大學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用機制研究

摘 要：促進大學生黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，建立完善大學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的有效機制，是加強大學生黨員自身建設(shè)的必然要求，也是新形勢下創(chuàng)新高校學生黨建工作的一個重要課題。本文通過分析當前存在的問題、提出建議對策，來探討構(gòu)建大學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的長效機制。

關(guān)鍵詞：學生黨員；先鋒模范作用；機制研究

在新的歷史階段，正確理解和把握大學生黨員的時代特征，使大學生黨員時刻保持先進性，發(fā)揮模范帶頭作用，對高校學生黨建工作具有重要的現(xiàn)實意義。但是，當前高校學生黨員在發(fā)揮先鋒模范作用方面存在一些問題，急需我們建立一套行之有效的長效機制。

一、當前高校學生黨員在發(fā)揮先鋒模范作用方面存在的主要問題

由于市場經(jīng)濟的趨利性影響，加上受各種主客觀因素的制約，當代大學生黨員與黨員先進性的時代要求、與青年大學生所肩負的歷史使命要求還存在一定差距，部分大學生黨員黨性觀念、黨員意識弱化、模范帶頭作用的發(fā)揮不夠明顯，主要表現(xiàn)在以下方面：

（1）部分學生黨員的入黨動機不夠端正，功利思想嚴重。市場經(jīng)濟的沖擊，使許多人功利主義傾向嚴重。部分學生黨員入黨前對入黨問題沒有正確的認識，認為入黨是一件有利可圖的事情，認為入黨能給個人的就業(yè)、前途等帶來意想不到的收獲，作為考公務(wù)員的籌碼。這使許多人認為只要爭取成為一名共產(chǎn)黨員，就能為自己的就業(yè)之路增加勝利的砝碼，將來可以營造自己的錦繡前程，同時把入黨作為一種榮耀與資本。有著這樣的入黨動機的學生，雖然在組織上入了黨，但思想上仍然沒有入黨，根本不能夠發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。

（2）部分學生黨員意識淡薄，理想信念退化。部分學生黨員在日常的學習、工作、生活中不能夠嚴格要求自己，出現(xiàn)了“入黨前加把勁，入黨后松口氣”，“黨票到手，氣松一口”的懈怠現(xiàn)象，缺少了繼續(xù)前進的動力，個別甚至發(fā)生違紀、違規(guī)現(xiàn)象。也有不少黨員在個人的學習上表現(xiàn)不錯，但對其他人在學習的傳、幫、帶上沒有形成很好的合力，發(fā)揮帶頭作用不夠，關(guān)心群眾不夠，沒有形成很好的群眾基礎(chǔ)，不能影響一大片，未能發(fā)揮共產(chǎn)黨員應(yīng)發(fā)揮的先鋒模范帶頭作用。

（3）黨組織對學生黨員進行教育、管理和監(jiān)督的制度不夠完善。學生黨員教育存在著“重發(fā)展，輕教育”的傾向。有些學生黨支部負責人認為發(fā)展學生黨員和提升學生黨員的比例是重要的，入黨后的再教育可以慢慢來；還有些認為發(fā)展學生黨員是硬任務(wù)，教育則是軟任務(wù)，對后者投入再多的精力，效果也不容易顯現(xiàn)出來，對學生黨員進行管理的觀念嚴重滯后，拿不出有效的應(yīng)對措施。缺乏符合實際的目標管理考核評估體系，無法對學生黨員的各個方面進行客觀、全面、科學的評價和有效的監(jiān)督約束。這就導致了部分學生黨員在發(fā)展前的承諾和入黨后的行動不一致。

（4）基層黨組織工作薄弱，戰(zhàn)斗堡壘作用不強。有些基層黨組織的組織生活內(nèi)容枯燥，形式單一，對學生黨員的吸引力不強，效果不佳。有的黨組織在手段上沒有及時把握和運用網(wǎng)絡(luò)等新載體來更新工作方式和手段，導致了學生接觸最多、參與范圍最廣、最有實效的網(wǎng)絡(luò)陣地沒有得到充分利用。目前，學生宿舍往往成為校園不穩(wěn)定因素潛入的主要場所，而高校黨組織和學生黨務(wù)工作者進學生宿舍開展深入細致的思想政治工作不夠普遍，學生黨員的活動與黨外活動脫節(jié)，與團組織、學生社團的文化體育活動缺少交融，學校黨組織沒能充分發(fā)揮好自身在校園文化建設(shè)中的主導作用，一定程度上影響了黨組織在學生中的吸引力、凝聚力和感召力。

二、促進學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的建議對策

在新的形勢下，如何充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用，對于進一步推進和諧校園建設(shè)和大學生思想政治工作，具有十分重要的作用。

（1）以牢固樹立科學發(fā)展觀為主線，采取多種措施，大力加強學生黨員先進性建設(shè)。加強大學生黨員先進性建設(shè)，必須以深入學習中國特色社會主義理論體系和牢固樹立科學發(fā)展觀為主線，把握大學生黨員先進性建設(shè)的著力點。堅持把理論學習與主題實踐活動結(jié)合起來，讓學生黨員在實踐中體驗所學理論的內(nèi)容和涵義，用先進的理論指導實踐，用實踐成果深化理論學習效果。

加強大學生黨員先進性建設(shè)，必須積極探索和完善行之有效的學生黨員發(fā)展工作機制，從源頭提高學生黨建工作的針對性、實效性。做到早教育、早培養(yǎng)，前移發(fā)展工作重心；嚴標準、嚴把關(guān)，確保培養(yǎng)和發(fā)展質(zhì)量；新思路、新方法，創(chuàng)新基層組織建設(shè)機制；常教育、常評議，增強黨性修養(yǎng)。加強大學生黨員先進性建設(shè)，要堅持把思想建設(shè)擺在首位，強化思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和隊伍建設(shè)等各個環(huán)節(jié)，要建立健全長效機制，努力實現(xiàn)黨員教育經(jīng)常化、黨員管理規(guī)范化、黨內(nèi)生活制度化、服務(wù)群眾長期化、發(fā)揮作用具體化的目標。

（2）從學生黨員隊伍中存在的問題，深入分析學生黨組織存在的問題，明確加強和改進工作的思路和措施?；鶎狱h組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。通過深入分析目前學生黨組織和黨員隊伍存在的問題，加強和改進學生黨組織建設(shè)，促進黨的基礎(chǔ)性工作落實。深入分析學生黨員隊伍的理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面存在的問題，分析學生黨組織在黨員隊伍建設(shè)上的責任和問題，認真研究改進學生黨組織建設(shè)的思路和措施，從加強領(lǐng)導班子建設(shè)、改進設(shè)置組織形式、完善工作制度、創(chuàng)新工作載體、解決黨員實際困難和從嚴抓好后進黨員轉(zhuǎn)化、建立黨員隊伍純潔機制等方面，進一步增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（3）明確主題，突出重點，分類指導，突出學生黨員特點，深入開展豐富多彩的黨日活動。要根據(jù)學生黨建的特點和學生的特質(zhì)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的黨的活動。通過經(jīng)費支持、平臺建設(shè)，大力加強對學生黨建工作的支持。通過如學生黨建創(chuàng)優(yōu)爭先、“創(chuàng)最佳黨日”活動評比、學生黨員先鋒工程等系統(tǒng)黨建工程，積極推進學生黨員先進性建設(shè)。

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