室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪臨摹練習(xí)要領(lǐng)

摘要：臨摹，不但是其它造型藝術(shù)學(xué)習(xí)的基本方法和手段，也是室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖的最簡(jiǎn)單易行的教授與學(xué)習(xí)的重要方法之一。臨摹，主要是學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的表現(xiàn)手法，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的深刻理解和領(lǐng)悟。對(duì)于室內(nèi)效果圖的初步臨摹練習(xí)，學(xué)習(xí)的心態(tài)尤為重要。此外，把握臨摹學(xué)習(xí)的階段性過(guò)程也應(yīng)該引起足夠的重視，并在此基礎(chǔ)上探索出更適合個(gè)人的學(xué)習(xí)方法是迅速提升專(zhuān)業(yè)技能的成功之道。

關(guān)鍵詞：臨摹 手繪 訓(xùn)練要領(lǐng) 訓(xùn)練階段

電腦技術(shù)的普及，給教育機(jī)構(gòu)的課程教學(xué)和技能訓(xùn)練帶來(lái)一定的負(fù)面影響。最為直接的影響，就是認(rèn)為學(xué)好相關(guān)的專(zhuān)業(yè)軟件，就能從事復(fù)雜的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工作。這給室內(nèi)設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)帶來(lái)很深的誤區(qū)。怎樣把軟件學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高結(jié)合起來(lái)，怎樣從專(zhuān)業(yè)本身加強(qiáng)從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)技能，成為室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程要解決的問(wèn)題之一。這些技能不但包括現(xiàn)代軟件技術(shù)，也包括專(zhuān)業(yè)語(yǔ)素的手頭表達(dá)能力，手頭專(zhuān)業(yè)語(yǔ)匯表達(dá)能力的提高也是對(duì)電腦軟件技術(shù)的補(bǔ)充。所以，沉寂近10年的室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)技能的重要性迅速被再度認(rèn)可，這從許多裝飾設(shè)計(jì)公司對(duì)設(shè)計(jì)人員的招聘需求上就明顯體現(xiàn)出來(lái)。另外，建筑CAD技術(shù)的普及，使得設(shè)計(jì)師從繁瑣的制圖工作中解放出來(lái)，開(kāi)始重視對(duì)自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)地提高，室內(nèi)設(shè)計(jì)方案的快速手頭表達(dá)則是一條重要途徑。

室內(nèi)設(shè)計(jì)手頭表現(xiàn)能力的提高需要進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練。在訓(xùn)練的過(guò)程中，向傳統(tǒng)、向優(yōu)秀作品的借鑒臨摹則成為其中最主要的方法。因?yàn)檫@種方法簡(jiǎn)便可行，而且可以收到事倍功半的效果。但手繪臨摹學(xué)習(xí)決不是單純地照搬模式，而應(yīng)該站在專(zhuān)業(yè)的角度，講究臨摹學(xué)習(xí)的科學(xué)性和效率性。

一、臨摹學(xué)習(xí)前的認(rèn)識(shí)與準(zhǔn)備

1.樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹(shù)立信心和目標(biāo)是學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)技能之前的重要思想準(zhǔn)備。在臨摹學(xué)習(xí)優(yōu)秀手繪作品之前，每個(gè)學(xué)習(xí)者都應(yīng)該本著學(xué)以致用的目的，堅(jiān)決摒棄學(xué)習(xí)過(guò)程中的投機(jī)取巧行為，扎實(shí)地過(guò)好臨摹的每一關(guān)。從最基礎(chǔ)地學(xué)習(xí)畫(huà)線做起，舍得花時(shí)間用心去體驗(yàn)學(xué)習(xí)技能的具體過(guò)程，讓自己的技能得到實(shí)實(shí)在在的提升。其間最為重要的，是勤奮刻苦的練習(xí)，大量的學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，必然會(huì)為自己帶來(lái)豐厚的回報(bào)。同時(shí)，學(xué)習(xí)信心的樹(shù)立和培養(yǎng)是在技能進(jìn)步的基礎(chǔ)上得以確立的。臨摹手繪學(xué)習(xí)遇到階段性、局部性技能的遲滯不前屬于很正常的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)者應(yīng)該以堅(jiān)定的、現(xiàn)實(shí)的態(tài)度去接受自己的不足，耐心地尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，并立即付之實(shí)踐，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分解，把所面對(duì)的困難簡(jiǎn)單化，逐步地去解決。隨著技能的進(jìn)步，信心會(huì)增加，目標(biāo)也會(huì)更加明確。目標(biāo)的明確，則為進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供更強(qiáng)大的動(dòng)力。所以，明確的目標(biāo)在學(xué)習(xí)過(guò)程中也起著相當(dāng)重要的作用，最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是由許多分解的階段性目標(biāo)組成的。學(xué)習(xí)者應(yīng)該學(xué)會(huì)把握每個(gè)階段的小目標(biāo)，并且通過(guò)確實(shí)的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)這些小目標(biāo)的過(guò)程中不斷朝著最終的方向邁進(jìn)。

