新媒體在高校思想政治教育中的作用

陳蘭英等

摘 要 新媒體環(huán)境及技術(shù)的更新和發(fā)展，影響著大學(xué)生的語言和行為模式，不斷改變著大學(xué)生的思維模式、心理意識。作為高校思想教育工作者，應(yīng)該順應(yīng)時代的發(fā)展，跟上社會發(fā)展的步伐，將新媒體的普及與高校思想政治教育結(jié)合起來，探索思想政治教育的新途徑。

關(guān)鍵詞 新媒體 高校思想政治教育 新形勢 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）07-0001-03

新媒體是相對于報紙、雜志、廣播、電視四大傳統(tǒng)媒體而言的，通常是指近些年隨著數(shù)字技術(shù)和寬帶技術(shù)的逐漸成熟，而出現(xiàn)的數(shù)量繁多的新媒介，主要有博客、微博、搜索引擎等。新媒體與傳統(tǒng)的教育方式相比具有獨特的優(yōu)勢，使大學(xué)生思想政治教育面臨新形勢。在新媒體環(huán)境下，探索大學(xué)生思想政治教育工作的新方法、新規(guī)律，進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作，已成為高校教育中的一項重要的工作內(nèi)容。

本課題組以新媒體在高校大學(xué)生思想政治教育中的作用為研究案例，以煙臺大學(xué)師生為調(diào)查主體，通過抽樣調(diào)查的手段，發(fā)放調(diào)查問卷400份，回收有效問卷400份，利用科學(xué)的統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)的處理，并以此分析結(jié)果為依據(jù)得出煙臺大學(xué)學(xué)生運用新媒體的狀況以及新媒體對大學(xué)生思想的影響程度。本文在這些分析成果的基礎(chǔ)上，參考其它高校新媒體的利用狀況，以當(dāng)前新媒體發(fā)展的形勢及其在大學(xué)生中運用的普遍程度為背景，針對新媒體在高校思想政治教育中所發(fā)揮作用的大小和存在的問題，對高校如何更好地利用新媒體進行大學(xué)生思想政治教育給出合理化的建議。

一、高校大學(xué)生運用新媒體的現(xiàn)狀

（一）大學(xué)生廣泛使用新媒體的用途和目的

當(dāng)今，網(wǎng)絡(luò)等新媒體技術(shù)在大學(xué)生群體中正得到廣泛應(yīng)用，尤其深受具有“新思想、新思維”大學(xué)生的青睞。在調(diào)查分析新媒體在大學(xué)生日常生活中的主要用途時，我們發(fā)現(xiàn)近半數(shù)大學(xué)生將新媒體作為與人交流的主要平臺，30%的學(xué)生用于娛樂休閑，21%的學(xué)生用于獲取資訊或者學(xué)習(xí)。具體數(shù)據(jù)如下圖：

毋庸置疑，新媒體的發(fā)展為人與人之間的交流提供了更方便、快捷的平臺，同時，也為大學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)、獲取資訊及休閑娛樂等提供了便利。

（二）大學(xué)生對新媒體的認(rèn)識和看法

新媒體帶給人們方便的同時，它給大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)、生活、思維方式等方面帶來的影響也是不容忽視的。

在調(diào)查如何看待新媒體今后發(fā)展趨勢中，44%的學(xué)生認(rèn)為新媒體僅僅是傳統(tǒng)媒體的輔助工具；有24%的學(xué)生認(rèn)為新媒體的快速發(fā)展將成為社會的主流媒體；有小部分學(xué)生認(rèn)為新媒體會完全取代傳統(tǒng)媒體。具體情況如下：

總之，新媒體傳播信息便捷，教育者利用它可以將最具有個性化的、最前沿的信息，通過視頻、圖片、文字等形式準(zhǔn)確、快速地傳遞給受教育者，能夠提高教育工作的效率。同時，新媒體在大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的負(fù)面影響，也是每個教育工作者必須面對和解決的重要難題。

