網(wǎng)絡新媒體對大學生思想政治教育的影響研究

摘 要：網(wǎng)絡新媒體的迅速發(fā)展對大學生的影響日益加深，本文以網(wǎng)絡新媒體對大學生思想政治教育為研究對象，分別從正負兩方面分析了網(wǎng)絡新媒體對大學生的影響，闡述了現(xiàn)階段高校利用網(wǎng)絡新媒體展開大學生思想政治教育的現(xiàn)狀，從強化認識的重要性、健全運行機制、提高工作人員素質、營造健康文化氛圍、建立高質量高校教育網(wǎng)站五個方面提出了相應對策。

關鍵詞：網(wǎng)絡新媒體；交流；思想政治教育；文化建設

通過觀察和研究，我們得出了有關“網(wǎng)絡新媒體對大學生思想政治教育的影響”的如下結論：網(wǎng)絡新媒體對大學生思想政治教育有利有弊，利大于弊；在信息時代和飛速發(fā)展變化的社會中說，開拓創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡新媒體促進大學生思想政治教育工作的發(fā)展進步十分必要。

一、網(wǎng)絡新媒體的概念與特點

網(wǎng)絡新媒體是在數(shù)字技術的推動下，人類自身交流內在需求的促使下形成的一種新的交流傳播模式，是能對大眾同時提供個性化內容的媒體。網(wǎng)絡新媒體的特點首先表現(xiàn)在消解電視、廣播、報紙、通信這些傳統(tǒng)媒體之間的邊界，消解國家以及國家之間、社群之間、產業(yè)之間的邊界，同時消解信息發(fā)送者與接收者之間的邊界；其次表現(xiàn)在網(wǎng)絡新媒體具有交互性和跨時空的特點，可以與受眾真正建立聯(lián)系。

二、網(wǎng)絡新媒體對大學生思想政治教育的影響

1.正面影響

（1）完善大學生的知識結構。所謂大學生的知識結構，是指大學生經(jīng)過專門學習培訓后所擁有的知識體系的構成情況與結合方式。當代大學生在接受傳統(tǒng)教育的過程中，往往形成的是專而不廣、懂而不精的單向、線型、封閉、低功能、有缺陷的知識結構。調查顯示有93.8%的學生使用過互聯(lián)網(wǎng)，每天上網(wǎng)2小時以下的學生占53.4%，大學生通過網(wǎng)絡，打破時間空間的限制，在更廣闊的時空領域上獲取更多的信息。通過網(wǎng)絡，學生可以了解大千世界的各種現(xiàn)象、思想觀點、文化思潮。從而彌補了自己知識面的不足，和專業(yè)知識的滯后，使自身的知識結構更加完善。

（2）拓寬大學生的思維方式。網(wǎng)絡新媒體是以網(wǎng)絡為基本的媒介來構筑和處理信息，往往表現(xiàn)出的是一種發(fā)散式、立體式、動態(tài)的思維方式，具有新、快、廣等特點。大學生在與網(wǎng)絡新媒體的不斷接觸中，通過對網(wǎng)絡新媒體的傳播方式的適應及傳播的信息接收、篩選，能夠在一定程度上提高自身思維能力，使其向更高的廣泛性、交叉性和發(fā)散性維發(fā)展，在不知不覺中拓寬了自身的思路。網(wǎng)絡的可交換性、可檢索性創(chuàng)造了一個良好的交流平臺，利用這樣的一個交流平臺，大學生能夠吸收各種有益的思想，并形成具有創(chuàng)新的虛擬創(chuàng)造，然后運用多媒體技術來展示、展現(xiàn)自己的成果。相比于傳統(tǒng)的創(chuàng)造，網(wǎng)絡信新媒體能夠把大學生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)作成果更清晰地、更形象地向他人展示出來，并能及時通過網(wǎng)絡與網(wǎng)絡交流平臺上具有不同知識背景、不同審美的人進行交流探討，從而及時的接收受眾的反饋信息，以便更好、更快地改進自己的創(chuàng)造。

