中考前給學(xué)生的建議

郭飛鳴

中圖分類號(hào)：G620 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2014）08-0112-02

眾所周知，參加中考是學(xué)生第一次人生選擇，此時(shí)的他們非常需要老師和家長(zhǎng)的正確指導(dǎo)，我們應(yīng)該從以下幾方面著手：

一、明確目標(biāo)

丹麥網(wǎng)球名將萊斯利說(shuō)過(guò)一句話，“對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，可以沒(méi)有成功，卻不能沒(méi)有目標(biāo)”。初中生開(kāi)始有自立意識(shí)，他們有很多夢(mèng)想，可塑性很強(qiáng)，但是大多數(shù)學(xué)生的思想還是稚嫩的、脆弱的，容易受環(huán)境影響，所以明確前進(jìn)目標(biāo)對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常重要。同學(xué)們現(xiàn)在面臨中考了，從進(jìn)入初三的這一天起，就必須結(jié)合個(gè)人現(xiàn)在的實(shí)際，估計(jì)這一年的發(fā)展，確立明確的目標(biāo)。每人務(wù)必確定一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)是我們初中三年奮斗取得什么成績(jī)，這是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。另外，我們還要進(jìn)行幾次月考，每次月考自己打算取得怎樣的進(jìn)步和提高，這是近期目標(biāo)。當(dāng)然，近期目標(biāo)是為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)服務(wù)的，只有實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)才有可能逐步實(shí)現(xiàn)。如果你到現(xiàn)在都不知道你奮斗的目標(biāo)是什么，那你就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件有樂(lè)趣的事情。你每天過(guò)得必定是渾渾噩噩，毫無(wú)斗志。所以必須要明確目標(biāo)。

二、樹(shù)立自信

自信，能提高自己的學(xué)習(xí)效率。自信的人走出來(lái)給人的精神面貌就完全不同。只要投入應(yīng)有的精力和時(shí)間，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，相信自己一定可以做得更好。有了這樣的自信，就會(huì)有超人的動(dòng)力和干勁投入學(xué)習(xí)。確立了自信的理念，你就成功了一半。特別是成績(jī)較差一點(diǎn)的同學(xué)，這點(diǎn)尤為重要。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，成功離你不遙遠(yuǎn)，你就會(huì)是最棒的！

三、課堂上注意力高度集中

要善于聽(tīng)課。大凡學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，都是會(huì)聽(tīng)課的。會(huì)聽(tīng)課，事半功倍；不會(huì)聽(tīng)課，事倍功半。聽(tīng)理科，要注意聽(tīng)解題思路，聽(tīng)解題方法；聽(tīng)政史課，要注意記筆記。聽(tīng)課時(shí)，不要成為被動(dòng)接受知識(shí)的容器，而要主動(dòng)積極地思考。課堂上的時(shí)間十分重要。所以，每個(gè)學(xué)生在課堂上都必須盡一切可能做到全神貫注、聚精會(huì)神專心致志。力爭(zhēng)把教師在課堂上講的每一句話，特別是他反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方，務(wù)必記住并加以理解。如果一結(jié)課內(nèi)容你在課外補(bǔ)，可能你的花十節(jié)課的時(shí)間。

四、只有付出更多才有更好的回報(bào)

一些同學(xué)常發(fā)出這樣的感嘆：學(xué)習(xí)真苦、真累。這是很自然的，老師也很理解。但世界上干好哪一行不苦呢？只是你沒(méi)有去干，不覺(jué)得罷了。當(dāng)你感到累時(shí)，請(qǐng)想想你美好的未來(lái)！這樣你就不覺(jué)得累了。我們只要善于從苦中尋找樂(lè)趣，以苦為樂(lè)，自然就不覺(jué)得苦了。請(qǐng)同學(xué)們記住這句話：現(xiàn)在的苦，是為了將來(lái)的不苦；現(xiàn)在若樂(lè)，那你將來(lái)必定要苦！

