改變教育理念變革教學(xué)方式
——記重慶市忠縣2014年教育部—聯(lián)合國兒童基金會“促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校體育教育和體育活動”項目培訓(xùn)

改變教育理念變革教學(xué)方式
——記重慶市忠縣2014年教育部—聯(lián)合國兒童基金會“促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校體育教育和體育活動”項目培訓(xùn)

重慶市忠縣教育委員會

2014年6月16日，2014年教育部—聯(lián)合國兒童基金會“促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校體育教育和體育活動”項目工作培訓(xùn)會在重慶忠縣實驗小學(xué)學(xué)術(shù)報告廳開班。本次培訓(xùn)由教育部——聯(lián)合國兒童基會組織，重慶市忠縣教委承辦，旨在通過理論培訓(xùn)和示范課觀摩，促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)專、兼職體育教師正確把握促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校體育教育和體育活動的基本要素，改變教育理念，變革教學(xué)方式，提高教學(xué)技能，提升教師專業(yè)化水平。本次培訓(xùn)共有來自全縣各學(xué)校專兼職體育教師178人，既有北京首都體育學(xué)院、重慶市教科院的理論授課，也有縣二級培訓(xùn)者現(xiàn)場展示，在培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式上，都具有很強(qiáng)的針對性、實用性和可操作性，學(xué)員的積極性、參與性高。

一 高度重視，細(xì)心籌備

本次培訓(xùn)由忠縣縣教委指導(dǎo)，體衛(wèi)藝科精心安排、組織、實施，相關(guān)學(xué)校全力支持配合?？h項目領(lǐng)導(dǎo)小組層高度重視此項培訓(xùn)，多次召開會議安排培訓(xùn)工作和培訓(xùn)前的集中備課活動。開班典禮上縣委教育工委書記、縣教委主任梁文政同志參加并作重要講話，對培訓(xùn)工作提出了要求，體衛(wèi)藝科全程指導(dǎo)、督導(dǎo)整個培訓(xùn)工作?？h二級培訓(xùn)者21名，分成兩個大組6個小組：后勤保障組具體負(fù)責(zé)接待、攝像、生活安排以及實驗小學(xué)、復(fù)興小學(xué)、忠縣中學(xué)三個分會場的布置；教學(xué)培訓(xùn)組：由劉剛老師指揮，下設(shè)教學(xué)設(shè)計組、體育游戲組、優(yōu)質(zhì)課展示組、教學(xué)評價組、課外活動組5個小組，實行小組長負(fù)責(zé)制，各負(fù)其責(zé)。培訓(xùn)過程中，縣教委加強(qiáng)培訓(xùn)過程的全面管理和考核，培訓(xùn)前對每一個環(huán)節(jié)都做了精心安排和布置，如對教學(xué)設(shè)施設(shè)備做了充分的準(zhǔn)備、對學(xué)員生活、住宿做了精心的安排。培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，保證了培訓(xùn)工作正常開展。及時對內(nèi)對外宣傳報道此次培訓(xùn)活動情況，產(chǎn)生了積極的社會影響。

二 豐富內(nèi)容，精心授課

培訓(xùn)內(nèi)容豐富，首都體育學(xué)院和重慶市教科院的專家進(jìn)行精彩授課。趙立老師的《體育課程資源開發(fā)與利用、體育與健康知識和師德》、張立新老師的《課例分析》、牛曉老師的《體育課堂教學(xué)中存在的問題及教法創(chuàng)編》、馮曉東老師的《體育游戲的設(shè)計與拓展》、劉平江老師的《課外體育活動與學(xué)生健康》等課程，精選內(nèi)容、深入淺出、講解實效、素材翔實，表達(dá)生動、理論與實踐相結(jié)合的專業(yè)引領(lǐng)，讓參培學(xué)員增長了知識，增強(qiáng)了信心。

21位培訓(xùn)者“種子”隊齊心協(xié)力、各負(fù)其責(zé)、群策群力、精心準(zhǔn)備，結(jié)合我縣的實際，對培訓(xùn)方案、內(nèi)容、進(jìn)行了一次又一次的修改調(diào)整。培訓(xùn)前多次相互交流溝通，與北京首都體育學(xué)院的專家教授一起進(jìn)行的集中備課研討活動。本次培訓(xùn)課多是室外教學(xué)現(xiàn)場師范課，培訓(xùn)教師們或頂著烈日酷暑、或冒雨和學(xué)員們一起戶外活動。課堂上既有理論的引導(dǎo)，真實課堂的再現(xiàn)，更有對真實課堂的評課研討，這樣的培訓(xùn)讓學(xué)員的思想豁然開朗。