2.了解工具性能和表現(xiàn)技法

了解繪圖工具和表現(xiàn)技法是手繪臨摹學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)準(zhǔn)備。手繪工具主要包括兩大類(lèi)，即表現(xiàn)工具和輔助工具。表現(xiàn)工具為紙、筆、顏料；輔助工具為各種尺、規(guī)類(lèi)等。紙張的種類(lèi)很多，手繪使用的的紙張，要求有一定的光潔度和韌性，最初學(xué)習(xí)手繪的學(xué)員不必對(duì)紙張做太多的要求，一般的復(fù)印打印紙張就是很理想的選擇。隨著技能的提高，出于對(duì)各種表現(xiàn)技法的嘗試和探索則可以選擇一些特殊材質(zhì)的紙張，但這是建立在扎實(shí)的基本功之上的。手繪對(duì)于起稿筆的要求主要有兩點(diǎn)，一是能夠畫(huà)出流暢的線條，并且筆跡不溶于水，方便與各種水性顏料配合使用。二是多準(zhǔn)備幾種型號(hào)的筆，便于畫(huà)出粗細(xì)不同的線條。另外還可以準(zhǔn)備幾支白云毛筆，可以用來(lái)渲染畫(huà)面。其他彩色筆的種類(lèi)很多，目前最受歡迎的是馬克筆，用起來(lái)快捷方便。但是馬克筆對(duì)技法的要求比較高，而且不宜用于大畫(huà)面。彩色鉛筆也是近年流行起來(lái)的畫(huà)筆，其性能穩(wěn)定，比較容易控制。其中水溶性鉛筆還可以與水性馬克筆搭配使用，可以用于對(duì)細(xì)節(jié)的處理刻畫(huà)，是最容易控制的一種工具。傳統(tǒng)手繪使用的基本上是以水粉和水彩為主，主要是由水粉畫(huà)和水彩畫(huà)技法演變過(guò)來(lái)的。水粉既可以渲染，也可以疊加覆蓋，對(duì)于深入刻畫(huà)有其獨(dú)到之處。水彩色彩鮮艷，透明效果較強(qiáng)，而且可以制作許許多特殊的效果。另外，也有用透明水色作畫(huà)的，因?yàn)槠渫该鞯男Ч嘧麂摴P淡彩使用。這些顏料也可以與前面所提及的馬克筆、彩色鉛筆組合使用，充分發(fā)揮出各種材料的長(zhǎng)處。

3.奠定手繪基礎(chǔ)造型基本功

手繪表現(xiàn)是在掌握一定透視知識(shí)和素描色彩繪畫(huà)基礎(chǔ)上進(jìn)行的。各種表現(xiàn)技法，也是在此基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)揮和探索。經(jīng)常使用的主要手繪技法有素描單色畫(huà)法，即使用鉛筆或者針管鋼筆等其他的單色筆直接作素描透視稿。在這種繪畫(huà)中主要通過(guò)形體轉(zhuǎn)折、光影變化來(lái)模擬表現(xiàn)室內(nèi)效果的一種繪畫(huà)方法。這種方法對(duì)形體的塑造和透視要求相當(dāng)高，精確是這種畫(huà)法的第一前提。這種訓(xùn)練對(duì)于初期效果圖的學(xué)習(xí)非常重要，通過(guò)如此訓(xùn)練可為以后深入學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，還有彩色鉛筆畫(huà)法、馬克筆畫(huà)法、彩色鉛筆和馬克筆結(jié)合畫(huà)法、水彩畫(huà)法、水粉畫(huà)法、透明水色畫(huà)法、電腦和手繪相結(jié)合的畫(huà)法等。其中水粉水彩畫(huà)法屬于傳統(tǒng)畫(huà)法，其作畫(huà)所費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)，畫(huà)面效果莊重典雅，在3ds Max軟件沒(méi)有普及之前，常作正式的投標(biāo)使用。彩色鉛筆和馬克筆畫(huà)法作畫(huà)迅速，可以在短時(shí)間內(nèi)出效果，一般多表現(xiàn)設(shè)計(jì)草圖；或者與客戶進(jìn)行具體的業(yè)務(wù)溝通時(shí)使用。也有使用馬克筆做精致深入表現(xiàn)的，這類(lèi)作品需要作者日積月累的深厚藝術(shù)修養(yǎng)。

