淺談農(nóng)村幼兒園特色區(qū)角游戲的創(chuàng)建策略

高鳳梅

摘 要：游戲是幼兒一日生活的重頭戲。筆者試圖通過對農(nóng)家游戲的研究，使孩子們真正走進大自然，了解農(nóng)村，讓濃郁的鄉(xiāng)土氣息融入現(xiàn)代幼兒生活。農(nóng)家游戲使孩子們獲得了更多的動腦、動手和交往合作的機會，他們玩得有興趣、有收獲并快樂成長。

關鍵詞：游戲；農(nóng)家娃游戲；農(nóng)村大自然；主題游戲

中圖分類號：G613 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2014）06-030-1

一、農(nóng)家娃游戲的生成

許多農(nóng)家游戲既好玩又實用，在區(qū)角游戲中適當?shù)匾?，既可以幫助孩子們更好地了解我們生活的環(huán)境，進而熱愛生我養(yǎng)我的這片熱土，又可以讓濃郁的鄉(xiāng)土氣息融入現(xiàn)代幼兒生活，煥發(fā)出更強更熱的生命之光。于是，結合農(nóng)村特色以及我園趣味美術特色的快樂農(nóng)家娃游戲就在這樣的背景下應運而生了。

二、農(nóng)家娃游戲的特色

1.游戲風格彰顯鄉(xiāng)土氣息與藝術特色。

我園一直致力于幼兒趣味美術教育的研究，在我園，孩子稚拙純真的作品、教師巧手制作的壁畫，都流淌著一種濃濃的藝術氣息，把有著醇厚鄉(xiāng)土氣息的材料、游戲融入幼兒的藝術操作、表演游戲，賦予了鄉(xiāng)土游戲更靈性的藝術氣息，也使得藝術游戲活動有了更豐厚、更扎實的土壤去生根，二者相得益彰。

2.材料收集衍生幼兒學習前延活動。

我們著重于游戲材料的本土化，要求教師幼兒和家長共同來完成游戲材料的收集工作。孩子們在收集材料的過程中學到了不少的知識和本領，家長與孩子們共同收集材料的過程成了一次次愉快的親子活動，也誕生出了一個個有趣而又溫馨的家庭故事。

3.游戲開展力求個性而系列化。

根據(jù)大、中、小班幼兒的興趣和能力，我們有意識、有針對性、有重點地進行了材料的投放。根據(jù)小班幼兒的心理特點，他們喜歡鮮艷的、好玩的東西，就把材料的重點放在蔬果上。這些實物更易于激發(fā)他們的興趣。

中班幼兒則選擇瓦片這種能讓他們自由發(fā)揮想象力的操作材料，瓦片畫既能為他們提供展示自我意愿的平臺，又有比較明顯的藝術成效，可以使幼兒獲得成功感，增強自信心。讓他們用簡單的篆刻為小班幼兒提供游戲材料，既可以增強年級組之間的聯(lián)系，又能使中班幼兒產(chǎn)生一種作為哥哥姐姐的自豪感。

大班的主要操作材料為稻草和麥稈，因為大班幼兒的操作能力相對比較強，這種富有挑戰(zhàn)性的游戲更適合他們。他們穿上自己設計制作出來的服裝進行展示，還可以邀請小班、中班幼兒進行觀賞，形成年級組之間的一種互動。

4.游戲評價重在幼兒參與抉擇。

在孩子們的游戲過程中，教師更多的是一個支持者、合作者。教師以游戲伙伴的身份自然地融幼兒的游戲，小中班游戲的規(guī)則是師生共同制定，大班則由幼兒自主制定，需要調(diào)整時，大家一起討論并進行最終調(diào)整。孩子們真正成為了游戲的主人。

三、農(nóng)家娃游戲的構成

小班：快樂蔬果娃主題游戲活動

1.蔬果種植園。

游戲材料各類蔬果為主，為幼兒提供沙池作為種植場。一級操作是看圖按序種植，要求按圖樣的排序種植不同蔬果；二級操作是提供種植方案，要求蔬果種植排列成各種圖案。

2.蔬果娃巧打扮。

這一活動可分為兩組，為幼兒提供不同的材料，讓幼兒按自主意愿選擇材料進行操作。第一組提供蔬果實物及剪貼的材料，幼兒進行剪貼裝飾。第二組提供蔬果圖片及繪畫材料，幼兒進行涂畫裝飾。

3.蔬果拼盤。

為幼兒提供蔬果的片或一些長長短短的蔬菜段，再提供一個可刨花形的工具，讓幼兒進行拼盤操作，指導幼兒在操作過程中以觀賞性作為重點。

4.蔬果印章。

為幼兒提供蔬菜及水果的刻印圖章、印泥和畫紙進行圖章印畫，鼓勵幼兒用各種圖案進行組合。

小班的游戲不僅能幫助孩子們認識日常生活中的各類蔬菜瓜果，而且讓孩子們知道蔬菜瓜果除了有豐富的營養(yǎng)還可以變化成各種藝術品，美化我們的生活。

中班：“快樂瓦片娃”主題游戲活動

1.瓦片坊。

為幼兒提供干凈干燥的瓦片及水粉顏料和畫筆，鼓勵幼兒大膽用色，發(fā)揮豐富的想象并勇敢地進行表現(xiàn)。

2.瓦片畫裝飾。

瓦片畫繪畫完成以后，由裝飾組的小朋友對瓦片畫進一步進行包裝，可以用皺紋紙或各種剪好的圖形制作花邊或用毛線、麻繩等其他材料進行裝裱，使其更完美，并就畫面內(nèi)容進行藝術展示和講述。

3.瓦片跳格。

這是一個傳統(tǒng)游戲，幼兒自己設計地面上的大圖格，用瓦片進行投擲比賽及瓦片跳格比賽，可組隊競賽。

大班：“快樂稻草娃”主題游戲活動

1.草藝坊。

分為四個部門，一是稻草編織，用稻草搓成繩再進行編結或編畫游戲，二是用麥稈進行粘貼畫，三是用稻草做稻草人，為打靶場做準備，四是稻草服裝制作，提供一些繩子及剪貼材料和工具進行草裝制作。

2.草裝秀。

為幼兒提供假發(fā)、絲巾、帽子、項鏈等小飾品及各類稻草服裝，對幼兒進行著裝及配色的指導，力求服裝搭配和諧。

3.草靶場。

準備草把人及大型水槍。幼兒可用水槍進行草靶射擊練習及用塑料槍進行草靶人的穿刺練習。男孩子們會把自己想象成英勇的戰(zhàn)士，為了保家衛(wèi)國，苦練殺敵本領。endprint