學(xué)會智慧地選擇素材

羅小軍

【模擬新題】

題目：將 裝在心里。

要求：①將題目補充完整；②不少于700字；③文體不限。

【思路導(dǎo)航】

需要我們放在心上的人或事是很多的。不過如何才能讓筆下的人物或事件綻放出誘人光彩，并非容易的事情。若用議論寫作，大家得注意兩點：

1.精心補題，展示人格魅力。就此題而言，補題角度非常廣泛，你可以關(guān)注“小我”，將父母、老師或朋友等人物裝在心里，感悟情感的魅力；你可以關(guān)注“世風(fēng)”，將善良、感恩、奉獻等美德裝在心里，感悟人格的美好；你還可以關(guān)注“大我”，將自然、社會、世界裝在心里，展示自己博大的胸懷。不同的選擇，折射出的是不同的精神面貌與人格情懷。至于到底選擇什么，你得考慮自己的個性特征，結(jié)合自己的素材積累。要知道，唯有揚長避短，筆墨方可勝人一籌。相比之下，選擇美德類話題寫作，難度不會太大。

2.精心選材，展示知識積累。一篇議論文，往往比的是素材的積累及運用。比如你寫“將世界裝在心里”，材料自然不能滿足于歷史事件，還得融入火熱的現(xiàn)實生活；除了身邊的故事，還得學(xué)會關(guān)注世界，做到“家事國事天下事事事關(guān)心”。像當(dāng)前正在踐行的群眾路線、前不久發(fā)生的MH370航班事件，均不失為很好的時代素材?？傊?，當(dāng)你擁有了一種放眼世界的胸懷，有了一種情系蒼生的情感，文章才會不落俗套，顯得大氣恢宏。

【失誤原文】

將世界裝在心里

湖南益陽市第一中學(xué) 何曉晨

生活中，免不了一些悲劇。讓人寒心的是，有些人關(guān)注的只有自己，心里從來給沒給他人留一點空間。遇上災(zāi)難時，甚至還禁不住感嘆一聲，“幸好不是我”。（開篇是文章出彩的關(guān)鍵處，與其空泛議論，不如直接從事例中引出。）

這讓我想起了2011年發(fā)生在廣東佛山的那一幕。兩歲的小悅悅，被兩臺汽車相繼碾壓，可經(jīng)過的十幾個人，竟然漠然而去，沒有一個人伸出援助的手。一個小小的生命，就這樣在世人的冷漠之中悄然地離開了這個世界?；蛟S還有人暗自在感嘆，幸好“不是我的小孩”，幸好“不是我的家人”。想起這些事，我不僅心酸地感受到了生命的可貴，也清晰地品味到了人性的高低。那些只為自己而考慮的人，胸懷是如此地狹窄。當(dāng)然，我也記住了那位唯一關(guān)注到了小悅悅的拾荒阿姨陳賢妹。她那個小小的舉動，讓我們看到了她美好的靈魂，也讓她的人格在世人面前變得高貴。（由事及理的分析，思路不錯。只是這種時事類素材，因時間的流逝顯得有些陳舊。若能從MH370航班事故引出，效果也許就不同了。）

或許此時我們會明白，以美好而廣博的胸懷處世，會讓我們的靈魂似一座巍峨大山，變得格外偉岸。這種情懷，可以讓世界充滿溫馨，可以讓尋常變得偉大。其實，這樣的事情生活中并不缺少，想一想，雷鋒不就是這樣的人物么？當(dāng)他人遭遇困難的時候，他想到的總是別人，也許送上的只是一杯熱水，擦去的只是小小的垃圾，可就是這些細小的舉動，讓我們看到了他人格的高大。駐足遙望像雷鋒那些超越自我的人物，我們在感覺自己渺小的同時，不禁為他們而鼓勵高歌，為他們熱淚盈眶。（生活中的事例很多，何必留戀這類耳熟能詳?shù)墓适履?？這也正是中學(xué)生議論文的通病。放眼古今中外，材料才會經(jīng)典而充實。）

而那些眼里只有自己的人，生活便似一堆沙丘，鄙陋而又矮小。正如從小悅悅身邊走過的那些人，也許是政府的官員，也許是企業(yè)的老板，有的是為人父親的大人，有的是年齡稍大的哥哥姐姐，可他們誰配得上那些美麗的光芒呢？事后，怕是誰也不敢再站出來多說一句話。我想告訴大家的是，人若只是為自己而活，天地便小了，高度也不再存在。（寫議論文，不能就事論事，得學(xué)會由點及面地分析。此處簡潔地添加幾則相關(guān)的材料，內(nèi)容才會變得豐富而充實，主題才會顯得深刻而動人。）

回首往事，我們的心都在流血。此刻我們或許明白，一個人的胸懷若是被禁錮，靈魂就像一粟、一微粒、一塵埃，因渺小而被人忽略輕視。相反，當(dāng)你走出自我小宇宙，用一種情系蒼生的胸懷直插云霄時，你便樹起了生命的豐碑。

【失誤探究】

本文可以說是大部分考生寫作的現(xiàn)實寫照。從內(nèi)容上看，觀點鮮明；從結(jié)構(gòu)上看，前后完整；從語言上看，通暢自然。然讀完全文之后，印象平平。究其原因，主要表現(xiàn)在不會選取素材，或選取材料之后不懂得如何運用。