通過此次培訓(xùn)，幫助參訓(xùn)教師實現(xiàn)了五大培訓(xùn)目的，一是提高了農(nóng)村中小學(xué)專、兼職體育教師對職業(yè)的理解，加強(qiáng)師德修養(yǎng)水平，提升農(nóng)村中小學(xué)專、職體育教師按照體育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的能力，正確認(rèn)識并積極解決目前農(nóng)村中小學(xué)體育面臨的問題；二是準(zhǔn)確把握中小學(xué)體育與健康課程的性質(zhì)，正確理解義務(wù)教育階段體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容與要求；三是掌握中小學(xué)體育課程資源設(shè)計、開發(fā)與利用的理論方法，了解農(nóng)村中小學(xué)體育教育發(fā)展最新動態(tài)以及體育教學(xué)前沿理論；四是掌握中小學(xué)體育與健康課程有效教學(xué)的途徑、方法和手段，提高體育教師的教育教學(xué)能力；五是使農(nóng)村中小學(xué)兼職體育教師具備會備體育課、會上體育課、會評體育課的能力。

三 認(rèn)真學(xué)習(xí)，全心參與

158 名學(xué)員，在為期5天的學(xué)習(xí)中，積極參與，專心聆聽專家、教授及培訓(xùn)者的理論與實踐學(xué)習(xí)，做好筆記，配合教師完成室外的各種內(nèi)容和任務(wù)。全體學(xué)員很快轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)角色，積極投入學(xué)習(xí)中。整個培訓(xùn)課堂活躍而熱烈，觀課品課時認(rèn)真細(xì)致，評課研討時熱情而激烈，參與互動時積極主動。例如：馮曉東教授的游戲課，學(xué)員們?nèi)w動起來。下午小組游戲課學(xué)員們?nèi)翰呷毫?，以一張報紙為道具，開發(fā)了18個游戲項目，充分發(fā)揮了集體智慧與創(chuàng)造力。放松游戲時，全員冒著大雨在雨中進(jìn)行，并且堅決要求不因下雨取消任何一個環(huán)節(jié)。在評課的過程中，學(xué)員參與熱情非常高，發(fā)言人次較多，內(nèi)容到位、精辟。學(xué)員們相互交流先進(jìn)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、管理方法而增加了彼此之間的友誼。大家都為著一個共同目標(biāo)“改善我國廣大農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生的體質(zhì)與健康水平”而走到一起。特別是我們有很多老師，他們就在教學(xué)第一線。培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員們共撰寫學(xué)習(xí)心得體會178份，對培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)與反思。正如首都體育學(xué)院馮曉東教師這樣評價：“忠縣體育教師培訓(xùn)，組織非常有力，準(zhǔn)備比較充分，教師參與度高，培訓(xùn)效果好?！币舱鐚W(xué)員們說：“這是體育老師的盛會，體育教師參加這樣高層次的培訓(xùn)，是第一次，尤其是把兼職體育教師納入培訓(xùn)范疇，更是第一次”。

此次培訓(xùn)，讓學(xué)員們明白了“改善我國農(nóng)村中小學(xué)目前的狀況，提高廣大農(nóng)村中小學(xué)專、兼職體育教師的知識與技術(shù)水平，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感是我們每位教師義不容辭的職責(zé)，表示在今后的體育教育教學(xué)中要努力做好。今后工作打算如下。

1 明確職責(zé)，肩負(fù)教書育人使命

在體育教育教學(xué)中要找準(zhǔn)定位，當(dāng)今教師的職責(zé)已經(jīng)越來越少的局限于傳遞知識，而是越來越多的轉(zhuǎn)向引導(dǎo)激勵、互相影響、討論、了解、鼓勵。 學(xué)校體育教育和體育活動是學(xué)校教育的一個重大組成部分，應(yīng)該服從于“培養(yǎng)人”這一教育大目標(biāo)。體育課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和良好的社會適應(yīng)能力，以使他們將來能夠精力旺盛地為社會和國家做出更大的貢獻(xiàn)。

2 靈活運(yùn)用，提高教師服務(wù)學(xué)生能力

為了符合新課程的要求，滿足學(xué)生的個體需要，體育教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，只有不斷地探索教學(xué)規(guī)律，掌握運(yùn)用科學(xué)地教學(xué)方法，不斷學(xué)習(xí)、不斷更新知識，用最新、最難的科學(xué)知識去教育學(xué)生，用真才實學(xué)去吸引學(xué)生，真正能力忠縣的體育教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。在教學(xué)中要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、自立性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，探究學(xué)習(xí)中培養(yǎng)解決問題的能力，合作學(xué)習(xí)中提高合作交流的能力。

3 不斷實踐，發(fā)揮種子教師示范帶頭作用

兒基會培訓(xùn)項目在忠縣已取得了豐碩的成果，得到了教育部的認(rèn)可，參與本次培訓(xùn)的老師，回到學(xué)校后組織開展校本培訓(xùn)，把這次培訓(xùn)的收獲在學(xué)校放大，將培訓(xùn)的理論深入落實到每位教師的教育教學(xué)實踐當(dāng)中，發(fā)揮示范帶頭作用。學(xué)校要將此項工作作為專題加以研究，做到學(xué)校有具體工作目標(biāo)、有制度、教師要有教學(xué)計劃并不斷總結(jié)經(jīng)驗形成材料。