淺談《斑羚飛渡》教學(xué)中的情感教育

倪先平

[導(dǎo) 讀]教學(xué)中注重對學(xué)生的情感教育，并切實地把它落實于教學(xué)工作之中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中陶冶情操，愉悅性情，滋潤心靈，健全人格。

[摘 要]一群身臨絕境斑羚，創(chuàng)造了震撼人心的一幕，以求種群的延續(xù)生存。通過對《斑羚飛渡》一文學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟生命的真諦，體會人文情感，感悟種族的生存法則。

[關(guān)鍵詞]情感；生存；奇跡；拯救自己

我一直相信，動物和人一樣，都有著豐富的感情和寬大的胸懷。我也一直相信，動物和人一樣，都可以創(chuàng)造奇跡，我更一直相信，動物中也有英雄，動物同樣可以創(chuàng)造奇跡。

我自己都記不得這是第幾次講這篇課文了，但我每次都帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)和我的學(xué)生一起走進(jìn)這篇課文，和大家一起探討里面的人文情感。

在整篇小說中，最讓我動容的是鐮刀頭羊表現(xiàn)出來的英雄氣概。它身材特別高大，毛色深棕毛光水華，它神色莊重，“咩咩”的吼叫雖保持了一貫的平和，但沉郁有力，透露出某種堅定不移的決心。這些描寫都說明了這是一只很優(yōu)秀，很有號召力的斑羚。它的能力和它在這個族群中的地位使得它不能懦弱，在關(guān)鍵時刻必須做出決定。

它的決定就是犧牲自我，保留后代。我們知道，這是一只非常健壯的斑羚，它很可能正處在生命的黃金時期，所以，當(dāng)它從年輕斑羚的隊伍里面走向老斑羚隊伍的時候，我很吃驚，這種放棄和犧牲在動物界是很少見的。因為成為族群老大的過程相當(dāng)艱難，且競爭很殘酷。說到這里，我們來舉個例子，在動畫片《獅子王》中，主人公辛巴的父親去世以后，森林之王的位子受到威脅，辛巴在狼媽媽和其他朋友的陪伴下慢慢長大，終于戰(zhàn)勝了敵人，重新做上了森林之王的寶座。要這鐮刀頭羊放棄所擁有的一切，真的很做決定，不過，它的行動告訴我們，它舍得這一切，因為它對自己的族群有著深切的愛。在教學(xué)中我就特別希望我的學(xué)生可以理解并懂得鐮刀頭羊的這種情感。

我讀了這篇小說很多遍，很觸動我內(nèi)心深處的老斑羚甘愿犧牲自我來保存下一代的這份種族精神。小說中是這樣寫的：“隨著鐮刀頭羊的那聲吼叫，整個斑羚群迅速分為兩撥，老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥。在老年斑羚里，有公斑羚，也有母斑羚”它們動作迅速，面對它們的這種行為，我真的很感動，很感動。生命對于每個人都只有一次，動物也一樣，但是它們很大氣凜然的向前，它們視死如歸。此情此景讓我想到一個很有意思的故事，一個同樣震撼人心的故事。

這是關(guān)于螞蟻的故事，有科學(xué)家親眼目睹的實情，發(fā)生火災(zāi)的時候，螞蟻就會裹成一個大大的黑團(tuán)，迅速向安全地帶滾去，外面一層螞蟻是充當(dāng)犧牲品的。它們的死確保了其他螞蟻的生。面對動物界的這些逃生經(jīng)歷，我會一次次的對它們肅然起敬，它們不懼怕死亡，它們只會遇到困難就解決困難。

講到這里，我特別希望我的學(xué)生可以體會這種團(tuán)結(jié)協(xié)作，懂得犧牲的精神。因此我補(bǔ)充了一點知識給同學(xué)：“我們?nèi)祟愂侨壕觿游?，我們?nèi)魏我粋€人都不可以脫離人群而獨立存在。所以任何人都要學(xué)會與他人合作”，這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識要特別針對當(dāng)今的90后和00后進(jìn)行教育。因為這些孩子大多都是獨生子女，他們集爸爸媽媽的愛于一身，從小就習(xí)慣占有而不習(xí)慣分享。他們總認(rèn)為面包是我的，奶咯是我的，所有的東西都是我的，所以我個人認(rèn)為很有必要多跟同學(xué)們分享一些類似于這樣的為他人做貢獻(xiàn)的故事。當(dāng)然我不是叫他們?yōu)榱藥蛣e人而犧牲自己的生命，我是希望同學(xué)們能夠明白集體的重要性。

