培養(yǎng)幼兒注意力，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升

摘要：注意力是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本保證，注意力直接影響著學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。幼兒注意力的培養(yǎng)，對(duì)促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升，有很重要的作用。同時(shí)，還能提升幼兒的綜合素質(zhì)。幼兒注意力分散受到多種因素的影響，對(duì)此進(jìn)行分析，同時(shí)，闡述培養(yǎng)幼兒注意力，促進(jìn)課堂教學(xué)效率提升的方法，旨在培養(yǎng)幼兒注意力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：幼兒 注意力 教學(xué)效率

目前，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果與課堂教學(xué)效率方面得到了廣泛的關(guān)注，通過(guò)培養(yǎng)幼兒注意力對(duì)其學(xué)習(xí)效果及課堂教學(xué)效率有很大的影響。注意力的水平直接影響著學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生注意力的培養(yǎng)，才能促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，但幼兒注意力受到諸多因素的影響，文中將對(duì)其影響因素將進(jìn)行分析，同時(shí)闡述培養(yǎng)幼兒注意力，促進(jìn)課堂教學(xué)效率提升的方法。

一、影響幼兒注意力的因素

幼兒注意力受到諸多方面因素的影響，主要表現(xiàn)在以下幾方面：其一，環(huán)境因素。幼兒注意力受到環(huán)境因素的影響較大，幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)環(huán)境有著較為敏感的關(guān)注，當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，幼兒的注意力將受到很大的影響。環(huán)境因素中主要包括社會(huì)因素與物質(zhì)因素，社會(huì)因素涉及諸多方面，如家庭、商場(chǎng)、幼兒園及其他公共場(chǎng)所等，在公共場(chǎng)所，由于人為因素的影響，幼兒的注意力極易分散，在幼兒園的課堂教學(xué)過(guò)程中，如果教師提供了與課堂無(wú)關(guān)的益智性玩具、教具等，都將影響幼兒的注意力；同時(shí)，物質(zhì)因素涉及的主要是噪聲及環(huán)境污染等，由于幼兒的聽覺、視覺、嗅覺等感官都十分敏感，不同的聲音與環(huán)境污染將直接影響幼兒的注意力。其二，認(rèn)知因素。幼兒的認(rèn)知水平存在較大的差異，影響著教學(xué)效率。在幼兒教學(xué)過(guò)程中，教師語(yǔ)言的運(yùn)用將直接影響學(xué)生的注意力，一旦在語(yǔ)言方面存在難以理解的地方，學(xué)生的注意力就會(huì)分散。其三，生理因素。幼兒生理因素對(duì)其注意力的影響較大，主要是由于幼兒的生理情況還不穩(wěn)定，其身體健康方面，如頭疼、發(fā)燒、肚子疼等都會(huì)影響其注意力；同時(shí)，幼兒的心理方面對(duì)其注意力也有較大的影響，幼兒的情緒是不穩(wěn)定的，當(dāng)幼兒處于興奮狀態(tài)時(shí)，其注意力較好，但受到諸多因素的影響，其情緒則會(huì)發(fā)生變化，幼兒的注意力則會(huì)分散。其四，教學(xué)內(nèi)容因素。在幼兒教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒注意力的影響是關(guān)鍵的，要通過(guò)豐富的、創(chuàng)新的教學(xué)內(nèi)容才能吸引幼兒的注意力，如果教學(xué)內(nèi)容反復(fù)、枯燥、難以理解等，幼兒的注意力則會(huì)分散。

二、培養(yǎng)幼兒注意力，促進(jìn)課堂教學(xué)效率提升的方法

1.保證幼兒的興趣

培養(yǎng)幼兒注意力，在幼兒教學(xué)過(guò)程中，要保證幼兒的興趣，興趣的培養(yǎng)才能吸引幼兒的注意力，才能提升課堂教學(xué)的效率。當(dāng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣時(shí)，才能認(rèn)真地聽講，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、有趣的圖片、搞笑的動(dòng)作等吸引幼兒的興趣，也可以選擇幼兒感興趣的事情進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒的興趣引導(dǎo)其學(xué)習(xí)。在幼兒教學(xué)過(guò)程中，游戲是最能引起幼兒興趣的，游戲教學(xué)法能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)幼兒注意力的培養(yǎng)。

2.豐富教學(xué)中的游戲內(nèi)容

幼兒的生活中，對(duì)游戲十分關(guān)注，幼兒教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)多種多樣的游戲豐富教學(xué)內(nèi)容，從而吸引幼兒的注意力，實(shí)現(xiàn)幼兒注意力的培養(yǎng)，同時(shí)還能夠保證教學(xué)效率。在教學(xué)過(guò)程中，益智游戲的運(yùn)用，能夠促進(jìn)幼兒綜合能力的提升，通過(guò)游戲，可以鍛煉學(xué)生的多種能力，如注意力、觀察力、思考力等，通過(guò)不同能力的提升，將利于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，利于教學(xué)效果。在幼兒教學(xué)過(guò)程中，幼兒經(jīng)常出現(xiàn)注意力不集中的情況，通過(guò)游戲環(huán)節(jié)，吸引其注意力，利于教學(xué)的順利進(jìn)行，幼兒教師要對(duì)教學(xué)過(guò)程中的游戲進(jìn)行總結(jié)與創(chuàng)新。

3.布置活動(dòng)

幼兒的注意力可以通過(guò)布置活動(dòng)得以培養(yǎng)，幼兒雖然動(dòng)手能力不足，但通常對(duì)于教師布置的任務(wù)都樂于并積極完成，在教學(xué)過(guò)程中，要讓學(xué)生參與到教學(xué)中，才能提高教學(xué)效率。教師對(duì)其任務(wù)進(jìn)行檢查，并要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。教師對(duì)于注意力不集中的幼兒也要進(jìn)行鼓勵(lì)并幫助，讓其逐漸融入到課堂教學(xué)中，讓幼兒感受到教師對(duì)其關(guān)心與注意，幼兒的注意力將得到很大的改善，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)效率的提升。

4.營(yíng)造教學(xué)氛圍

在幼兒的教學(xué)過(guò)程中，要倍加重視教學(xué)氛圍的營(yíng)造，幼兒的教學(xué)氛圍要輕松、愉悅、活潑、信任，才能在教學(xué)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)教師與幼兒的親密聯(lián)系，保證教師與幼兒的充分互動(dòng)，最終完成教學(xué)任務(wù)，提升教學(xué)效率。

三、總結(jié)

幼兒的注意力對(duì)教學(xué)效率有著極大的影響，但是幼兒的注意力極易分散，因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師要通過(guò)不同的方法，實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒注意力的培養(yǎng)，從而保證教學(xué)效率。幼兒注意力受到諸多因素的影響，如環(huán)境因素、生理因素、認(rèn)知因素等，幼兒注意力不集中，不利于其學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)對(duì)幼兒興趣的維持、游戲的吸引、活動(dòng)的布置等方法，培養(yǎng)幼兒注意力，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)其教學(xué)效率的提升。

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