高校圖書館文學(xué)經(jīng)典閱讀推廣的問題與對策

閻俊亭

摘要：近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的崛起，文學(xué)經(jīng)典的閱讀量和閱讀率急劇下降。高校圖書館如何積極采取有效措施，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注文學(xué)經(jīng)典閱讀，有效干預(yù)他們的閱讀行為，提高文學(xué)經(jīng)典閱讀率，已經(jīng)成為當(dāng)前高校圖書館閱讀推廣的一大重要內(nèi)容。鑒于此，本文對高校圖書館文學(xué)經(jīng)典閱讀推廣活動的問題與對策進(jìn)行了簡要探究。

關(guān)鍵詞：高校圖書館 文學(xué)經(jīng)典 閱讀推廣 問題與對策

引言

高校是文學(xué)傳承的重要基地，而高校圖書館憑借自身獨特優(yōu)勢，成為了圖書閱讀活動的核心陣地，同時它也是推動全民閱讀目標(biāo)順利實現(xiàn)的重要力量，因此高校圖書館在推廣文學(xué)經(jīng)典閱讀方面具有義不容辭的責(zé)任，在推動文學(xué)經(jīng)典閱讀活動的社會普及方面應(yīng)該有更為長效的推廣措施。

一、高校圖書館文學(xué)經(jīng)典閱讀推廣的現(xiàn)狀與意義

據(jù)權(quán)威調(diào)查顯示，有大約17%的學(xué)生一年的圖書閱讀率為零，8%的學(xué)生從來沒有圖書館閱讀的體驗，高校圖書館文學(xué)經(jīng)典閱讀率非常低。盡管高校圖書館擁有較強的資源優(yōu)勢，大學(xué)階段也是大學(xué)生廣泛閱讀、拓展視野的黃金期，但就當(dāng)前現(xiàn)狀來講，高校圖書館文學(xué)經(jīng)典閱讀率日益下降，隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的崛起和網(wǎng)絡(luò)閱讀時代的到來，大學(xué)生的閱讀方式開始從傳統(tǒng)閱讀轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)閱讀。文學(xué)經(jīng)典的閱讀狀況令人堪憂，其讀者到館率、借閱率急劇下降已經(jīng)成為不爭的現(xiàn)實。不僅大學(xué)生閱讀率和閱讀量都在下降，而且大學(xué)生閱讀心理也存在許多問題，比如閱讀心理浮躁，閱讀功利性太強，大多數(shù)為了即時需要而進(jìn)行閱讀，或者僅僅將其視為一種娛樂方式，快餐式閱讀日益成為主流閱讀方式，文學(xué)經(jīng)典閱讀意識和能力薄弱，未能將其視為一種自我完善和提高行為，還有許多大學(xué)生存在閱讀計劃性和系統(tǒng)性不強的問題。

面對當(dāng)代高校文學(xué)經(jīng)典閱讀率急劇下降的現(xiàn)實情形，高校圖書館發(fā)揮自身獨特優(yōu)勢，對大學(xué)生閱讀行為加以干預(yù)和指導(dǎo)，是一個具有重大現(xiàn)實意義的課題。構(gòu)建長期有效的閱讀推廣機制，能夠盡快形成一個專業(yè)的、高水平的閱讀推廣隊伍，同時能夠改善大學(xué)生經(jīng)典閱讀“退化”的局面。高校圖書館要積極采取各種有效措施，加強對高校師生閱讀行為的指導(dǎo)，提高大學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、文化修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，讓他們更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

二、高校圖書館文學(xué)經(jīng)典閱讀推廣活動的問題

隨著高校對閱讀推廣活動的日益重視，國內(nèi)外閱讀推廣活動辦得風(fēng)生水起，但國內(nèi)關(guān)于圖書館文學(xué)經(jīng)典閱讀的理論研究卻無法滿足現(xiàn)實發(fā)展的需求，在許多方面都出現(xiàn)了無法忽視的弊端和問題，集中表現(xiàn)在以下幾方面：

第一，推廣活動缺乏長期有效性。目前，國內(nèi)高校圖書館文學(xué)經(jīng)典推廣活動，基本上停留在理論介紹的表層，未能進(jìn)行深入實地調(diào)研，未能進(jìn)行深入分析和總結(jié)歸納，系統(tǒng)性、專業(yè)性和整體性研究不足，迫切需要構(gòu)建一個長期有效的理論研究機制，來改變當(dāng)前研究層次低、深入剖析少的不利局面。