4.尋求合適的臨摹學(xué)習(xí)方法

正式臨摹學(xué)習(xí)前的最后一點(diǎn)就是要對(duì)臨摹學(xué)習(xí)的方法有一個(gè)了解。掌握一個(gè)科學(xué)的、實(shí)際可行的方法相當(dāng)重要，只有這樣才能避免自己在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路走彎路。首先，要向技術(shù)高超的作者學(xué)習(xí)。這意味著找到一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)范本是第一要素，這對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，具有一定的難度，應(yīng)該在行家或者老師的指導(dǎo)下去選擇適合自己的優(yōu)秀范本。這一點(diǎn)非常重要，絕對(duì)不可忽視，因?yàn)槭侨腴T(mén)，錯(cuò)入了門(mén)就意味著學(xué)習(xí)初期的興趣會(huì)受到影響，并且進(jìn)步和提高會(huì)受到限制。其次，要注意學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)性，即從最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)開(kāi)始訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)興趣，并且由此樹(shù)立堅(jiān)定的信心。在此階段的學(xué)習(xí)中，決不可以投機(jī)取巧，必須等到自己的每一項(xiàng)技能技巧都熟練，才可以進(jìn)入下一步和下一項(xiàng)表現(xiàn)技術(shù)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。這雖然枯燥，但必須堅(jiān)持，堅(jiān)持下來(lái)，不但可以消除浮躁的學(xué)習(xí)心氣，砥礪品性，也可以使自己在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段打下非常扎實(shí)的基本功。

最后，應(yīng)該建立階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)；階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練的量和科學(xué)的指導(dǎo)來(lái)得以確立。如果在某個(gè)階段，學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)沒(méi)有完成，則應(yīng)該靜下心來(lái)，反思自己的學(xué)習(xí)是否有問(wèn)題存在。同時(shí)可以請(qǐng)教行家和老師，請(qǐng)他們結(jié)合階段性的學(xué)習(xí)成果給予指導(dǎo)。然后通過(guò)自己的努力，把不足的部分彌補(bǔ)上去，繼續(xù)回到原來(lái)臨摹學(xué)習(xí)的階段上來(lái)，不斷深入的走下去。此外，臨摹學(xué)習(xí)的量必須要達(dá)到一定的指標(biāo)，室內(nèi)手繪作為一項(xiàng)特殊技術(shù)，大量的練習(xí)是提高表現(xiàn)技巧的唯一途徑。任何一個(gè)效果圖高手都是通過(guò)刻苦超常的訓(xùn)練造就的。

二、手繪臨摹學(xué)習(xí)的幾個(gè)階段

效果圖的臨摹學(xué)習(xí)應(yīng)該分階段進(jìn)行，這樣有利于制定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)也利于檢驗(yàn)考核自己的學(xué)習(xí)成果?？梢苑譃橐韵聨讉€(gè)階段，線條訓(xùn)練階段、摹習(xí)階段、臨習(xí)階段、寫(xiě)生階段、理論學(xué)習(xí)階段等。這幾個(gè)階段要有條不紊的進(jìn)行，不可偏廢，因?yàn)檫@些階段都是漸次遞進(jìn)的，任何一個(gè)階段的疏忽都意味著臨摹學(xué)習(xí)階段性基礎(chǔ)的缺失，這對(duì)于以后的進(jìn)步和深入學(xué)習(xí)都是不利的，會(huì)直接影響到以后的效果圖創(chuàng)作。