（3）促進大學生的相互交流。網(wǎng)絡新媒體的突破了時空的限制，使得人與人之間的交流不再受限于空間距離和時間的限制，網(wǎng)絡形成交流平臺有助于大學生擴大交往的范圍。從第一代聊天軟件的興起到各大熱門網(wǎng)絡公司的退出的即時通訊軟件的發(fā)展，不難看出，通過網(wǎng)絡平臺來實現(xiàn)朋友、親人之間的交流已經(jīng)成為人際交往中的一個十分重要的渠道，大學生作為新事物的最好的接受者，尤其鐘情于這種交流方式。調查顯示，22.1%的大學生熱衷于上網(wǎng)聊天，與親友交流，結識新的網(wǎng)友?，F(xiàn)實中羞于交際的大學生有81.2%選擇在論壇上發(fā)帖或在即時通訊軟件上聊天，他們通過這種方式來彌補日常生活中情感表達上的不足和缺憾。以上表明網(wǎng)絡新媒體已經(jīng)成為大學生寬松、自由、平等的對話和交流的平臺。

2.負面影響

（1）導致大學生學業(yè)荒廢?；ヂ?lián)網(wǎng)因其自由、開放的特點，受到了廣大不法分子的鐘愛，也導致了網(wǎng)絡的監(jiān)管困難，從而讓涉黃信息通過網(wǎng)絡新媒體大肆傳播，部分大學生在網(wǎng)絡生活中接收這些色情信息后，無法自我調節(jié)，走向了違紀違法的道路造成極其嚴重的后果，影響個人的前途和命運，同時也給社會和家庭造成巨大的傷害。此外，網(wǎng)絡上各種各樣游戲，對部分大學生有很大的吸引力，導致部分自制力差的大學生無法自拔，毫無節(jié)制地浪費寶貴的學習時間和精力，甚至經(jīng)常通宵達旦地上網(wǎng)，在老師和同學的勸解后依然我行我素，以致荒廢學業(yè)。

（2）導致大學生交際能力弱化。互聯(lián)網(wǎng)交友是當今的時尚，網(wǎng)絡打破了地域和時間的限制，極大地改變了以往的交往方式，在網(wǎng)絡虛擬環(huán)境中，大學的情感在虛擬的社交環(huán)境下容易得到滿足。但網(wǎng)絡虛擬社會中的交流、交際與世界生活中人與人的交流存在本質上的差別，部分大學生在享受虛擬社交的時候，往往忽視或放松了現(xiàn)實生活中人與人之間的真實交往，久而久之導致了在現(xiàn)實生活中的社會交往能力的下降甚至是喪失。

（3）容易使學生心理問題被引發(fā)。部分大學生上網(wǎng)時精神亢奮，下網(wǎng)后精神倦怠。有的大學生參與虛擬的網(wǎng)絡生活時興致昂揚，終日沉溺于網(wǎng)絡世界，精神恍惚，而在參與班集體活動時則無精打采，興趣冷淡。長久發(fā)展下去就導致了孤僻、冷漠、情感缺乏等心理癥狀，嚴重的則引起心理失常、抑郁。調查顯示，有54.8%的學生認為網(wǎng)上交友會或多或少與現(xiàn)實中人際關系產生沖突，其中有19.8%的學生認為沉溺網(wǎng)絡會對人心理產生很大的影響。

三、高校利用網(wǎng)絡新媒體開展思想政治教育現(xiàn)狀分析

1.研究成果

（1）不斷深入的理論研究。近幾年來，全國各地的高校在如何加強網(wǎng)絡環(huán)境下思想政治教育的研究方面設立了許多項目、課題。高校里面從事思想政治教育工作的研究人員、教師分別從不同角度、不同層面深入地探討了網(wǎng)絡環(huán)境下思想政治教育理論問題，發(fā)表、出版了眾多理論成果（論文、專著）。在理論基礎上深層次地思考，高層次地引領并有效地指導著網(wǎng)絡環(huán)境下思想政治教育工作實踐。

（2）紅色網(wǎng)站建設的不斷創(chuàng)新。近年來，校園網(wǎng)的普及使許多高校相繼建立了“紅色網(wǎng)站”，同時使得宣傳黨的政策和先進文化更加方便和快捷，開展學生思想政治教育工作。部分高校創(chuàng)建專題網(wǎng)站把思想政治教學課堂延伸到了互聯(lián)網(wǎng)上，增強了吸引力，提高了教學效果。

