讓夢(mèng)想之花開(kāi)遍壯鄉(xiāng)山野

郭自洪

2006年，我考上首屆特崗教師，從此，壯鄉(xiāng)校園成了我的第二故鄉(xiāng)。

那天，送行的吳老師到打卦時(shí)，雇了一匹馬，綁好行李，步行約80分鐘，終于到達(dá)村完小。石頭圍合的瓦房，泥土飛揚(yáng)的操場(chǎng)，插在土中木制的旗桿，沒(méi)有花壇，沒(méi)有圍墻，我頓時(shí)傻了眼，吳老師問(wèn)我什么感受，我竟然無(wú)語(yǔ)了。

記得到校第一天，我宿舍里有三個(gè)學(xué)生，用長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，一端裹住掃把，另一端一齊緊握，幫我掃下瓦木處的絲網(wǎng)；小河邊的兩個(gè)學(xué)生，一只小桶打滿(mǎn)水，用一根竹竿抬著晃晃蕩蕩地朝宿舍跑來(lái)；操場(chǎng)上幾個(gè)學(xué)生支好三腳架，裊裊炊煙，淘米煮飯。我深受感動(dòng)，多么純樸??！

在壯鄉(xiāng)校園，全都是壯家兒女，漢族的我也跟著變成了“少數(shù)民族”。學(xué)生教我壯語(yǔ)，我教普通話，互為師生，以兄弟兄妹相稱(chēng)，一種無(wú)私無(wú)悔的感情在成長(zhǎng)。

首次考試，我任課的五年級(jí)語(yǔ)文取得全校區(qū)第二名，是我們校的最好成績(jī)。我漸漸適應(yīng)了這樣的生活，熟悉了很多學(xué)生和家長(zhǎng)。他們的眼神里，流露出對(duì)我的信任和厚望！功夫不負(fù)有心人，我所任教班級(jí)的考試成績(jī)?cè)谌?zhèn)名列前茅，我也成為壩美鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。

那時(shí)周末，我常去一公里外的半山腰上給家人打電話，若沒(méi)信號(hào)，就再爬高一些，斷斷續(xù)續(xù)，三五句話，居然用了半小時(shí)。晚上，一個(gè)人，一片寂靜，近處墳?zāi)股系脑鹿庥坝熬b綽，遠(yuǎn)處村落里的燈火斑斑駁駁，使我想起李白的“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”。

記得有一次，我參加“遠(yuǎn)教培訓(xùn)”，到州電教館報(bào)完名，手機(jī)響了，母親說(shuō)外婆去世，信號(hào)不好，打了好幾個(gè)電話也聯(lián)系不到我。我告訴母親：“兩天車(chē)程，來(lái)回四天，不好請(qǐng)假，可能……”她說(shuō)：“工作重要。”此后，回憶常在外婆家的童年，竟不能送她最后一程，成了我的終生遺憾。

如今，壯鄉(xiāng)校園通了電話和網(wǎng)絡(luò)，條件更好了；我任完小教導(dǎo)主任，責(zé)任更重，需更加努力。妻子沒(méi)有工作，假期，我們回老家忙家務(wù)，開(kāi)學(xué)時(shí)，又回到壯鄉(xiāng)校園，以校為家。

轉(zhuǎn)眼間，女兒兩歲了。她不會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，卻耳濡目染會(huì)講一些壯語(yǔ)：mie（壯語(yǔ)“媽媽”）ao （壯語(yǔ)“想要”）cei a （壯語(yǔ)“疼”）……在壯鄉(xiāng)成長(zhǎng)，她儼然變成一個(gè)壯族女兒。如果有一天，女兒也能成為特崗教師，讓“白楊樹(shù)”在云南的邊遠(yuǎn)山區(qū)扎根，那么，我將為她感到驕傲！

從教七年，壯鄉(xiāng)成了我的第二故鄉(xiāng)。我送出的山里娃，有的上了優(yōu)質(zhì)學(xué)校，有的去沿海打工。但不管走多遠(yuǎn)，孩子們每年都會(huì)回母?？纯?，因?yàn)檫@里是他們走向山外的起點(diǎn)。

我熱愛(ài)壯鄉(xiāng)，更愛(ài)壯鄉(xiāng)的校園，希望有更多的人關(guān)心邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校，讓中國(guó)教育夢(mèng)想之花開(kāi)遍壯鄉(xiāng)山野。