特種設(shè)備作業(yè)人員安全知識(shí)普及教育和操作技能的培訓(xùn)分析

辜繼紅

摘 要：特種設(shè)備作業(yè)人員是企業(yè)工作人員中的重要組成部分，在企業(yè)的建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中，發(fā)揮了重要的作用。在企業(yè)的安全生產(chǎn)管理過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)特種設(shè)備作業(yè)人員的安全知識(shí)普及教育和操作技能培訓(xùn)，可以提高企業(yè)的生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)效率，提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，有利于企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

關(guān)鍵詞：特種設(shè)備作業(yè)；安全知識(shí)；普及教育；操作技能；培訓(xùn)

我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，企業(yè)發(fā)生了巨大的變化，設(shè)備的更新和技術(shù)的提高，逐漸適應(yīng)了大量的生產(chǎn)要求。在生產(chǎn)過(guò)程中，對(duì)操作人員的素質(zhì)要求也明顯有了提高。尤其是一些為了完成某些特殊任務(wù)的特種設(shè)備作業(yè)人員，更加需要進(jìn)行不斷的培訓(xùn)，以適應(yīng)不斷增加的工作要求。

1、特種設(shè)備作業(yè)人員培訓(xùn)中出現(xiàn)的問(wèn)題

目前，我國(guó)的一些企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)不足，不重視對(duì)特種設(shè)備作業(yè)人員的安全知識(shí)普及教育和操作技能培訓(xùn)，導(dǎo)致企業(yè)的安全生產(chǎn)不能實(shí)現(xiàn)。我國(guó)企業(yè)對(duì)特種設(shè)備作業(yè)人員的安全知識(shí)普及教育和操作技能培訓(xùn)的過(guò)程中，主要存在以下問(wèn)題：

1.1 培訓(xùn)效果較低

目前，一些企業(yè)對(duì)特種設(shè)備作業(yè)人員的安全知識(shí)普及教育和操作技能培訓(xùn)不夠重視。在培訓(xùn)的過(guò)程中，管理人員為了完成上級(jí)交代的培訓(xùn)任務(wù)，對(duì)特種設(shè)備作業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)。而培訓(xùn)的內(nèi)容。通常都是為了應(yīng)付上級(jí)部門(mén)的臨時(shí)抽查或者檢查。例如，我國(guó)技術(shù)監(jiān)督部門(mén)和安全生產(chǎn)部門(mén)，企業(yè)自身的技術(shù)監(jiān)督部門(mén)和安全生產(chǎn)部門(mén)的檢查等。這種培訓(xùn)思想，導(dǎo)致企業(yè)管理人員和特種設(shè)備作業(yè)人員等對(duì)培訓(xùn)工作不夠重視。特種設(shè)備作業(yè)人員在進(jìn)行培訓(xùn)的過(guò)程中，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容只是被動(dòng)的接受，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，缺乏積極性和主動(dòng)性，不能真正理解培訓(xùn)的意義和作用。

1.2 培訓(xùn)能力不足

一些企業(yè)在安全生產(chǎn)培訓(xùn)的過(guò)程中，為了實(shí)現(xiàn)良好的培訓(xùn)效果，專(zhuān)門(mén)讓特種設(shè)備作業(yè)人員去專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)。在這種情況下，保障特種設(shè)備作業(yè)人員培訓(xùn)質(zhì)量的一項(xiàng)重要前提條件就是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須具有足夠的教學(xué)能力。對(duì)企業(yè)的特種設(shè)備作業(yè)人員培訓(xùn)之后的反饋情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析可知，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量不強(qiáng)，培訓(xùn)課時(shí)不符合國(guó)家的專(zhuān)業(yè)限制標(biāo)準(zhǔn)，而且大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在完成培訓(xùn)之后，都只能對(duì)特種設(shè)備作業(yè)人員進(jìn)行理論測(cè)試，而不能實(shí)現(xiàn)實(shí)際的操作考核。