二、新媒體使高校思想政治教育面臨新形勢

（一）新媒體的廣泛應(yīng)用使高校大學(xué)生思想行為特點發(fā)生變化

調(diào)研結(jié)果顯示，大學(xué)生是接觸和使用新媒體最早、最直接的群體，新媒體在大學(xué)生的日常生活中已不可或缺。北京理工大學(xué)馬克思主義理論教研部副主任李林英說，“隨著新媒體技術(shù)的發(fā)明與普及，社會的虛擬化傾向日趨明顯，虛擬的生存空間，是新媒體帶來的客觀存在?！痹谛旅襟w發(fā)展的過程中，交往虛擬化、信息無障礙化、信息面的寬廣化、快捷化等特點，對大學(xué)生思想、行為產(chǎn)生了深刻的影響。一方面，新媒體改變了大學(xué)生的認(rèn)知方式、思維方式和價值觀念。另一方面，知識經(jīng)濟時代與網(wǎng)絡(luò)時代的各種變化直接影響著大學(xué)生，他們的觀念呈現(xiàn)多元化，生活方式時尚化，理想信念飄渺化，為人處世務(wù)實化，道德觀念淡化；他們追求個性，注重自我價值的實現(xiàn)，自主和獨立意識明顯增強，但同時又缺乏克服困難的恒心和意志。

因此，在新媒體時代，高校思想政治教育要針對大學(xué)生的特點開展，教育者要正視新媒體對青年學(xué)生思想行為特點所引起的變化，對大學(xué)生予以正確的引導(dǎo)。

（二）新媒體的廣泛使用，使高校思想政治教育的陣地出現(xiàn)新變化

高校傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育，主要依托兩課教學(xué)，宣傳欄、宣傳板是其主要宣傳陣地。隨著新媒體在大學(xué)生中廣泛使用，大學(xué)生接收信息的渠道更為多樣化，信息面更加寬泛。新媒體具有信息容量大、資源豐富、傳輸快捷和交互性強、覆蓋面廣、形式多元等優(yōu)勢。高校大學(xué)生思想政治教育者可以借助新媒體這一網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地，使其成為傳統(tǒng)思想政治教育陣地的有利補充。通過新媒體大規(guī)模地、主動地、快速地傳播正確的思想、理論與政策，從而為大學(xué)生思想政治教育提供了嶄新的、空前廣闊的理論與實踐平臺。

（三）新媒體的廣泛應(yīng)用，使高校傳統(tǒng)思想政治教育方式發(fā)生了改變

傳統(tǒng)思想政治教育注重單向灌輸，教育者占有主要的信息傳播媒介，掌握著大量的前沿信息，學(xué)生處于被動受教育狀態(tài)。因此，傳統(tǒng)思想政治教育有著一定的吸引力，教育者享有獨特的教育魅力。在新媒體時代，這種格局開始被打破。大學(xué)生作為新媒體使用的主力軍，借助新媒體可以便捷、迅速地獲得各類信息。這種局面的產(chǎn)生，向教育者的主體地位發(fā)出嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?！霸谛录夹g(shù)的使用方面，教育者的腳步落后于受教育者”，李林英說。在新媒體環(huán)境的影響下，在龐雜的信息流的沖擊下，高校思想政治理論教育如何在教學(xué)實踐中提升說服力和感染力，是擺在高校思想政治教育者面前的一個重大難題。

新媒體環(huán)境下，教育者需要更加重視學(xué)生的主體地位，緊跟時代發(fā)展的步伐，將傳統(tǒng)的思想政治教育方式與新媒體的廣泛應(yīng)用相結(jié)合，不斷探索適合新形勢下的大學(xué)生思想政治教育新模式。

三、利用新媒體構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育新模式

（一）重視對新媒體的運用，強化陣地建設(shè)，拓寬思想政治教育有效途徑

從調(diào)研結(jié)果來看，新媒體已經(jīng)成為廣大學(xué)生獲取信息和交流的主要平臺。高校思想政治教育者要積極探索新媒體下大學(xué)生思想政治教育的方式、方法，重視新媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳的陣地建設(shè)，將傳統(tǒng)的思想政治教育方式與新媒體下的思想政治教育方式有機地結(jié)合起來。

北京市委教育工委副書記王民忠指出，“思想政治教育、教學(xué)要有陣地意識，有學(xué)生的地方就要有教育者的聲音?！备咝＝逃邞?yīng)使用騰訊新浪微博、人人網(wǎng)、學(xué)院網(wǎng)等新媒體手段，建立新媒體宣傳陣地，努力實現(xiàn)思想政治教育傳統(tǒng)媒體和新興媒體的有機結(jié)合，正確引導(dǎo)學(xué)生。教育者要在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)集中的地方，要有自己的身影，要發(fā)出聲音，要用大學(xué)生容易接受的語言和的方式宣傳黨的理論政策，引領(lǐng)大學(xué)生思想，傳播正能量。