第二，閱讀推廣活動實效性不強。高校圖書館文學(xué)經(jīng)典閱讀推廣不能僅僅停留在排場、參與人數(shù)等表面數(shù)據(jù)統(tǒng)計上，是否具有實效性，是由讀者決定的。要對讀者進(jìn)行深入調(diào)研，全面掌握和了解讀者的實際閱讀需求，包括讀者對閱讀推廣的真實感受、讀者喜歡的閱讀推廣形式等。目前閱讀推廣活動的出發(fā)點依然是圖書館發(fā)展實際需求，因此需要及時轉(zhuǎn)換視角，立足于讀者需求，采用科學(xué)方法來評估和設(shè)計文學(xué)經(jīng)典閱讀推廣活動。

第三，閱讀推廣活動長效機制不完善。目前，大部分的高校圖書館文學(xué)經(jīng)典閱讀推廣活動都是應(yīng)景式活動，而要想使之成為高校圖書館的一項常規(guī)活動，就必須構(gòu)建完善的長效機制，在資源整合、人員配置和經(jīng)費管理等方面進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃和安排，如此才能積累經(jīng)驗，確保文學(xué)經(jīng)典推廣活動的科學(xué)性、創(chuàng)造性和實效性。

第四，閱讀推廣活動的移動化和網(wǎng)絡(luò)化不高。移動圖書館能夠讓高校師生隨時隨地查詢和利用所需的圖書信息和資源，是未來高校圖書館建設(shè)的重要方向。高校圖書館是文化傳承的重要場所，如何利用現(xiàn)代化技術(shù)實現(xiàn)圖書館閱讀的超時空性，是高校圖書館實現(xiàn)移動圖書館建設(shè)的重點。據(jù)權(quán)威調(diào)查顯示，目前有近九成的高校師生每天都會使用移動終端進(jìn)行上網(wǎng)。一方面，如同傳統(tǒng)借閱一樣，高校圖書館借移動終端給師生成為了文學(xué)經(jīng)典閱讀推廣的重要創(chuàng)新舉措；另一方面，國內(nèi)高校移動圖書館建設(shè)尚處于探索初期，發(fā)展到成熟階段還有很長一段路要走。就整體發(fā)展現(xiàn)狀來講，我國高校圖書館在移動化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)方面還比較薄弱。

三、高校圖書館文學(xué)經(jīng)典閱讀推廣活動的對策

筆者認(rèn)為，新時代語境下文學(xué)經(jīng)典閱讀推廣活動應(yīng)該具有更加豐富的意義，而不僅僅是表面形式的革新和推廣，更重要的是推廣活動應(yīng)該成為一項具有整體性、持續(xù)性和實效性的常規(guī)工作。因此筆者認(rèn)為要從以下幾方面著手，進(jìn)一步推進(jìn)高校文學(xué)經(jīng)典閱讀推廣活動可持續(xù)發(fā)展。

第一，加強文學(xué)經(jīng)典閱讀推廣活動有效性研究。高校圖書館文學(xué)經(jīng)典閱讀推廣活動的效益評價不能僅僅停留于排場、參與人數(shù)等表面指標(biāo)上，而是要構(gòu)建一套科學(xué)客觀、完善長效的評價指標(biāo)體系，以實現(xiàn)對文學(xué)經(jīng)典閱讀推廣活動的全方位、客觀化考量。該評價指標(biāo)體系的構(gòu)建應(yīng)該從以下兩方面入手，一方面是基于高校圖書館文學(xué)經(jīng)典閱讀推廣活動的評價指標(biāo)，比如是否符合預(yù)算、是否實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)性、是否對其他業(yè)務(wù)帶來影響以及媒體報道量等，這些都是圖書館層面的指標(biāo)，對高校圖書館具有非常關(guān)鍵的價值和意義。另一方面是基于讀者的文學(xué)經(jīng)典閱讀推廣活動指標(biāo)，比如活動是否具有創(chuàng)意性、推廣目的是否明確、推薦書目是否經(jīng)典、現(xiàn)場環(huán)境是否舒心以及服務(wù)是否周全到位等，有時候高校圖書館的過度推廣、過度服務(wù)會引起推廣對象的反感，高校圖書館往往意識不到自身的不足之處，但卻能夠通過推廣對象評價指標(biāo)分析出來?；趫D書館和讀者的兩大評價指標(biāo)體系都構(gòu)建完成后，再加強兩者的整合對接，以此來構(gòu)建綜合性評價指標(biāo)體系。