五、學(xué)習(xí)內(nèi)容做的日日清

請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們：你的一天打算怎樣度過(guò)呢？為了讓自己過(guò)上充實(shí)的、有意義的一天，按照既定目標(biāo)的要求，我們可以制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并建立個(gè)人平時(shí)學(xué)習(xí)監(jiān)督卡。內(nèi)容包括計(jì)劃系統(tǒng)、檢查督促系統(tǒng)、反饋系統(tǒng)三個(gè)大的板塊，每天晚上回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成的咋樣并采取必要的補(bǔ)救措施。

六、按時(shí)檢測(cè)，積極總結(jié)

成功者要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，失敗者要接受教訓(xùn)。對(duì)于考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，找原因，刨根源，關(guān)鍵要把知識(shí)漏洞找到，看看哪些概念、規(guī)律沒(méi)有理解，哪些知識(shí)點(diǎn)在復(fù)習(xí)中存在漏洞，應(yīng)該做到犯過(guò)的錯(cuò)誤不可重復(fù)再犯。

每次測(cè)驗(yàn)考試，我們可以把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和個(gè)人的平時(shí)自我監(jiān)督記錄主動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并請(qǐng)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)提意見(jiàn)或建議，或與老師交流。通過(guò)這種定期的匯報(bào)制度，取得老師和同學(xué)的有力支持和積極配合，也可以促進(jìn)我們同學(xué)們的學(xué)習(xí)干勁和熱情，產(chǎn)生一種努力學(xué)好的內(nèi)驅(qū)力。借助各種幫助能讓我們前進(jìn)的道路走得更好！

七、晚上睡覺(jué)前養(yǎng)成復(fù)習(xí)或反思習(xí)慣

可能有一些同學(xué)認(rèn)為，認(rèn)真聽(tīng)課了，作業(yè)認(rèn)真了，學(xué)習(xí)就畫(huà)上了句號(hào)？其實(shí)，學(xué)習(xí)的流程中有一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，即總結(jié)反思，因?yàn)槲覀兟?tīng)課、作業(yè)是感性的過(guò)程，而反思恰恰是提升思維能力不可或缺的一環(huán)。比如，對(duì)做錯(cuò)的典型題型或?qū)儆诳荚嚰寄艿?，要汲取教?xùn)，防止下次重蹈覆轍。對(duì)復(fù)習(xí)期間的每一次考試，要像對(duì)待中考一樣，考后在老師講解分析之后，自己也要“咀嚼”，如此，方能內(nèi)化。許多人不注意這項(xiàng)工作，其實(shí)這項(xiàng)工作是花時(shí)少，見(jiàn)效快的好辦法。我認(rèn)為初三年級(jí)的學(xué)生，應(yīng)該有更明確的追求，有更高的組織紀(jì)律自覺(jué)性。睡覺(jué)前一定要把當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況復(fù)習(xí)一遍或?qū)Ξ?dāng)天的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思。因?yàn)椴环此肌⒉豢偨Y(jié)，不向自己匯報(bào)，你進(jìn)步就要慢得多。

有耕耘就有收獲，一個(gè)急切渴望成功卻又總與成功無(wú)緣的人無(wú)須怨天尤人，不妨先問(wèn)問(wèn)自己：你是否付出了“八倍的努力”？

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，欲速則不達(dá)。對(duì)于初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，尤其要有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，不能指望通過(guò)三兩個(gè)月的苦熬就能一鳴驚人，功成名就。要學(xué)會(huì)給自己每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)確定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，淡化名次觀念，認(rèn)定目標(biāo)，潛心鉆研。初三的同學(xué)要把每一次考試都當(dāng)成自己學(xué)習(xí)中的一次戰(zhàn)斗，日積月累，積小勝為大勝，最終取得全局的勝利。

（責(zé)任編輯 李 翔）endprint