然后，我還有一些非講不可的話要告訴學(xué)生，那就是“不管是人還是動物，在被逼到絕境的時候，一般都會面臨兩個選擇，一個是安然接受命運的安排，從此一蹶不振或者結(jié)束生命；另一個是想辦法脫離絕境?！焙茱@然，這群斑羚選擇了后者。

在《斑羚飛渡》這個故事的開始，作者就說了：“我們獵隊分成好幾個小組，在獵狗的幫助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的傷心崖上?！彼赃@個悲劇性的事件是我們?nèi)祟愒斐傻?。沒有我們的狩獵，就不會有斑羚犧牲一半來就另一半的損失。獵人之所以會狩獵斑羚，是因為斑羚羊肉鮮美，斑羚羊角又是名貴的藥材。所以我覺得這是一個悲劇的故事，跟中國的近代史很相近，我就順便跟學(xué)生講講中國的近代史。中國之所以會被侵略，是因為我們國家人口眾多，有著巨大的可開發(fā)市場，這正是工業(yè)革命后的西方國家很需要的，但相反的中國有閉關(guān)鎖國，自高自大，對西方大世界沒有好奇心。

1840年，英國發(fā)動了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭，接著就是西方列強(qiáng)對中國變本加厲的剝削和掠奪。他們對中國進(jìn)行軍事侵略，政治控制，經(jīng)濟(jì)掠奪，文化滲透。使中華民族受盡了苦難，更嚴(yán)重的是，我國面臨著喪國的危險。還好，值得慶幸的是從此就陸陸續(xù)續(xù)的有過人站起來，他們通過自己的努力，用自己的方式進(jìn)行著反侵略的斗爭，然后有了太平天國運動、辛亥革命、五四運動、有了抗日戰(zhàn)爭，最重要的是有了新中國的成立。

其實到這里我有點不知道要怎樣講下去了，因為以前我們總是告訴學(xué)生，要努力使自己變得強(qiáng)大，只有自己強(qiáng)大了別人才不敢欺負(fù)我們?，F(xiàn)在我覺得我以前說的是不全面的，因為我們講的自己強(qiáng)大了別人就不敢欺負(fù)我們，那只是我們以為的別人會畏懼我們，但事實不是這樣的，因為這個世界上的強(qiáng)者很多，別人也未必會畏懼我們。我們必須要努力變得強(qiáng)大，變得睿智，變得靈活多變。只有這樣才能讓自己在當(dāng)今這個復(fù)雜的更好地生存下去，讓自己能夠很好的應(yīng)對生活中的各種問題，讓自己活得更有品味。

所以我只是能跟學(xué)生說：在人的一生當(dāng)中，我們會遇到很多意想不到的事情，很多事情并不是我們希望發(fā)生的，就像這群斑羚被獵人追殺，中國被侵略一樣，但事情發(fā)生了，就要勇敢的去面對，就像斑羚飛渡，中國反侵略一樣。接著就是語重心長的跟他們講：努力學(xué)習(xí)吧，趁著你們還小，多讀一點書。當(dāng)然，很多事情我希望他們可以自己去經(jīng)歷，自己去懂得。

到了最后，我最想讓學(xué)生知道的就是，這群斑羚能飛渡成功，一定與它們平日的嚴(yán)格訓(xùn)練有關(guān)，所以他們應(yīng)該在平日里努力學(xué)習(xí)，練就自己的本領(lǐng)（包括我自己在內(nèi)），這樣的話，就能夠在關(guān)鍵時刻拯救自己。

斑羚飛渡的故事感動著我，也震撼著我。這次與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的過程中，我又成長了。現(xiàn)在我更加相信動物中也有英雄，動物也能創(chuàng)造奇跡。我們?nèi)祟惡芏鄷r候都應(yīng)該向動物學(xué)習(xí)。在關(guān)系著種族存亡這樣的大事面前，我們每個人的力量都很微小，我們只有依靠群體才能為我們所熱愛的種族做貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]《斑羚飛渡》：來自于人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，七年級下冊第六單元第27課，人民教育出版社出版