2.出現(xiàn)的問題

（1）忽視了“以人為本，育人為本”的指導思想。因為網(wǎng)絡新媒體的交互性、隱私性、超時空性的特點，決定了網(wǎng)絡環(huán)境下思想政治教育是一個教育者與受眾平等的交流過程，而不是類似于傳統(tǒng)的施教與受教的簡單灌輸過程。所以，在利用網(wǎng)絡新媒體開展思想政治教育時，要求廣大的教育工作者必須堅持“以人為本、育人為先”的思想，才能夠使思想政治教育借助于網(wǎng)絡這個有強大的生命力平臺取得理想效果。然而目前部分高校在利用網(wǎng)絡新媒體開展思想政治教育時，沒有很好地遵循“以人為本”的思想，并忽視了網(wǎng)絡“服務育人”的功能，從而導致效果不是很明顯。

（2）規(guī)劃缺乏合理性。近年來，雖然有不少專家學者相繼發(fā)表了許多研究網(wǎng)絡環(huán)境下思想政治教育方面的文章和專著，但能將其真正系統(tǒng)化的研究極少，而且對于高校網(wǎng)絡環(huán)境下思想政治教育的根本目的、指導思想、工作機制、工作方法、實施途徑等方面缺少深刻的思考。因此，在利用網(wǎng)絡新媒體開展大學生網(wǎng)絡思想政治教育時，各高校對其工作隊伍、工作機制、工作方法以及投入等沒有做出全面的、系統(tǒng)的、合理的規(guī)劃，沒有整合現(xiàn)有教育資源，形成優(yōu)勢力量，因而取得的成績不突出。

（3）專業(yè)人才缺乏。高校普遍缺少既一批既懂思想政治教育又能熟練利用各種新興網(wǎng)絡媒體技術的專業(yè)人才。這種高素質人才隊伍建設不完善，一方面是由于高校思想政治教育工作者對網(wǎng)絡對思想政治工作帶來的機遇和挑戰(zhàn)認識不夠。另一方面則是因為盡管充分認識到網(wǎng)絡陣地的作用，卻缺乏必要網(wǎng)絡技能，從而影響了思想政治教育工作者主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。因此必須盡快建設一支既懂思想政治教育又能熟練利用各種新興網(wǎng)絡媒體技術的人才隊伍。

四、網(wǎng)絡新媒體環(huán)境下加強對大學生思想政治教育的對策

1.提高對利用網(wǎng)絡新媒體開展大學生思想教育重要性的認識

隨著21世紀網(wǎng)絡的迅速普及.人類已經(jīng)進入了一個互聯(lián)網(wǎng)時代。高校校園網(wǎng)絡迅速發(fā)展，給高校的各項工作和大學生的學習、生活帶來了極大的便利，也對大學生的成長產生了深刻的影響。高校應提高對利用網(wǎng)絡新媒體開展大學生思想教育重要性的認識。應該在深入把握網(wǎng)絡新媒體的特點和規(guī)律的基礎上，結合高校思想政治工作的實際情況，借助網(wǎng)絡的覆蓋面廣、信息傳播快的特點，推動思想政治教育又快又好地發(fā)展。

2.健全利用網(wǎng)絡新媒體開展大學生思想教育的運行機制

高校思想政治工作進網(wǎng)絡是一項龐大的、系統(tǒng)的工程。因此，必須健全和完善網(wǎng)絡新媒體環(huán)境下開展思想政治教育工作的運行機制，才能保證高校在網(wǎng)絡新媒體上開展思想政治教育工作的正常、持續(xù)與有效地運行。

3.建立高質量的高校網(wǎng)絡思想政治教育網(wǎng)站

為了提高網(wǎng)絡環(huán)境下思想政治教育的主動性、有效性、長效性，必須建立一批具有活力的、能夠起到示范作用思想政治教育的專業(yè)網(wǎng)站。通過建立各種不同層次的專業(yè)思想政治教育網(wǎng)站和強大的思想政治教育信息庫以及相應的實用的軟件，從而構建起思想政治工作的網(wǎng)絡體系。為網(wǎng)絡環(huán)境下思想政治教育工作在網(wǎng)上的信息流動、更新、傳播，保持思想政治教育信息的生機與活力，提供良好的基礎。同時也要充分實現(xiàn)思想政治教育網(wǎng)絡的溝通互動功能，為大學生思想政治教育提供平臺服務。