（二）加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，增強校園網(wǎng)站的吸引力，掌握高校思想政治教育工作的主動權(quán)

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：大多數(shù)學(xué)生不喜歡瀏覽自己學(xué)校的網(wǎng)站。主要原因是：學(xué)校的網(wǎng)站內(nèi)容單一呆板，教學(xué)氣息太重、信息量不夠、更新速度慢，與大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系不密切。高校要加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，增強校園網(wǎng)站的吸引力。大學(xué)生思想政治教育主題網(wǎng)站選擇應(yīng)集思想性、知識性與人文性于一體，要盡量使網(wǎng)站的運行能做到快捷、海量和互動，盡量使之能貼近校園，貼近大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思想的實際。

教育者要充分利用新媒體傳播快捷、圖文并茂和聲像俱佳等特點，設(shè)法提升校園網(wǎng)絡(luò)陣地的吸引力和感染力，從而把握住高校思想政治教育工作的主動權(quán)。

（三）加強高校師資隊伍建設(shè)，增強新媒體應(yīng)用能力，提升思想政治教育工作的有效性

新媒體能否在高校思想政治教育中發(fā)揮作用，關(guān)鍵是高校思想政治教育者對新媒體的認(rèn)識程度和掌握新媒體的能力。教育者要順應(yīng)時代發(fā)展的要求，充分利用大學(xué)生們廣泛使用的通訊和交流手段，將弘揚主旋律的教育滲透到大學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常生活之中去，從而增強高校思想政治教育工作的滲透力。例如：煙臺大學(xué)和移動公司合作，開通了手機移動平臺，實行思想政治教育者和學(xué)生手機短信的互動的交流方式，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體、手機媒體等新載體功能，以互動式、體驗式、引導(dǎo)式和滲透式等方式來開展思想政治教育工作。

從調(diào)研的情況來看，煙臺大學(xué)90%以上的學(xué)生，在人人網(wǎng)上發(fā)表狀態(tài)，抒發(fā)感情，網(wǎng)絡(luò)平臺成了大學(xué)生表達心聲的重要平臺。因此，廣大教育者不僅要重視建設(shè)起自己的思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)平臺，指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，也應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上的信息和言論，及時進行評論對學(xué)生進行引導(dǎo)；還應(yīng)該注意在網(wǎng)絡(luò)集中地了解他們的思想動態(tài)，及時開展相關(guān)輿情的調(diào)研；同時，運用新興的傳播媒介，有效地開展主題宣傳活動。此外，教育者還應(yīng)緊跟潮流，了解新媒體中特別用網(wǎng)絡(luò)上學(xué)生所喜愛的語言和交流方式，及時地填充進有針對性的思想政治教育的內(nèi)容，改進教育的方式，以使自己的思想政治教育的時效性。

調(diào)研結(jié)果顯示：大多數(shù)大學(xué)生表示喜歡教師在課后運用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生進行交流溝通。因此，建議教師加強課后利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生進行交流的力度，以增進師生間的了解。學(xué)校和教師應(yīng)充分認(rèn)識并利用新媒體在教學(xué)工作中的重要性，利用QQ、飛信、微博等新媒體搭建師生溝通的橋梁。教育者增強運用媒體的能力，這有利于提升大學(xué)生思想政治教育的時效性。

四、建立高校網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管制度，合理、規(guī)范新媒體

隨著新媒體的廣泛使用，出現(xiàn)了信息的自由傳播、傳播者的平民化、信息的虛擬化、不良信息泛濫等現(xiàn)象。新媒體的發(fā)展既給大學(xué)生思想政治教育的開辟廣闊發(fā)展前景，也給大學(xué)生思想政治教育帶來了挑戰(zhàn)。新媒體負(fù)面影響的存在，加大了大學(xué)生思想政治教育輿論導(dǎo)向的難度，削弱了傳統(tǒng)思想政治教育的功能和效果，給思想政治教育增添了難度。因此，加強新媒體網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，勢在必行。