1.線條練習(xí)階段

線條練習(xí)主要通過(guò)在紙上畫(huà)一些規(guī)則的和不規(guī)則的線條來(lái)把握筆性和紙性。如圖1，楊健在《室內(nèi)空間徒手表現(xiàn)技法》中，就是通過(guò)對(duì)這兩種特性的把握來(lái)駕馭線條的快慢澀暢、抑揚(yáng)頓挫的變化，并體會(huì)各種線條變化之中的感情特性，經(jīng)常使用直線、曲線、弧線、虛線等幾種線條。直線，主要用來(lái)塑造形體和搭建圖形框架。曲線屬于近似于圓的線條，但不封閉，主要用來(lái)勾勒各種不規(guī)則形體?；【€是比曲線的弧度小的多的線條，主要用于建筑及其室內(nèi)家具的弧形邊緣的塑造。虛線是由一系列連續(xù)的點(diǎn)排列而成的線，主要是作為手繪作圖的輔助線。能熟練駕馭這些線條，充分發(fā)揮線條的情感特性可以畫(huà)出具有個(gè)人風(fēng)格的作品來(lái)。對(duì)于初學(xué)者需要通過(guò)一定的訓(xùn)練來(lái)了解線條在手繪效果圖的作用。所以，在線條訓(xùn)練上還是需要有一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)時(shí)間段，通過(guò)分解訓(xùn)練來(lái)練就扎實(shí)的手繪基本功。但線條獨(dú)立訓(xùn)練時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，只要能初步熟悉線條變化轉(zhuǎn)折的特性就可以了，關(guān)鍵還在于平時(shí)的不間斷練習(xí)。

2.摹習(xí)階段

手繪效果圖的摹習(xí)訓(xùn)練，屬于臨摹學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。所謂摹習(xí)，就是使用透明的紙張罩在范本上，然后用直線筆把效果圖的結(jié)構(gòu)勾勒出來(lái)，要求線條流暢，富于力度（如圖2，陳紅衛(wèi)作品）。通過(guò)這樣的訓(xùn)練不僅可以訓(xùn)練畫(huà)線能力，同時(shí)可以訓(xùn)練形體塑造的技巧，深入了解家具的基本結(jié)構(gòu)，為創(chuàng)作積累經(jīng)驗(yàn)和素材。另外，這樣的訓(xùn)練還可以幫助初學(xué)者掌握透視知識(shí)和技巧，即通過(guò)對(duì)各種角度的場(chǎng)景效果圖的摹習(xí)來(lái)把握透視變化的基本規(guī)律。

比如，廬山手繪訓(xùn)練營(yíng)就是通過(guò)這樣大量的練習(xí)提高手繪水平，還可以掌握并熟悉一些透視的固定程式，為以后效果圖創(chuàng)作存留大量的母本框架，廬山手繪訓(xùn)練營(yíng)摹習(xí)類(lèi)似于書(shū)法訓(xùn)練的描紅、謄影，非常適合于造型基本功薄弱的初學(xué)人士。但要注意避免僵化的習(xí)氣、依賴(lài)性心理的養(yǎng)成。所以，在摹習(xí)訓(xùn)練的同時(shí)還需要配合簡(jiǎn)單室內(nèi)家具的單體速寫(xiě)練習(xí)。并且應(yīng)該通過(guò)默寫(xiě)訓(xùn)練來(lái)鞏固造型基礎(chǔ)，這對(duì)獨(dú)立創(chuàng)作能力的培養(yǎng)非常重要。

3.臨習(xí)階段

效果圖摹習(xí)訓(xùn)練的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，只要學(xué)員通過(guò)摹習(xí)訓(xùn)練已經(jīng)掌握效果圖創(chuàng)作的基本方法和規(guī)律就可以告一段落。接下來(lái)進(jìn)入臨習(xí)階段，臨習(xí)是指直接對(duì)著范本，通過(guò)自己的理解把范本上效果圖的結(jié)構(gòu)、色彩、造型等盡量按照原樣表現(xiàn)出來(lái)（如圖3）。這屬于學(xué)習(xí)的中級(jí)階段，在此階段的學(xué)習(xí)中，各種表現(xiàn)技法經(jīng)驗(yàn)的積累非常重要。同時(shí)也需要進(jìn)一步鍛煉造型設(shè)計(jì)能力，色彩表現(xiàn)能力、線條勾畫(huà)能力等。此外，這一階段還應(yīng)該安排大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)不同素材和題材的表現(xiàn)方法，并以此轉(zhuǎn)入到設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)層面上。即通過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的臨習(xí)，上升到了解各種裝飾材料和施工工藝的表現(xiàn)方法。與實(shí)際施工相結(jié)合的學(xué)習(xí)將會(huì)大大提高效果圖的表現(xiàn)技能和實(shí)用性，并由此探索出新的表現(xiàn)技法。

