就近入學(xué)解決孩子上學(xué)三大難題

劉海瑞

就近入學(xué)對于課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的影響只能是利，沒有弊。

義務(wù)制教育就近入學(xué)不僅是國策，還是各國國際性的政策。歐洲很多先進(jìn)國家也是就近入學(xué)，很多國家為了把孩子的教育解決就近入學(xué)的問題，很多國家是開微型小學(xué)。咱們中有一些人是很偏僻的村里面出來的。中國前幾年沒有辦法走了一些路，一個村里有時(shí)候出不來一個大學(xué)生，整個鄉(xiāng)才能出一個大學(xué)生，像我這樣可能是方圓幾十里地就幾個考出來了。

前幾年鄉(xiāng)改鎮(zhèn)，農(nóng)村城鎮(zhèn)化的發(fā)展結(jié)果是什么呢？我們那個年代在村里的小學(xué)上學(xué)還行，不管這個老師英語怎么樣，還能有學(xué)上。但后來的改革是村并村，鄉(xiāng)改鎮(zhèn)之后，一個村的學(xué)生本來早晨起來之后5分鐘能到達(dá)學(xué)校，結(jié)果50分鐘也到達(dá)不了。這些農(nóng)民都是日出而做、日落而息，他們怎么能有時(shí)間去接送孩子？

現(xiàn)在就別說農(nóng)村了，城里的孩子入學(xué)應(yīng)該解決什么問題？我認(rèn)為就是孩子上學(xué)的三大塊問題：

第一是安全的問題，半小時(shí)以內(nèi)的路程要到，這個問題是我們家長和社會非常關(guān)注的問題，沒有安全談何學(xué)習(xí)？

第二，要保證和保障學(xué)生能否得到優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)的問題，既然就近入學(xué)，那么就應(yīng)該讓良好的教育服務(wù)走近社區(qū)、走近老百性，讓優(yōu)質(zhì)教育社會化、平等化。

第三，就近入學(xué)必須要考慮孩子的健康和茁壯成長，他們還只是個小孩子還沒有完全長大，需要我們提供給他們優(yōu)良的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境；像我生長的那個年代，開個玩笑說，我們?nèi)狈裉旌⒆觽兂砷L所擁有的優(yōu)質(zhì)生存環(huán)境，所以長了半輩子才剛到1.65米，原因就是那個年代的生活學(xué)習(xí)環(huán)境給耽誤掉了。所以對于正在茁壯成長的一個學(xué)生來講，早晨6點(diǎn)半就得起床來，眼睛朦朧著，不起來還要被“虐”，被捏屁股爬起來，最后是不是耽誤了一代人的成長？亞洲人不是長不高，姚明就長得挺高的。那么耽誤在哪里呢？就是耽誤在運(yùn)動方面。因此我覺得就近入學(xué)從國家角度來講要解決安全、健康、孩子茁壯成長的問題特別好。

對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來講是彼此互相學(xué)習(xí)，沒有永遠(yuǎn)的競爭對手，永遠(yuǎn)都是朋友，做的是利國、利民、利好的事情。

關(guān)于就近入學(xué)這個問題，我認(rèn)為對于我們民辦教育培訓(xùn)來說現(xiàn)在正是利好的機(jī)會。最近教委準(zhǔn)備出臺具體的政策鼓勵我們民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極參與公辦校的課后服務(wù)計(jì)劃中去。我認(rèn)為，如果民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠走進(jìn)公辦校進(jìn)行合作辦學(xué)的話，對于我們來說是非常利好的機(jī)會。

我們是民辦非企業(yè)，做好自己的事，做正確的事，用正確的思想去主導(dǎo)自己正確的事；一起發(fā)揮我們的正能量，民辦培訓(xùn)行業(yè)在未來是一片光明。

（作者系巨人教育高級副總裁）