2、實(shí)現(xiàn)特種設(shè)備作業(yè)人員培訓(xùn)效果的有效措施

針對(duì)特種設(shè)備作業(yè)人員在安全知識(shí)普及教育和操作技能培訓(xùn)的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，企業(yè)可以采取有效的措施，加強(qiáng)對(duì)特種設(shè)備作業(yè)人員的培訓(xùn)管理，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和水平。例如，企業(yè)可以加強(qiáng)對(duì)特種設(shè)備作業(yè)人員培訓(xùn)的考核，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該提高師資素質(zhì)，對(duì)培訓(xùn)的方法進(jìn)行創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)等。

2.1 加強(qiáng)實(shí)際操作培訓(xùn)和考核

在特種設(shè)備作業(yè)人員的培訓(xùn)過(guò)程中，加強(qiáng)培訓(xùn)質(zhì)量考核，是保證培訓(xùn)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果的重要環(huán)節(jié)。例如，企業(yè)可以在特種設(shè)備作業(yè)人員的培訓(xùn)管理過(guò)程中，應(yīng)該把教學(xué)理論與實(shí)際操作相結(jié)合。某修車(chē)廠的現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理過(guò)程中，在進(jìn)行吊運(yùn)陰極內(nèi)襯這一項(xiàng)重要工作的過(guò)程中。因?yàn)椋诂F(xiàn)場(chǎng)系掛鋼絲繩的過(guò)程中，特種設(shè)備作業(yè)人員的鋼絲繩系掛方法錯(cuò)誤。在該次實(shí)際的特種設(shè)備作業(yè)過(guò)程中，本來(lái)應(yīng)該用4根鋼絲繩的時(shí)候，卻只用了2根鋼絲繩。并且這2根鋼絲繩之間的夾角過(guò)大，應(yīng)力過(guò)于集中，在運(yùn)作的過(guò)程中，鋼絲繩突然斷裂，產(chǎn)生了比較嚴(yán)重的后果。這一事例說(shuō)明，在特種設(shè)備作業(yè)設(shè)備人員的培訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)實(shí)際操作技能的培訓(xùn)，讓培訓(xùn)學(xué)員掌握專(zhuān)業(yè)的操作技能知識(shí)，保證操作安全。在培訓(xùn)完成之后，企業(yè)更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)學(xué)員實(shí)際操作技能的考核，保證培訓(xùn)合格的培訓(xùn)效果。

2.2 提高教學(xué)能力

無(wú)論是企業(yè)中的特種設(shè)備作業(yè)人員安全知識(shí)普及教育和操作技能培訓(xùn)部門(mén)，還是專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在培訓(xùn)的過(guò)程中，都應(yīng)該不斷的提高教學(xué)能力，為培訓(xùn)效果的實(shí)現(xiàn)奠定良好的基礎(chǔ)。例如，首先企業(yè)或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該保證培訓(xùn)教室是持證上崗的，具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和良好的操作能力。不同作業(yè)種類(lèi)的培訓(xùn)教師，應(yīng)該先進(jìn)行試講，采取有效的措施提高特種設(shè)備作業(yè)人員的興趣，保證培訓(xùn)學(xué)員可以掌握教學(xué)內(nèi)容。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，教師可以針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的示范操作，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果。

2.3 創(chuàng)新培訓(xùn)方法

隨著企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，生產(chǎn)設(shè)備的不斷更新和操作技術(shù)的不斷提高，對(duì)特種設(shè)備作業(yè)人員的要求也隨之提高。在對(duì)特種設(shè)備作業(yè)人員進(jìn)行安全知識(shí)普及教育和操作技能培訓(xùn)的過(guò)程中，企業(yè)也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷的更新培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，才能適應(yīng)不斷增加的特種設(shè)備作業(yè)人員操作要求。例如，企業(yè)可以在培訓(xùn)的過(guò)程中，突出特種設(shè)備作業(yè)人員的主導(dǎo)地位，讓學(xué)員一起進(jìn)行探討，及時(shí)的根據(jù)學(xué)員的建議對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法進(jìn)行調(diào)整等。

3、總結(jié)

我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了迅速的發(fā)展。在企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程中，隨著安全事故數(shù)量的逐漸增加，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理就顯得十分重要。針對(duì)我國(guó)特種設(shè)備作業(yè)人員在安全知識(shí)普及教育和操作技能培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，采取有效的措施解決，保證培訓(xùn)效果的實(shí)現(xiàn)，才能發(fā)揮培訓(xùn)的重要作用，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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