校園活動中的“男孩危機(jī)”

方觀生

常常到學(xué)校參加各種活動，因此也常有機(jī)會觀看學(xué)生的展示。

每逢這個時候，學(xué)生們都很重視，精心打扮，賣力表演。

只是我發(fā)現(xiàn)了一個很奇怪的現(xiàn)象：大凡上去表演的學(xué)生絕大多數(shù)是女生，而且絕大多數(shù)是以唱歌跳舞為主；少見男生上場，即使有幾個男生，也不過是作為陪襯，在旁邊做一些輔助性的表演罷了。

由此，也想起去年參加過的一個省級展示活動?；顒又兄鬓k方安排了幾個節(jié)目，期間有吟誦、舞蹈、繪畫等表演?；顒咏Y(jié)束后，參加活動的省部門領(lǐng)導(dǎo)向主辦方提出，參與表演的女生太多，男生太少，希望學(xué)校以后在開展活動時，要多讓男孩參加，避免校園活動中的“男孩危機(jī)”。

這位領(lǐng)導(dǎo)的眼光很獨(dú)到。校園活動中的“男孩危機(jī)”現(xiàn)象的確有些嚴(yán)重了：班級中的班干部大多數(shù)是女孩，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的小干部們大多是女孩，各種活動中的主角大多是女孩子。

究其原因，在小學(xué)階段，女孩相對來說更乖巧一些，更成熟一些，更聽老師的話。況且，女孩在唱歌跳舞方面確實(shí)也存有天然的優(yōu)勢。為了省心，絕大多數(shù)老師在選擇班干部、選擇各種活動主角時，自然而然就偏向了女生。

其實(shí)，越是弱勢群體，越應(yīng)該成為老師關(guān)注的對象。男孩表現(xiàn)力不強(qiáng)，更應(yīng)該多給他們鍛煉的機(jī)會，因?yàn)榻逃哪康木褪菫榱嗣恳粋€人的成長。老師不應(yīng)該僅僅為了省心，就減少男孩鍛煉的機(jī)會。

這樣看來，學(xué)校在各種展示活動中，不妨多讓男孩參加，形式也盡可能多樣化，讓男孩成為一道“陽光風(fēng)景”。