德國(guó)的環(huán)境，比如聽(tīng)一些德語(yǔ)新聞，看德語(yǔ)電影或是足球，多寫東西。通過(guò)尋找和創(chuàng)造一些德國(guó)的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言和了解文化，不僅對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)有好處，還能幫助學(xué)生提早做好赴德學(xué)習(xí)和生活的準(zhǔn)備。

她指出，有些學(xué)生對(duì)于赴德留學(xué)的想象和現(xiàn)實(shí)情況存在誤差。在中國(guó)，很多人進(jìn)入大學(xué)都能順利畢業(yè)，但是在德國(guó)，進(jìn)門容易出門難，有些人花6-8年學(xué)習(xí)一個(gè)本科也是常有的事。在生活上，中國(guó)學(xué)生也要做好獨(dú)立的準(zhǔn)備。她表示中國(guó)人具有很強(qiáng)的團(tuán)體意識(shí)，很多時(shí)候做事情都會(huì)聚在一起，而在德國(guó)，一切都要靠自己，同時(shí)由于每個(gè)大學(xué)的各學(xué)院可能分散在城市的各個(gè)角落，因此學(xué)生都住得比較分散，也就很難聚到一起，因此學(xué)生要做好“獨(dú)立和有可能有一點(diǎn)孤獨(dú)”的準(zhǔn)備。

抽文：夏院長(zhǎng)說(shuō)：“中國(guó)學(xué)生的德?？荚囃ㄟ^(guò)率在50%以下，很大程度上是因?yàn)樗麄冊(cè)谶€沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)語(yǔ)言水平的時(shí)候就參加了考試。”