第二，實現(xiàn)館藏資源豐富化和館藏布局的合理性。豐富的館藏資源，合理的館藏布局，是高校圖書館文學(xué)經(jīng)典閱讀推廣活動得以順利開展的重要前提。隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的不斷成熟，文獻(xiàn)資源的形式出現(xiàn)了重大變革，并形成了紙質(zhì)文獻(xiàn)資源、電子信息資源和數(shù)字文獻(xiàn)資源三足鼎立的局面。高校圖書館只要有計劃、有針對性、有目標(biāo)地搜集整理這些資源，實現(xiàn)三種資源的有效互補，構(gòu)建一個集知識、趣味和服務(wù)為一體的文學(xué)經(jīng)典閱讀信息平臺，如此才能有效激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)經(jīng)典的興趣，提高文學(xué)經(jīng)典的圖書館閱讀率。此外，還要加強館藏布局的合理化建設(shè)，以學(xué)生為本，形成完善的導(dǎo)向系統(tǒng)，簡單明了的圖書館分布區(qū)域，為讀者提供文學(xué)經(jīng)典閱讀的良好環(huán)境。

第三，加強文學(xué)經(jīng)典閱讀推廣活動的開展。在網(wǎng)絡(luò)閱讀時代，我們尤其要加強文學(xué)經(jīng)典的閱讀推廣。閱讀文學(xué)經(jīng)典能夠陶冶情操、升化靈魂、啟迪心靈和提高素養(yǎng)。文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，就應(yīng)該從文學(xué)經(jīng)典的閱讀開始。經(jīng)典具有時代性，是永遠(yuǎn)都讀不完的，它能夠?qū)⒆陨砦谋旧鼭B透到更為廣泛的歷史生活中去。高校選擇部分文學(xué)經(jīng)典作為公共課程，已經(jīng)成為我國高校文學(xué)經(jīng)典閱讀推廣的重要途徑。目前在部分高校所開設(shè)的素質(zhì)教學(xué)課中，文學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)占有很高的比重，學(xué)生只有修夠一定的學(xué)分才可以順利畢業(yè)。盡管這種做法還無法在全國高校內(nèi)廣泛推行，但作為公選課卻是可行的。高校先開設(shè)公選課，讓學(xué)生根據(jù)自身興趣和需求自由選擇，逐步提高文學(xué)經(jīng)典公選課的影響力，逐步形成高校文學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。比如，鄭州大學(xué)就已經(jīng)開設(shè)了《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》、《周易》和《道德經(jīng)》等古代文學(xué)經(jīng)典作品的導(dǎo)讀和學(xué)習(xí)公選課程，得到了學(xué)生的廣泛好評，取得了非常明顯的文學(xué)經(jīng)典閱讀推廣效果。

第四，加強文學(xué)經(jīng)典閱讀推廣活動移動化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。文學(xué)經(jīng)典閱讀推廣活動移動化和網(wǎng)絡(luò)化主要是指高校圖書館利用主流網(wǎng)絡(luò)媒介，比如博客、微信和微博等，拓展圖書館業(yè)務(wù)范圍和服務(wù)功能。它有效提高了圖書館信息服務(wù)能力，實現(xiàn)了與讀者的良好互動。主流網(wǎng)絡(luò)媒介，尤其是主流社交媒介具有即時分享和即時互動的特征，信息在讀者中的傳播范圍呈幾何式擴張。社交媒介日益成為高校圖書館實現(xiàn)與讀者互動的良好平臺，同時具有協(xié)同寫作和文獻(xiàn)互助等功能作用。所以，高校圖書館要重視社交媒體的重要作用，形成專門機構(gòu)負(fù)責(zé)開發(fā)和利用，充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，科學(xué)地設(shè)計、規(guī)劃和落實推廣方案，引導(dǎo)讀者進(jìn)行話題互動，讓社交媒介產(chǎn)生強有力的聚合力，以推動文學(xué)經(jīng)典閱讀活動的廣泛開展。

總而言之，文學(xué)經(jīng)典閱讀推廣是高校圖書館的重要責(zé)任。高校圖書館要加強校園文化建設(shè)，引導(dǎo)大學(xué)生在文學(xué)經(jīng)典閱讀過程中進(jìn)行深入思考。加強文學(xué)經(jīng)典閱讀推廣，能夠有效創(chuàng)造良好的校園經(jīng)典閱讀氛圍，推動學(xué)習(xí)型高校和學(xué)習(xí)型社會的形成。語

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