4.寫(xiě)生創(chuàng)作階段

經(jīng)過(guò)以上摹與臨的訓(xùn)練，學(xué)員積累了比較扎實(shí)的寫(xiě)實(shí)基本功，表現(xiàn)的信心和技能較前增加了很多，這時(shí)就可以進(jìn)行實(shí)地寫(xiě)生訓(xùn)練。脫離了范本，無(wú)論是構(gòu)圖、還是畫(huà)面的透視、色彩、造型、取舍等都需要自主安排，這是比較困難的質(zhì)變階段（如圖4）。

此階段的關(guān)鍵是把作畫(huà)的基本方法運(yùn)用熟練，并且嚴(yán)格按步驟進(jìn)行，在沒(méi)有充分把握的情況下絕對(duì)不能脫離此前學(xué)來(lái)的方法和步驟。通過(guò)一階段嚴(yán)格的作畫(huà)方法和步驟的訓(xùn)練就可以順利過(guò)渡到熟練寫(xiě)生的學(xué)習(xí)當(dāng)中。在寫(xiě)生學(xué)習(xí)中，個(gè)人的主動(dòng)性將得到充分的發(fā)揮，對(duì)構(gòu)圖、色彩、造型、取舍都會(huì)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和提高，并鞏固了以前的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)為以后的創(chuàng)作積累了大量的素材。寫(xiě)生積累素材的方法應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，這對(duì)于創(chuàng)造性思維的充分發(fā)揮也是有著積極意義的。

5.理論學(xué)習(xí)階段

技能提高的同時(shí)還必須重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)深入的理論學(xué)習(xí)來(lái)開(kāi)拓自己的視野，為技能的逐漸成熟和個(gè)性化奠定基礎(chǔ)。否則只能淪落為作畫(huà)的工匠，而不能擔(dān)當(dāng)起設(shè)計(jì)師的角色。此時(shí)，向國(guó)內(nèi)外的一些大師學(xué)習(xí)，向一些優(yōu)秀的素描、色彩作品學(xué)習(xí)，向一些民間版畫(huà)學(xué)習(xí)；向其他一些藝術(shù)形式學(xué)習(xí)就成為晉階的必要。這是博大精深的過(guò)程，也是充滿辛苦和樂(lè)趣的過(guò)程。于此會(huì)為將來(lái)的創(chuàng)作奠定深厚的底蘊(yùn)，設(shè)計(jì)審美的品位也會(huì)因之得到提升。這個(gè)階段還應(yīng)該盡量進(jìn)行一些默寫(xiě)練習(xí)，先把自己熟悉的范本仔細(xì)研究一遍，然后脫離范本再把它默寫(xiě)出來(lái)，這種方法對(duì)于提高獨(dú)立處理畫(huà)面的能力非常有效。可以嘗試默寫(xiě)一些優(yōu)秀的圖片和照片，一些建筑場(chǎng)景等；這對(duì)于技能技巧的提高是立竿見(jiàn)影的。表現(xiàn)技巧的提高還要建立在對(duì)建筑裝飾材料和工藝充分了解的基礎(chǔ)上，所以說(shuō)效果圖的學(xué)習(xí)也是一個(gè)參與實(shí)踐的過(guò)程。

厚積而薄發(fā)，創(chuàng)作階段的到來(lái)應(yīng)該是水到渠成的。不需要刻意的強(qiáng)求，只要根據(jù)平面設(shè)計(jì)方案，按照自己已經(jīng)熟練于胸的表現(xiàn)方法把設(shè)計(jì)思路表達(dá)出來(lái)就可以了。此前會(huì)有一個(gè)比較短暫的嘗試性階段，通過(guò)嘗試性的練習(xí)可以充分了解適合自己個(gè)性和喜好的表現(xiàn)方式，從而選擇一種或者數(shù)種適合自己的表現(xiàn)手法。

參考文獻(xiàn)：

[1]夏克梁.馬克筆表現(xiàn)技法.東南大學(xué)出版社，1996.

[2]趙國(guó)斌.室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖.遼寧美術(shù)出版社，2005.