（一）加強新媒體網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，有利于大學(xué)生思想的正確引導(dǎo)

隨著新媒體的產(chǎn)生和傳播方式的改變，傳播內(nèi)容、價值、影響等也隨之發(fā)生了改變。互聯(lián)網(wǎng)等多種新媒體使大學(xué)生可以共享各個方面的信息，為學(xué)習(xí)和休閑娛樂及日常生活提供了方便，為不同思想文化的交流提供了空間。但網(wǎng)絡(luò)傳播的高度開放性和多樣性也使得大學(xué)生接觸到許多不良信息，對學(xué)生的思想教育產(chǎn)生了不利影響，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管應(yīng)運而生。

調(diào)查結(jié)果顯示，在新媒體發(fā)展存在問題上，有32%的學(xué)生認(rèn)為在新媒體發(fā)展進程中法律法規(guī)不太完善；29%的學(xué)生認(rèn)為管理缺乏協(xié)調(diào)統(tǒng)一；有26%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)擁塞與信息龐雜。同時，有62%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管非常必要，是對傳統(tǒng)輿論監(jiān)督的有力補充。

大學(xué)生普遍認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管是社會民主的體現(xiàn)，對社會具有積極意義。通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，不僅能夠有效減少大學(xué)生在網(wǎng)上參加虛假應(yīng)聘、被騙取錢財?shù)阮愃剖录陌l(fā)生，又能曝光不良現(xiàn)象，改善社會風(fēng)氣。同時，大學(xué)生強烈呼吁，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加強立法、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，建立通暢的反饋渠道，使網(wǎng)站管理者加強監(jiān)管和調(diào)控。

（二）構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機制，提升高校思想政治教育的規(guī)范性

在如何加強和改進網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管方面，大學(xué)生們提出了建議，有53.3%的學(xué)生認(rèn)為可以加強立法，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管；有30%的學(xué)生認(rèn)為可以建立暢通的信息反饋渠道；有25%的學(xué)生認(rèn)為可以讓網(wǎng)絡(luò)管理者加強監(jiān)管和調(diào)控。同時，應(yīng)加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的宣傳力度，使學(xué)生們自覺遵守網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管制度，正確使用新媒體；呼吁社會大眾加強網(wǎng)絡(luò)使用的道德心，倡導(dǎo)健康使用新媒體，創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

要健全高校思想政治教育的信息監(jiān)管機制，提高新媒體信息監(jiān)控的實效性。面對日益國際化的新媒體信息潮流，開展當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育，強化對網(wǎng)絡(luò)、手機等新媒體的監(jiān)控和管理，推進信息技術(shù)和信息產(chǎn)業(yè)的立法執(zhí)法，加快新媒體信息生產(chǎn)和傳播的法規(guī)建設(shè)，開展新媒體道德教育和法制教育。同時，信息行業(yè)主管部門要提高新媒體宣傳的針對性和宣傳質(zhì)量，及時了解新媒體信息，加強對新媒體信息的監(jiān)控和引導(dǎo)，強制性地檢查并過濾信息，從源頭上凈化網(wǎng)絡(luò)，為大學(xué)生提供積極健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。教育者要提高自身素質(zhì)，了解新媒體特征和文化的特點，有效掌握新媒體傳播技術(shù)，探究新觀念、新途徑和新方法，及時發(fā)現(xiàn)大學(xué)生中存在的思想問題，并進行針對性的教育。從而切實建立和健全大學(xué)生思想政治教育中的新媒體信息監(jiān)管機制，對新媒體的價值影響實施有效的監(jiān)控和合理的引導(dǎo)，在校園內(nèi)形成健康的新媒體教育環(huán)境。

高校要充分發(fā)揮發(fā)揮新媒體的作用，增強大學(xué)生思想政治教育時效性，同時，也要認(rèn)識到新媒體的弊端，建立健全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管制度，減少新媒體給高校思想政治教育帶來的不利影響。

參考文獻：

[1]徐振祥.新媒體：大學(xué)生思想政洽教育的機遇與挑戰(zhàn).[J]思想政治教育研究.2007年第6期（總第88期）.

[2]趙旭紅.新媒體：思想政治教育的“攔路虎”還是新機遇 [N]中國教育報2011年7月5日.

（責(zé)任編輯 易 凡）