王玉瑋
孩子哭鬧時,有的家長百依百順,滋長了孩子的任性;有的家長厲聲呵斥,又傷了他們的心。怎樣掌握合適的分寸呢?可以從幼兒哭泣常見的表現(xiàn)形式來分析。
膽怯的哭,要鼓勵。孩子走路摔倒,不小心碰到桌椅時,如果情況不嚴(yán)重,應(yīng)鼓勵孩子自己站起來,不必趕忙又抱又哄,甚至“怪罪”絆倒孩子的桌椅板凳。否則只會強(qiáng)化孩子的膽怯心理,使其變得缺乏自信和不愿承擔(dān)責(zé)任。過多的呵護(hù),會造成孩子遇到類似情景時更“愛哭”。
任性的哭,不妥協(xié)。有的孩子抓住家長溺愛心理,用哭威脅家長來達(dá)到目的。對這種任性的哭泣,父母不要姑息遷就,堅決不能妥協(xié)讓步,否則容易使孩子混淆是非,以后更變本加厲。一般情況下應(yīng)該給孩子簡單明了地講清道理,讓孩子明白他的任性是不對的。如果不奏效,就給予“冷處理”,任其哭鬧、不哄不管,持續(xù)一段時間,孩子意識到用哭鬧威脅父母行不通,自然會停止哭鬧。也可以用轉(zhuǎn)移注意力的方法,如提出一個孩子特別感興趣的問題,帶他到一個喜歡的地方去玩,給他一個新鮮的玩具等,讓孩子在不知不覺中停止哭泣。
宣泄的哭,多安慰。心愛的彩色氣球突然爆了,積木搭的高樓倒了,被小朋友推倒了……任何大人看來微不足道的小事都可能引起孩子的哭泣。嬰幼兒的心理與成人有極大的差別,他們往往把玩具擬人化,會把氣球或積木當(dāng)成自己親近的朋友,投入極大的感情,當(dāng)心愛之物遭到破壞時會感到十分傷心。嬰幼兒的語言表達(dá)能力受限,當(dāng)不能充分表達(dá)自己的意圖或感情時,就會用哭來宣泄。大人應(yīng)充分理解孩子的心情,允許孩子哭泣,把內(nèi)心的委屈都發(fā)泄出來,傾聽孩子的心聲,并給予及時的安慰。