本文的失誤，表現(xiàn)在兩方面。一是素材陳舊，缺少吸引力。文章里的小悅悅事件與雷鋒故事，也不是不行，只是由于過去的時間太久，且大家過于熟悉，讀來略顯平淡。二是素材單一，內(nèi)容很單薄。眾所周知，記敘文寫得充實，一般離不開動人的細節(jié)；對議論文而言，則往往需要用素材來進行充實。一篇文章，僅僅那么一兩個素材，如何能夠達到論述深刻的效果呢？這也是廣大中學(xué)生迫切需要解決的大問題。

修改時，若能注意兩點，文章自然會大不一樣。題目為“將世界裝在心里”，那當(dāng)前頗受大家關(guān)注的有哪些事呢？如當(dāng)下引起全世界關(guān)注的MH370航班事件，便是很好的素材。另外，展開時不妨聯(lián)想到屈原、陸游、譚嗣同、曼德拉等古今中外的人物。尤其是當(dāng)你用這些人的精彩故事及名言來認證的時候，美好的文化底蘊與人文情懷自然會流露于筆端。

【升格展示】

將世界裝在心里

湖南益陽市第一中學(xué) 何曉晨

當(dāng)MH370航班從這個世界消失的時候，災(zāi)難引發(fā)的議論在不斷發(fā)酵。從驚訝到痛苦，從擔(dān)心到責(zé)備，從追問到漠然，各種思潮蜂擁而來。讓人寒心的是，慢慢地，一些人關(guān)心的不再是機上的239條鮮活的生命，卻熱衷于議論新聞的真假與科技的高低，有人甚至喋喋不休地感嘆著，“幸好我不在機上”。（直接從現(xiàn)實生活中的熱點事件切入，能夠迅速抓住讀者的眼球。如此取材，可謂把握住了時代脈搏。）

當(dāng)“幸好我不在機上”成為有些人僥幸的說辭時，殊不知自己的靈魂已經(jīng)身陷囫圄，你看不見世界的廣博，自己也終究會風(fēng)化成渺小塵埃，而消失在這個世界，甚至不知蹤跡。當(dāng)那飛翔的機翼與白云一同消失，所有生命仿佛融入無垠大海之時，我心酸地感受著生命的可貴，也清晰地品味到了人情的冷暖與人格的高低。唯有那些胸懷廣博且在苦苦追尋的人們，凸顯在世人眼前的才是高貴。（在素材呈現(xiàn)的基礎(chǔ)上，由事入理地分析，并在鮮明的對比之中引出了觀點。這是常規(guī)寫法，也是比較穩(wěn)妥的行文方式。）

以廣博的胸懷處世，你的靈魂會如“連峰去天不盈尺”的巍峨大山，格外偉岸。這種情懷，可以讓平凡變得偉大，可以讓世界充滿溫馨?；厥讱v史，看岳飛“笑談渴飲匈奴血”，看文天祥“留取丹心照汗青”，看屈原“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄”，看陸游“王師北定中原日”，看辛棄疾“夢回吹角連營”，看曼德拉的“若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么我其實仍在獄中”，心中不由涌起陣陣暖流?？粗切拸V的胸懷，斟一杯離愁，品一瞬蒼涼，你會感嘆生命是如此珍貴。駐足遙望那些偉人，在感覺自己渺小的同時，我們不禁為他們擊掌高歌。（用排比句的形式，串起古今中外的數(shù)個經(jīng)典素材，句式整齊漂亮，材料極顯充實。尤其是詩詞及名言的引入，將材料的光彩展示得美不勝收。）

然而，人若只是為了自己，天地就小多了?？磁簧碓氯A的納蘭轉(zhuǎn)身嘆道“西風(fēng)多少恨，吹不散眉彎”，看他哀婉于“夕夕都成玦”的遺憾里，看他悲慟于“人生若只如初見”的繁花一夢里，看他踟躕于“沉思往事立殘陽”中，看他迷惘于“當(dāng)時只道是尋?！蹦清e落的軌跡里，滿腹才情的他卻絲毫不能觸動我的心扉。不是因為他的冷漠，而是對他終日將自己禁錮在凄迷而虛無的風(fēng)花雪月里的失望。堪稱“滿清第一詞人”的納蘭，雖然用才情照耀了時代，卻在歷史的年輪里留下了遺憾的一筆。（用納蘭這一精彩素材，卻出人意料地從反面進行解讀，這讓原本漂亮的材料更顯新意了。加上人物的名句，材料之美感也便溢于字里行間了。）

消失的MH370航班折射出來的人的心態(tài)告訴我們，一個人的胸懷若是被禁錮，靈魂就像一粟、一微粒、一塵埃，渺小得讓人忽略；當(dāng)你走出自我小宇宙，用一種情系蒼生的胸懷直干云霄時，你便樹起了生命的豐碑。你將世界裝在心里，世界才會將你納入懷中。

【升格簡評】

這是崇尚自我的時代，這也是一個你我相連的世界。正如作者所言，“你將世界裝在心里，世界才會將你納入懷中”。為了深刻地表達這一主題，作者從MH370事件為切點，文章頓時有了強烈的時代感。展開時，或用屈原、陸游等中國傳統(tǒng)的經(jīng)典素材為例，或以曼德拉的名言來說明，材料極為充實。尤其是納蘭一例，作者的解讀不落俗套，從另一種角度提出了對靈魂的另一種要求。兩相比較，同樣的構(gòu)架，只因素材不一樣，效果卻是大相徑庭。