比賽模式融入羽毛球教學的價值及實施對策初探

中圖分類號：G847 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）12-000-01

摘 要 隨著我國人民整體身體素質(zhì)的持續(xù)提升和體育教學發(fā)展水平的不斷進步，在羽毛球教學中對比賽模式進行合理的融入有著重要的意義。本文通過闡述比賽模式融入羽毛球教學的價值，對比賽模式融入羽毛球教學的實施對策進行了分析。

關鍵詞 比賽模式 羽毛球教學 實施對策

隨著我國素質(zhì)教育的持續(xù)開展和各個階段的學校對于學生身體素質(zhì)提升的重視度不斷提升，在許多學校的羽毛球教學中開始對于比賽模式進行合理的融入。因此在這一前提下對于羽毛球教學中比賽模式的應用就有著極為重要的教學意義和現(xiàn)實意義。

一、比賽模式融入羽毛球教學的價值

在比賽模式融入羽毛球教學的價值是多方面的，這主要體現(xiàn)在了提升學生的身體素質(zhì)、提升學生的運動能力、提升學生的競爭意識等環(huán)節(jié)。以下從幾個方面出發(fā)，對比賽模式融入羽毛球教學的價值進行了分析。

（一）提升學生的身體素質(zhì)

在羽毛球教學中對于比賽模式的有效應用可以持續(xù)的提升學生的身體素質(zhì)。眾所周知比賽是最好的訓練，因此在羽毛球教學中增加比賽的數(shù)量、提升比賽的質(zhì)量則有助于學生運用不同種類的步法和動作來移動到適當?shù)奈恢脕韺η蜻M行處理和調(diào)整，在這一過程中有效的提升了學生身體的力量、速度、爆發(fā)力、耐力。與此同時還能有效的提升學生的抗疲勞能力并且能夠有效消除多余的脂肪，最終有助于學生身體素質(zhì)的持續(xù)提升。

（二）提升學生的運動能力

在羽毛球教學中合理運用比賽模式將會使得學生更快的掌握靈活多變的羽毛球運動技巧，這將在無形中有效提升學生的運動能力。除此之外，通過比賽模式中多種戰(zhàn)術練習的合理進行也對于學生的反射神經(jīng)、判斷能力、瞬間決策等重要的運動能力提升都有著非常明顯的幫助，最終促進學生整體運動能力的有效提升。

（三）提升學生的競爭意識

良好競爭意識的培養(yǎng)對于學生整體素質(zhì)的提升有著極大幫助。而在羽毛球教學中通過比賽模式的有效融入就可以更好地喚醒學生的競爭意識和學習欲望，從而使得學生的進步欲望和學習動機都得到有效提升，并且更好地磨練學生的意志與品質(zhì)，與此同時更加有效的培養(yǎng)學生頑強奮斗、頑強拼搏的競技體育精神。另外，比賽模式的有效進行可以使得學生更好地適應激烈的競爭，在現(xiàn)實意義上也有助于學生更好地融入當今社會，最終在提升學生競爭意識的同時促進學生綜合素質(zhì)的持續(xù)進步。

二、比賽模式融入羽毛球教學的實施對策

比賽模式融入羽毛球教學的實施需要合理對策的支持，這主要體現(xiàn)在了訓練與比賽合理協(xié)調(diào)、注重基礎教學的進行、比賽結束后注重進行總結等環(huán)節(jié)。以下從幾個方面出發(fā)，對比賽模式融入羽毛球教學的實施對策進行了分析。

（一）訓練與比賽合理協(xié)調(diào)

訓練與比賽的合理協(xié)調(diào)需要羽毛球教師在比賽過程中注重讓學生對日常的教學內(nèi)容進行有效的聯(lián)系與運用，并且應當在根據(jù)學生不同的課堂來對比賽內(nèi)容和比賽強度進行靈活的調(diào)整。既讓羽毛球技術能力不同的學生進行互相學習，并且進行分組練習與分組對抗，從而使得不同羽毛球程度的學生能夠做到互相學習、互相進步。

（二）注重基礎教學的進行

基礎教學對于羽毛球教學的重要性是不言而喻的，其在比賽模式的融入過程中也有著同等程度的重要性。因此羽毛球教師在對比賽模式進行融入的過程中應當時刻注重安排一定數(shù)量、一定強度的基礎教學和身體運動，例如可以以賽前熱身、小游戲等方式來滲入其中。除此之外，理論教學也是基礎教學的重要組成部分，因此羽毛球教學在比賽模式的融入中也應當注重理論視頻的播放、運動基礎理論講解等教學的有效進行，從而使得羽毛球?qū)W生能夠在比賽中更好地對這些基礎能力進行進一步的鍛煉和提升。

（三）比賽結束后注重進行總結

比賽模式并不僅僅是單純的進行羽毛球比賽，比賽后的總結往往能夠更好地提升學生對于羽毛球的理解。因此羽毛球教師應當在比賽結束后對于學生在比賽中出現(xiàn)的問題進行有效的講解和總結。例如羽毛球教師可以有效組織學生集體觀看自己的比賽視頻，在視頻中對其在比賽中的優(yōu)點和出現(xiàn)的問題進行一定程度的講解和更加細心的指導，從而能夠更好地讓羽毛球?qū)W生通過看比賽來領會和學習自己的不足之處，來進一步培養(yǎng)學生對于比賽的觀察能力和分析能力以及更加重要的判斷球路的能力，與此同時也能夠更好地提升學生的比賽能力和對于裁判法的理解。另外，對于在教學比賽中學生容易出現(xiàn)的問題，羽毛球教師應當注重在接下來的課時進行針對性的集中訓練和加強訓練，與此同時督促學生在課余時間對比賽中出現(xiàn)的問題和不足通過更多的練習來進行完善與改正。

三、結束語

隨著我國羽毛球運動教學水平的持續(xù)進步和比賽模式理論水平的持續(xù)提升，在羽毛球教學中對比賽模式進行合理融入的重要性也隨之提升。因此羽毛球教師在進行教學過程中應當對比賽模式有著清晰的了解，從而能夠在此基礎上促進我國羽毛球教學整體水平的有效提升。

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